視頻標(biāo)簽：平行四邊形

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視頻課題：小學(xué)數(shù)學(xué)人教課標(biāo)版四年級上冊5平行四邊形和梯形《平行四邊形的認(rèn)識》江西省優(yōu)課

教學(xué)設(shè)計、課堂實錄及教案：小學(xué)數(shù)學(xué)人教課標(biāo)版四年級上冊5平行四邊形和梯形《平行四邊形的認(rèn)識》江西省優(yōu)課

認(rèn)識平行四邊形 
人教版小學(xué)四年級上冊 
教學(xué)目標(biāo)： 
1．在聯(lián)系生活實際和動手操作的過程中認(rèn)識平行四邊形，發(fā)現(xiàn)平行四邊形的基本特征。 
2．認(rèn)識平行四邊形的高，明白高與底的對應(yīng)關(guān)系 
3．通過觀察、動手操作，培養(yǎng)學(xué)生抽象概括能力和初步的空間觀念． 教學(xué)重難點： 
教學(xué)重點：理解平行四邊形的概念及特性。 
教學(xué)難點：畫平行四邊形的高，明白底和高的對應(yīng)關(guān)系。 教學(xué)方法: 
教法：通過教師引導(dǎo)、啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生理解和總結(jié)平行四邊形的概念及特征。 學(xué)法：通過學(xué)生自主探究、小組合作、動手操作等結(jié)合的方法認(rèn)識平行四邊形的底和高及平行四邊形的特性。 
教學(xué)準(zhǔn)備 
課件、平行四邊形紙片、三角板等 教學(xué)過程 一、談話導(dǎo)入 
師：早就聽說我們班的孩子個個心靈手巧，陳老師很想見識見識，那我們就從玩轉(zhuǎn)三角板開始吧，請你們用2個完全一樣的三角板，拼一拼看，能拼出我們學(xué)過的哪些圖形。 
生匯報：長方形、正方形、三角形，平行四邊形 
師：像這些圖形都是（平面圖形），今天我們就來研究平面圖形中的平行四邊形，板書課題—認(rèn)識平行四邊形。 
二、新授 
（一）認(rèn)識平行四邊形 
1．對于平行四邊形，你想了解關(guān)于它的那些知識？ 
 
                    
             
                    
                            請你仔細(xì)觀察平行四邊形，相對的兩條邊有著怎樣的位置關(guān)系？ 生：上面這條邊和下面這條邊平行， 
師：是嗎，你有什么方法可以驗證這組對邊是平行的嗎？ 
2．用你的方法進(jìn)行驗證，看看同學(xué)們的猜想是否真確。（學(xué)生動手操作） 3．匯報：生1：我是將這兩條邊向兩端無線延長，在同一平面內(nèi)，永不相交，我們就說它們互相平行。 
4．師：現(xiàn)在老師將另一組對邊也無限延長，你發(fā)現(xiàn)了什么，說明這組對邊也（平行），也就是兩組對邊分別平行。 
生2：可以用畫平行線的方法證明。用三角尺平移的辦法驗證對邊是平行的。 5．總結(jié)：是的，所以平行四邊形它得是（四邊形）還有兩組對邊（分別平行），像這樣兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。（板書） 
6．請判斷下面的圖形是平行四邊形嗎？為什么？——課件出示（梯形、平行四邊形，六邊形） 
（二）探索中掌握平行四邊形的特征 
1.請你仔細(xì)觀察這些平行四邊形的形狀、大小都不同，但它們有沒有共同的特征呢？ 
對邊相等，對角相等 
2.請根據(jù)老師的提示同桌2人一小組合作，在老師為你準(zhǔn)備的平行四邊形中任意選一個平行四邊形驗證 
3.小組來匯報一下你驗證的結(jié)果。 
平行四邊形的兩組對邊分別平行且相等。（數(shù)格子）。 兩組對角分別相等呢。（通過測量） 
4.質(zhì)疑：每個平行四邊形的形狀、大小都不一樣，你驗證的只是其中的一種，怎么就能斷定平行四邊形對邊相等，對角相等呢？我們應(yīng)該多驗證幾種不同的平行四邊形。 
5.結(jié)論：雖然我們測量每個圖形的形狀、大小都不一樣，但它們都有共同的特征，平行四邊形的兩組對邊分別平行且相等，兩組對角分別相等。 （三）自主學(xué)習(xí)認(rèn)識平行四邊形的底和高 
1.觀察這個平行四邊形發(fā)生了怎樣的變化？（生：長高了）。誰上來指指它
 
                    
             
                    
                            的高在哪？ 
2.請同學(xué)們自學(xué)書本第64面。 3.匯報自學(xué)成果。 
4.課件出示底和高的含義，并演示畫高。 5.嘗試畫一條平行四邊形的高。 
6.議一議：平行四邊形有多少條高？無數(shù)條 
7．鞏固練習(xí)：現(xiàn)在請你找出這個平行四邊形對應(yīng)的底和高。 三、生活中的平行四邊形 
1．生活中，哪些物體的表面有平行四邊形？學(xué)生現(xiàn)場找。 2.圖片欣賞生活中的平行四邊形。 四、課后探究 
播放推拉門開關(guān)的效果，自動升降天花板，升降梯等視頻。課后同學(xué)們可以去探究探究他們?yōu)槭裁匆�用到平行四邊形，有什么作用呢�?nbsp;

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