視頻標(biāo)簽：正確認(rèn)識廣告

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視頻課題：小學(xué)道德與法治人教版四年級上《正確認(rèn)識廣告》濟(jì)南

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部編版教材省優(yōu)質(zhì)課大賽_小學(xué)道德與法治人教版四年級上《正確認(rèn)識廣告》濟(jì)南

         《正確認(rèn)識廣告》第一課時教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：

1. 通過回望自己的生活，知道什么是廣告，發(fā)現(xiàn)廣告已是無孔不入，無所不包，無奇不有。
2. 通過合作學(xué)習(xí)，了解商業(yè)廣告的功能，明晰廣告對消費者的價值。
3. 通過小組學(xué)習(xí)，了解學(xué)校為什么沒有商業(yè)廣告，初步建立法治意識。

教學(xué)過程：

活動一、激趣導(dǎo)入

1、師生進(jìn)行句子接龍游戲互動。

1. 媽媽再也不用擔(dān)心我的學(xué)習(xí)——步步高點讀機(jī)
2. 2—8歲學(xué)什么，學(xué)思維、學(xué)英語——2—8歲上斑馬，快來上斑馬
3. 不是所有牛奶都叫——特侖蘇
4. 媽媽，唉，什么香香脆脆我們最愛——美好時光海苔，什么帶來營養(yǎng)健康關(guān)愛——美好時光海苔，什么陪伴我們快樂成長——美好時光海苔，相親相愛共同分享幸福的一家——美好時光海苔。

2、交流：什么是廣告？
小結(jié)：廣告顧名思義就是廣而告之，讓廣大群眾了解某事物，廣告又分為商業(yè)廣告和公益廣告，今天這節(jié)課，我們就來聊一聊廣告這個話題，了解一下商業(yè)廣告的一些知識。

活動二：廣告知多少

1. 回顧你的生活，想一想，除了在電視上看到廣告，你還在哪里看到或者聽到廣告？
2. 四人一組完成老師下發(fā)的表格，看看哪一組完成的最快，想到的最多。
3. 全班交流
4. 了解叫賣廣告

1. 學(xué)生模仿聽到的吆喝廣告。

師小結(jié)：叫賣廣告是一種最古老的廣告形式。老師小時候經(jīng)常聽到，師模仿
聽到的吆喝廣告。吆喝還是南京獨特的民俗文化。

1. 播放老南京的吆喝。

5、了解招牌廣告

1. 出示商家招牌圖片，問：這是廣告嗎？為什么？
2. 生根據(jù)課本63頁相關(guān)鏈接做出判斷

師小結(jié)：招牌廣告也是一種古老的廣告形式，在我們古代就有了，《水滸傳》
里，武松來到景陽岡看到一面大大的旗幟，上面寫著“三碗不過崗”，多么有創(chuàng)意的廣告，引得無數(shù)英雄前來開懷暢飲，不醉不歸。

1. 生活中，你見過哪些有創(chuàng)意的招牌？（4）出示課件，生看招牌，猜經(jīng)營內(nèi)容。

6、找一找隱藏的廣告

1. 生交流生活中不易發(fā)現(xiàn)、被忽略的廣告（商家贈品、商標(biāo)、品牌冠名節(jié)目、廣告植入……）
2. 找一找你家里的贈品廣告
3. 師講一段春晚主持詞，生找一找其中的廣告
4. 談一談你是怎么發(fā)現(xiàn)電視劇中植入的廣告的？

師總結(jié)：在家里，我們上網(wǎng)時能看到、聽到廣告，觀看電視的過程中能看到、
聽到廣告，閱讀報刊、雜志、課外書時，還能看到廣告，就連我們穿的衣服、鞋子、家里各種各樣的物品上也都印著廣告；出了門，廣告更是鋪天蓋地，了解了這些你想說些什么？在我們的生活中廣告無處不在，隨著科技不斷發(fā)展、更多傳播技術(shù)的支持下，廣告更是無孔不入、無所不包、無奇不有。

活動三：能屏蔽廣告嗎？

師：說到這里，有個小朋友就不太相信，決定親自實驗一下，看看能不能一天不看廣告，一起來了解一下。

1. 出示課件，生讀資料
2. 猜一猜他的實驗?zāi)艹晒�嗎？為什么�?/li>
3. 師小結(jié)：在我們的生活中，想一天不見到廣告，真的是做不到�。�活動四：為什么做廣告

師：剛才我們了解了生活中處處有廣告，那你們有沒有想過商家為什么做廣
告呢？要知道任何一個廣告的制作和宣傳都是需要費用的。 1、出示某電視臺黃金時段廣告費

1. 看了這個價格，你有什么感受？
2. 小組活動：選擇你身邊的事例說一說，為什么商家要做廣告？
3. 出示課件——廣告先生，總結(jié)為什么要做廣告。
4. 商家做廣告的終極目的是讓我們購買它的商品或者服務(wù)，對于他們而言，廣告當(dāng)然是多多益善，那作為消費者的我們而言，需要廣告嗎？

總結(jié)：廣告也是我們了解商品，滿足自身需要的主要途徑，我們的生活也離不開廣告，我們要正確認(rèn)識廣告。

活動五：校園無廣告

1. 盡管余強(qiáng)的實驗不易成功，可真的就有一個地方不能做商業(yè)廣告，你們知道是哪嗎？
2. 出示校園圖片，回顧一下校園里有無商業(yè)廣告，想一想為什么？
3. 出示《中華人民共和國廣告法》生讀

師總結(jié)：守住校園這片凈土，保護(hù)我們不受侵害，安心學(xué)習(xí)，健康成長。
活動六：談收獲

1. 生交流這節(jié)課的收獲
2. 師總結(jié)評價
3. 播放《送貨郎》

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