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視頻課題：小學數學北師大版一年級下冊六加與減（三） 摘蘋果 -廣東

教學設計、課堂實錄及教案：小學數學北師大版一年級下冊六加與減（三） 摘蘋果 -廣東省 - 河源

教學目標
 1、通過自主探索和合作交流,探究并掌握兩位數加兩位數進位加法的計算方法。
 2、培養學生的動手能力、計算能力和解決問題的能力。
 3、鼓勵學生與他人積極合作學習,使學生進一步感受到數學源于生活,用于生活。
2學情分析
  學生經過一個學期的訓練,已經初步具備了發現問題和提出問題的能力,探究意識較強,對數學充滿濃厚的興趣;但學生認知能力差異較大,發展得不均衡。
  學生在學習本節課之前已掌握了“100以內不進位、不退位的加減法”和“兩位數加一位數進位加法”的計算方法,部分遷移能力強的學生很快就能掌握,感到比較容易;有少部分遷移能力較弱的學生,學習起來有些困難。由于學生所處的環境和生活方式的差異,所受到的教育和家庭、社會影響的不同,因此不同學生思考問題的方法、思維的方式就不可能相同,這對學生自身的學習具有很大的影響。所以,教學時教師應尊重和鼓勵學生獨立思考,提倡算法多樣化,尊重他們的想法。
3重點難點
重點:掌握兩位數加兩位數進位加法的計算方法,并正確計算。
難點:掌握兩位數加兩位數進位加法的計算方法,并正確計算。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學目標
 1、通過自主探索和合作交流,探究并掌握兩位數加兩位數進位加法的計算方法。
 2、培養學生的動手能力、計算能力和解決問題的能力。
 3、鼓勵學生與他人積極合作學習,使學生進一步感受到數學源于生活,用于生活。
4.1.2學時重點
重點:掌握兩位數加兩位數進位加法的計算方法,并正確計算。
4.1.3學時難點
難點:掌握兩位數加兩位數進位加法的計算方法,并正確計算。
4.1.4教學活動
活動1【導入】情境導入
  同學們,你們喜歡吃蘋果嗎?今天喜羊羊他們乘上過山車特邀我們去羊村吃蘋果,讓我們唱著歌出發吧(播放視頻:小蘋果),跳完小蘋果,接下來我們就要吃蘋果了。可是在吃蘋果之前我們先要干什么呢?
活動2【講授】呈現學習內容
  咦,淘氣和笑笑他們已經在摘蘋果了,請看情境圖,說說你發現了什么?(這節課我們將通過情境圖來探究《兩位數加兩位數進位加法的計算》
活動3【活動】進行自主和小組學習實踐
1、估一估
  通過學生自主學習:(1)能夠看圖說出自己所觀察到的數學信息(淘氣摘了17個蘋果,笑笑摘了38個蘋果,有一個箱子可以裝60個)。(2)能夠根據圖意估一估:這個箱子裝的下嗎?把你的想法跟同桌交流交流。
解決問題:一共摘了多少個蘋果?
  通過學生小組合作探究:(1)能夠解決數學問題并列式。(2)小組討論:選擇你們喜歡的方法計算38+17(擺小棒、撥計數器、列豎式……),邊操作邊說說你是怎么算的。(3)分享你的計算方法。(4)討論歸納《兩位數加兩位數的進位加法》豎式計算應注意哪幾個問題。
活動4【練習】完成學目標檢測
剛才同學們通過自己的自主學習和小組合作學習,基本完成了我們的學習任務。下面我們要檢測一下:
1、這節課你有什么收獲?
2、《兩位數加兩位數的進位加法》豎式計算應注意哪幾個問題:(1)相同數位要對齊;(2)從個位算起;(3)十位滿十,向十位進1
 

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