視頻標簽：三角形的,整理和復習

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視頻課題：小學數學人教版四年級下冊第五單元《三角形的整理和復習》貴州省級優課

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小學數學人教版四年級下冊第五單元《三角形的整理和復習》貴州省級優課

《三角形的整理和復習》教學設計 
 
教學內容:四年級下冊第五單元《三角形的整理和復習》 教學目標： 
1、進一步鞏固三角形的有關知識點，加深對知識內在聯系的認識，提高運用知識解決實際問題的能力。 
2、學生初步掌握自主復習的一般方法，自主建構知識網絡。 教學重點：三角形高的畫法和三角形內角和的應用。 教學難點：靈活應用各種知識解決三角形內角和的有關知識。 教學過程： 
一、自主回顧，再現知識。 
師：出示三角形，這節課我們一起來復習和整理三角形的有關知識。 
1、誰來說說我們學習了三角形的哪些知識？讓學生對本單元的知識點進行回憶，并把學生回憶的主要知識點粘貼出來。這時呈現給學生的是比較凌亂的整理結果，教師再提問“從這里你能看出它們之間的聯系和區別嗎？” 
    2、讓學生把自己整理的結果在小組里進行交流，說說自己的整理方法，并相互評價。 二、回憶梳理 
 
1、整理三角形認識的各部分知識。 
①教師出示一三角形教具，問這是什么圖形？（學生回答是三角形） ②請同學說說什么樣的圖形是三角形？（重點突出“圍成”） ③是不是任意的三條線段都能圍成三角形呢？ 
判斷哪組中的三條線段可以圍成三角形？（同桌交流并說一說你是怎樣判斷的）通過匯報出示：三角形兩邊長度之和大于第三邊。 ④ 指著黑板上的三角形說說三角形的各部分名稱。 
2、什么叫三角形的高和底？指著銳角三角形問有幾條高？依次直角三角形（重點強調直角邊互為底和高）、鈍角三角形（課件出示畫鈍角一條邊上的高，它在三角形外邊）各有幾條高？ 3、整理復習三角形的內角和是180° 4、整理復習三角形的分類。 （1）按角分的三角形分類。 
根據回答板書（銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形） 判斷： 
任何三角形中都有兩個銳角。（  ） 
鈍角三角形中的兩個銳角之和大于90。（  ） 直角三角形的兩個銳角之和等于90°。（  ） 
如果把三角形看作一個整體，你能用圖示表示出這三種三角形之間的關系嗎？  
（2）按邊分的三角形分類。 
說說等腰三角形有什么特征？（兩腰相等  兩底角相等） 
 
                    
             
                    
                             
三、應用拓展，深化提高。   四、總結。

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