視頻標簽：奧運開幕,認識分

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視頻課題：小學數(shù)學北師大版二年級下冊七奧運開幕《認識分》_遼寧省優(yōu)課

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小學數(shù)學北師大版二年級下冊七奧運開幕《認識分》_遼寧省優(yōu)課

奧運開幕  
——《認識分》教學設(shè)計 
課題名稱：奧運開幕 

教學內(nèi)容：二年級（下）冊第七單元 教材分析 
《奧運開幕》是北師大版《義務(wù)教育課程標準實驗教科書》數(shù)學二年級下冊第64——65頁的內(nèi)容。本節(jié)課是在學生初步認識鐘表上的整點、半點的基礎(chǔ)上進一步認識鐘表上的時、分。時、分是非常重要的時間單位，也是進一步學習年、月、日的基礎(chǔ)。時間單位不像長度、質(zhì)量單位那樣容易用具體的物體表現(xiàn)出來，比較抽象，學生不容易理解。所以，應(yīng)以學生的生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，把學習的內(nèi)容與學生的生活實際密切聯(lián)系起來，進行教學。 學生分析 
學生一年級已經(jīng)認識了鐘面,并認識了鐘面上的整時、半時、幾時剛過、快幾時了,掌握了讀這些時間的方法，這些為本課的學習奠定了基礎(chǔ)。學生再生活中已經(jīng)接觸了表，但是對于具體的時刻的讀法，多數(shù)學生還不會，這也是本課的難點。所以本課要針對學生已有的知識經(jīng)驗以及年齡特點，在動手操作中去認識表，以游戲的形式增加學生的學習興趣。   學習目標 
1、通過觀察和操作，使學生認識時間單位時、分，初步掌握這些時間單位間的進率。 
2、使學生學會看鐘表上表示的時間，學會記時間的方法，初步建立時間觀念。 3、使學生養(yǎng)成遵守時間和愛惜時間的良好習慣，進行愛國主義教育。 
4、通過撥一撥、說一說、做一做等活動，培養(yǎng)學生觀察能力和解決問題的能力，形成良好的時間觀念，學會合理地安排時間。進一步培養(yǎng)學生動手探索、合作交流的能力。 
4. 通過申奧成功的情景，向?qū)W生滲透愛國主義教育，引導(dǎo)學生關(guān)注社會，關(guān)心時事。 教學過程 
一、導(dǎo)入 
   1.（出示主題圖）同學們，這是我們國家的體育場鳥巢，在這兒曾經(jīng)發(fā)生過一件大事，你知道是什么嗎？（出示文字介紹）讀了這段文字，你知道了什么？ 
當時人們通過看什么知道這一時間就是8時零8分呢？（鐘表）。    2.這節(jié)課我們要在一年級認識時的基礎(chǔ)上，來認識分。（板書課題：認識分） 二、建模 
（一）、認識分 
1、出示四個問題，小組合作學習。 
請同學們在小組內(nèi)合作學習，拿出學具鐘仔細觀察，可以動手撥一撥，一起探究這幾個關(guān)于鐘面的問題。 
      (a) 鐘面上有____個大格，有____個小格。 
(b) 時針走1大格是 時。 
(c) 分針走1小格是_____分，走1大格是_____分。 (d) 時針走1大格，分針正好走______圈，是_____分 。 2、學生動手操作，教師巡視指導(dǎo)。 3、集體匯報： 
（1）鐘面上有幾個大格，幾個小格?你是怎么數(shù)的？ （2）時針走一大格是幾時？從哪到哪也是一大格？ 
     小結(jié)：鐘面上大格表示時，時針經(jīng)過幾個大格就表示幾時 （3）認識分： 
 (a)我們已經(jīng)認識時，那么分是怎樣規(guī)定的呢?.分針走一小格是幾分？2小格？
3小格？ 
（b）分針走一大格呢？（5分）為什么？ 
（c）分針從12開始，走2大格是幾分?3大格，4,5,6…怎樣才能快速的算出分
針走了幾小格呢 ？（利用5的乘法口訣） 
（d）游戲:分針都從12開始,現(xiàn)在只顯示分針走到哪兒,請你快速說出分針經(jīng)過
了多少分? 
        分針指著數(shù)字10,35,55,60； 
分針走過數(shù)字后幾小格，例如：7分、12分，33.52…怎樣快速算出分針經(jīng)過了幾分呢？ 
小結(jié)：小格表示分，分針走過幾個小格就表示經(jīng)過幾分 4、認識時和分的關(guān)系： 時針走1大格，分針正好走______圈。 
    師：剛才我們認識了時和分這兩個時間單位，那他們之間到底有什么關(guān)系呢？讓我們來研究一下。    （1） 下面請看大屏幕，仔細觀察時針和分針是怎樣運行的？你發(fā)現(xiàn)了什么？    （2）小組討論。    （3） 生交流匯報。 
      生：時針和分針是同時出發(fā)的。 
      生：時針走一大格，分針剛好走一圈。       …… 
      到底是不是這樣呢？再看大屏幕的演示。  
   （4）師小結(jié)：時針走一大格是幾時？（1時）。分針走了一圈是幾分呢？（60分）。那我們能得出一個什么樣的結(jié)論呢？ 
 1時=60分  60分=1時 
 
                    
             
                    
                             
（二）、認識時間 
我們認識了時和分，那現(xiàn)在咱們就來讀一讀鐘面上的時間。 1、讀時間： 
（1）出示鐘面時間（9時，9時30分，8時08分，9時45分），與同伴說說你是怎樣認讀這些時間的？ (2)交流匯報。 
(3)小結(jié)：在認讀具體時間時，我們要先看時針，時針走過幾，就是幾時。再看分針，分針從12開始走過了幾個小格,就是幾分。 
2、寫時間：怎樣把這些時間寫出來呢？介紹電子表寫法 
三.回顧: 這節(jié)課你有什么收獲？（認識分,時間的讀寫方法 …… ） 
同學們有不明白的嗎? 
四、練習： 
1．游戲：我撥你說 
（1）老師撥鐘表，學生讀出鐘面上的時間。 
（2）學生在小組內(nèi)游戲活動，一人撥鐘表，其他人讀時間。 2.游戲：找朋友 
（1）讀出鐘面上的時間，小鐘表就是你的朋友。 
四個鐘表：4時12分    8時55分    6時08分  9時20分 （2）座位里藏著時間卡片的小朋友到前面找朋友。 （3）連一連，給書上76頁1題的四個鐘表找朋友。 2.讀一讀，說一說。76-2.  
說一說小明這一天都在什么時間做了什么事情? 
（學生先練習，再同桌交流，最后匯報。）教育學生合理安排時間。 3.答題闖關(guān): 
答題形式：集體答題，趣味選人，隨機選人，搶答。 五、總結(jié) 
    今天在游戲和活動中同學們掌握了和時間有關(guān)的知識，希望大家課后繼續(xù)練習讀鐘面上的時間，并學會做時間的小主人。

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