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視頻課題：道德與法治人教版三年級上《生命最寶貴》四川省自貢

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道德與法治人教版三年級上《生命最寶貴》四川省自貢

道德與法治三年級上冊《生命最寶貴》教學計劃
一、教學目標
　　1.懂得生命的成長不是一件容易的事。
　　2.體會、理解媽媽孕育生命的艱辛。
　　3.體會家人養育自己付出的愛與辛苦。
二、重難點
1.懂得生命的成長不是一件容易的事，體會、理解媽媽孕育生命的艱辛。
2.學會尊重生命，珍惜生命；
 
三、教學過程：
（一）導入：
傳說中孫悟空是從石頭里蹦出來的，葫蘆娃是從樹上長出來的，那我們的生命又是怎樣孕育開始的呢？今天就跟蔡老師一起來探索生命的奧秘吧。
在上課之前，老師有一個小小的要求，需要孩子們配合，請大家將自己裝滿書的書包，背在自己的胸前，為什么要這樣做，稍后為大家解密。
師：我們每個人都有生命，但你知道生命是怎么來的嗎？你知道我們在媽媽肚子里是什么樣子嗎？
（二）生命之初感悟
 
1.視頻：《生命的孕育》  
師：請你分享一下，看完這段視頻后，你又怎樣的感受呢？
生：分享觀看視頻的感受；   
師：我想問問大家，一顆小小的胚胎最終變成一個嬰兒，需要多長時間？
生：十個月。
師：你看，我們的生命是從一顆小小的受精卵開始的，這顆受精卵非常的小，小到我們的肉眼根本看不見，但是經歷了四十周，大約十個月的漫長發育過后，我們呢，就變成了一個小嬰兒，生命誕生的過程實在是太神奇了，但是，你可別小看這個過程，你知道在這個過程中，媽媽要付出多少嗎？
 
2、活動一：小小體驗官---我是孕媽媽
師：媽媽的辛苦，光聽一聽，看一看，你肯定是感受不到的， 你們知道為什么蔡老師，讓請同學們背著書包來上課嗎？   因為，我想讓你去當一當媽媽，嘗試著體驗懷孕媽媽挺著大肚子的辛苦，請你按照我的指令完成動作，并且請各位媽媽保護好自己的寶寶哦。請全體起立。
師：我要采訪一下媽媽們，你在做這些動作時是什么感受？
生：很累，很難受
師：請大家把你的寶寶取下來吧，從上課到現在不過十來分鐘，大家已經感覺到很累很辛苦了，更何況我們的媽媽要經歷十個月，才能給我們生命，孩子們，我們的生命來的容易嗎？
生：不容易。
師：我們的生命是來之不易的，你想對媽媽說些什么呢？
生：感謝媽媽給我生命 ；         （評價：真是會感恩的孩子）
師：我相信大家都有話想對媽媽說，那請你回家后將你要講的話說給媽媽聽好嗎？
媽媽孕育我們的過程很辛苦，在養育我們的過程中，我們的爸爸媽媽和家人，也要付出很多心血。
師：有人說，有人說：“孩子只愁生不愁養，小時候只要吃飽穿暖就行了，不需要操什么心。”
你同意這個觀點嗎？
引導：小時候誰喂你吃飯；誰幫你穿衣服，誰教會你走路；爺爺奶奶為你做了什么？
 
3、活動二：體會家人的愛
師：為了呵護你的成長，你的爸爸媽媽爺爺奶奶和所有的家人，一定為你做了很多事情，接下來，讓我們把最讓你感動的事情說給你的同學們聽。（背景音樂)
生：小組交流。
師：時間到，誰愿意來跟大家分享分享。
（評價：真是偉大的爸爸媽媽， 真溫暖，老師從你的分享中感受到了滿滿的愛。）
師：聽了大家的故事，老師很感動，因為我從大家的分享中發現，同學們都擁有一顆感恩的心。我相信你們已經感受到了成長的快樂和生命的美好。然而生命并不是永遠美好，有時它也脆弱的，也會受到威脅。讓我們一起來走進最美舞者廖志的故事吧。
 

• 綻放生命之花

 
1.傾聽最美舞者--廖智
師：講述最美舞者廖智的故事，
師：聽完故事誰來說一說，在廖智的身上遭遇了什么？
生：分享
師：是的，因為一場災難，廖智的生命遭遇了重創，她生不如死，心如死灰，在這個生命的危難時刻，如果你是她，你會怎么做呢？
生：結束生命-----你是一個善良的孩子，你感受到了廖智此時失去一切的痛苦，
生：活下去，-----你是一個樂觀堅強的孩子，我們一會認真看看廖智是怎么面對的好嗎？
師：我們的廖智她的選擇是什么呢？ 邊看邊思考“在生命遭遇重創的時候，廖智是怎么面對的”？
<視頻---廖智的重生>
師：看完視頻，你能不能告訴大家，；廖智是怎么面對的？
生：裝上假肢，繼續舞蹈
生：樂觀的生活，
師：再失去親人之后，她沒有放棄，而是勇敢的找到了自己的幸福，再次擁有了孩子。這樣的廖智你喜歡嗎？ 為什么？
生：堅持不放棄。
師：廖智的故事有沒有影響到你，她的樂觀，勇敢，堅持有沒有影響你。
師：在生命遭遇重創后，廖智為什么沒有放棄呢？
生：因為每個人的生命都只有一次，
生：爸爸辛辛苦苦把她救出來，不能辜負爸爸的希望
 
2.思考：生命屬于誰？
師：廖智為了她的父親，為了她的舞蹈夢想，為了許許多多關心和愛她的人，廖智在生命遭遇挫折之后，選擇重生，裝上假肢繼續舞蹈，那我們呢，同學們，我們的生命呢？請你想一想，我們的生命僅僅屬于自己嗎？還屬于誰呢？為什么？
接下來，就讓我們那這個話題，跟小伙伴們聊一聊，開始吧。
師：請來說一說你們小組討論的結果吧，
生：屬于爸爸媽媽爺爺奶奶       你同意他的想法嗎？
生：屬于我們的祖國
師：說的真好，有國才有家，有家才有我們。
師：我們的生命承載了這么多人的愛與期望，有我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶，還有我們的親人朋友，所以我們的生命絕對不僅僅屬于我們自己。
 
3、丈量生命的長度
師：人的一生，生老病死，是必經的歷程，每個人的一生，最終都會走向死亡，如果讓你選擇，你想活到多少歲？
生：回答八十歲、九十歲、一百歲........
師：大家都希望是長生不老，因為這個世界有太多美好的事。那你想知道生命到底有多長嗎？現在讓我們一起來丈量一下生命的長度吧。
每個人的手中有兩根刻度為100的紙條，拿出其中一根，跟著我來丈量一下生命的長度吧，根據要求，現在我手中的紙片，只有完整生命的十分之一不到了，你的呢？你有什么想說的嗎？
生：生命好短啊，
師：是的，生命不只是屬于我們自己，它來之不易，而且還如此短暫，那我們應該怎么愛護生命呢？請同學們在課后認真思考，下節課，我們接著分享。
 
4.總結
生命只有一次，失去了就再也不會回來了，所以為了為了自己，家人，為了關心我們的人，甚至為了我們的國家，我們一定要，珍愛生命。同學們，生命不只是屬于我們自己，它來之不易，而且還很短暫，那我們應該怎么愛護生命呢？請同學們在課后認真思考，下節課，我們接著分享。
 

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