視頻標簽：加與減,摘蘋果

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視頻課題：小學數學北師大版一年級下冊六加與減（三） 摘蘋果 -吉林- 長春

教學設計、課堂實錄及教案：小學數學北師大版一年級下冊六加與減（三） 摘蘋果 -吉林- 長春

教學目標
1、知識與技能:
在具體的情境中,通過操作探索并掌握兩位數加兩位數進位加法的計算方法。
2、過程與方法:
能運用所學知識解決有關的實際問題,感受數的運算與生活的密切聯系。培養學生初步的估算意識和解決有關簡單實際問題的能力。
3、情感態度與價值觀:
在解決問題的過程中,體會學習的樂趣,激發學習數學的興趣。
2學情分析
在學習本節課內容之前,學生已認識了100以內的數,掌握了100以內的兩位數加一位數的計算方法,對于加法的意義有了一個基本的了解。如果將多樣化的學習情境呈現給學生,學生完全有可能通過自己的探索、研究,完成知識的綜合、遷移,自主掌握這一新知識。另外經過上半學期的目標性訓練,學生已具有了初步的合作交流意識和提出問題、解決問題的能力,能夠有目的地進行探索性學習。
3重點難點
教學重點:
探索并掌握兩位數加兩位數進位加法的計算方法。。
教學難點:
理解“個位滿十,向十位進一”的道理。并能用豎式正確計算。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】一、導入新課：
課件展示兩位數加一位數進位加法,兩位數加兩位數不進位加法的有關練習題,學生自由完成。并小結計算方法。
1.口算
(接龍游戲)2.豎式計算(學生板演)
3.蘋果游戲:蘋果對對碰
每組選派兩個人,任意選一個自己喜歡的蘋果。
把兩個人蘋果上的數字相加,做對得1分。
活動2【活動】二、新課學習：
1.課件出示情境圖,引導學生觀察。
師:同學們,今天果園里的蘋果大豐收,笑笑和淘氣來到果園游玩,看紅彤彤的蘋果多漂亮啊!
我們一起去幫助他們摘蘋果吧!
(板書課題:摘蘋果)
請小朋友們仔細看看,從圖中你能發現那些數學信息?
你還能提出什么數學問題嗎?
(教師根據學生的提問板書)
師:同學們觀察得真仔細,你們想一想怎樣判斷這個箱子能否裝下這些蘋果呢? (學生可能會說估一估或算一算)
請小朋友們現在先估計一下,這個箱子里能裝下這些蘋果嗎?
為什么?
2.引導學生進行估算
把38看成40,40+17=57,箱子能裝下;
或者38看成40,17看成20,40+20=60,箱子也能裝下。
師:同學們進行估算時,我們可以把兩個數都看成整十的數去估算,也可以把其中的一個數看作整十進行估算。這樣比較簡單方便。
2.驗證估算
師:我們大家估計的是否完全正確呢?
究竟一共摘了多少個蘋果呢?
請大家用小棒擺一擺,或者用計數器算一算。
(學生選擇自己喜歡的方法計算。)
3.全班交流算法。
師:誰愿意把自己剛才的算法展示給大家,給同學們介紹一下。
(讓幾位學生上臺來擺小棒或撥計數器,交流時,要求學生利用學具說明算法,教師板書。)
師:有誰還能用其他方法計算嗎?
我們前面還學過列豎式的方法計算是嗎?
 

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