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視頻標(biāo)簽：分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)
所屬欄目：小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：第五屆全國小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)用大賽一等獎(jiǎng)視頻《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》
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基于電子白板的教學(xué)設(shè)計(jì)模板
| 學(xué)校 | |||
| 課名 | 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí) | 教師 | |
| 學(xué)科（版本） | 數(shù)學(xué) | 章節(jié) | |
| 學(xué)時(shí) | 第一課時(shí) | 年級(jí) | 三年級(jí) |
| 教學(xué)目標(biāo) |
1、 結(jié)合具體情景初步認(rèn)識(shí)幾分之一。能用實(shí)際操作的結(jié)果表示幾分之一，并學(xué)會(huì)運(yùn)用直觀的方法比較這類分?jǐn)?shù)的大小。 2、 結(jié)合觀察、操作、比較等數(shù)學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)和同伴交流數(shù)學(xué)思考的結(jié)果，獲得積極的情感體驗(yàn)。 3、 使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)來自生活實(shí)際的需要，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，進(jìn)一步產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心和興趣。 |
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教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 以及措施 |
1、 初步認(rèn)識(shí)幾分之一，能結(jié)合具體的情景理解幾分之一所表示的意義。 2、 能正確地用語言表達(dá)幾分之一所表示的含義。 |
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| 學(xué)習(xí)者分析 |
1、從整數(shù)到分?jǐn)?shù)的學(xué)習(xí)，是一種全新的開始。 2、年級(jí)低，好動(dòng)，喜歡形象生動(dòng)的事物。 |
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| 教學(xué)環(huán)節(jié) | 教學(xué)內(nèi)容 | 活動(dòng)設(shè)計(jì) | 活動(dòng)目標(biāo) | 媒體使用及分析（交互式電子白板使用功能） |
| 復(fù)習(xí) | 分水彩筆 | 分一分每個(gè)學(xué)習(xí)小組桌上的水彩筆。 | 引出平均分。 | |
| 新授 | 認(rèn)識(shí)幾分之一 |
1、平均分一張紙片，給其中的一份涂上顏色。 2、說說這一份可以用一個(gè)什么樣的數(shù)來表示？ 3、你對(duì)這個(gè)分?jǐn)?shù)有什么樣的了解？ |
結(jié)合具體情景認(rèn)識(shí)幾分之一 | 通過組合、拖動(dòng)等方式實(shí)現(xiàn)對(duì)分?jǐn)?shù)的了解 |
| 基礎(chǔ)練習(xí) | 涂色部分能用幾分之一表示 |
1、練習(xí)紙上獨(dú)立完成。 2、集體校對(duì)講評(píng)。 3、思考探索最后一個(gè)長方形圖案。 |
進(jìn)一步鞏固幾分之一。 | |
| 鞏固提高 | 巧克力中的幾分之一。 |
1、圈出一塊巧克力的幾分之一。 2、比一比大小。 |
1、結(jié)合具體實(shí)物創(chuàng)造出幾分之一。 2、幾分之一大小比較。 |
通過白板無限克隆、組合、表格等工具實(shí)現(xiàn)幾分之一創(chuàng)作的現(xiàn)場生成。 |
| 拓展辨析 | 哪一支鉛筆更長一些？ |
1、猜想：你認(rèn)為那一只筆更長？ 2、討論，訴說各自的理由。 3、辨析提高。 |
通過不同形式的練習(xí)，加深對(duì)幾分之一的理解。 | 通過遮罩來進(jìn)行猜想，效果好 |
| 生活中分?jǐn)?shù)的欣賞 |
出示具體實(shí)物，找一找蘊(yùn)含的幾分之一 |
1、說說你在生活中看到的幾分之一。 2、欣賞課件，說說看到的分?jǐn)?shù) |
感受數(shù)學(xué)就在身邊。 |
通過表格以及圖片探討生活中看到的幾分之一，直觀形象。 |
| 當(dāng)?shù)赝扑]專家意見（可選項(xiàng)）：本課是一節(jié)傳統(tǒng)教學(xué)手段與交互式電子白板應(yīng)用結(jié)合地非常好的課。雖然用到白板的環(huán)節(jié)并不多，但是非常有效。交互式教學(xué)高速發(fā)展的今天，更需要考慮與傳統(tǒng)教學(xué)手段的融合，而不是泛濫地運(yùn)用技術(shù)。這節(jié)課中白板的運(yùn)用，對(duì)于交互式電子白板教學(xué)應(yīng)用今后的發(fā)展有著重要的參考意義。本課獲得了2013年浙江省教育廳多媒體軟件大賽二等獎(jiǎng)，寧波市一等獎(jiǎng)，并被推薦參加2013年中央電教館全國第十七屆多媒體軟件大獎(jiǎng)賽。得到了各級(jí)專家的認(rèn)可。（全國信息技術(shù)骨干教師 區(qū)名師 2012-2013年中央電教館交互式教學(xué)大獎(jiǎng)賽評(píng)委會(huì)評(píng)委 黃吉雁） | ||||
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.m.fsyixinda.com
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