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視頻標簽：連加連減
所屬欄目：小學數學優質課視頻
視頻課題：蘇教版小學數學一年級上冊第八單元《連加連減》江蘇省 - 徐州
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蘇教版小學數學一年級上冊第八單元《連加連減》江蘇省 - 徐州
教學目標
1、通過實際情景理解連加、連減含義,掌握連加、連減的計算方法,能正確進行計算。
2、培養學生在具體情境中獲取信息、提出問題、解決問題的能力。
3、是學生在理解和掌握知識的同時,體會連加、連減與生活的密切聯系,感受學數學、用數學的快樂。
2學情分析
本班學生入小學已經有一段時間,基本養成良好的學習習慣。但一年級學生注意范圍狹窄,精力容易分散,所以在課堂教學活動中充分采取多彩的教學活動吸引學生注意力;學習本堂課之前學生已經掌握了10以內加、減法,在此基礎上安排的。通過教學使學生初步連加、連減的運算順序,并能正確計算。
3重點難點
聯系實際情境,體會連加、連減的意義和理解計算順序,學會計算。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【講授】連加、連減教學過程
【自主學習 合作探究】
探究一:出示試一試教學動態ppt
出示課件:左4個南瓜右2個兩個南瓜 ,怎樣列算式?
引導學生口述:框里4個南瓜,又拿來2個南瓜,一共6個南瓜,用哪個算式表示?
4+2
再出示一個圖片,小車用推來1個南瓜。問:現在一共有多少個玩具了?算式怎么列?
完成板書:4+2+1
誰會讀這個算式?
4+2+1表示把幾個數合起來?哪三個數?
引導學生口述:4+2+1表示把4、2、1三個數合起來的意思。(指名說、小組互說)
探究二:
出示試一試教學動態ppt
請同學們自己列出算式
說一說運算順序和方法
【展示點評 質疑拓展】
學生自主發揮,教師引導
【鞏固練習】
小朋友學得真是不錯,不過,老師這里還有一道難題,你們愿不愿意幫我解決?
出示:8-3-1
誰知道這個算式是什么意思?你能擺學具的辦法來說明它表示的意思嗎?(學生操作,指名板演)
說明:原來8-3-1表示從8里面先去掉3再去掉1,還剩幾?
指名說計算過程、小組互說。
像這樣的題叫什么題呢?(板書完成課題)
小結:剛才我們學習了什么?不管是連加還是連減我們一般都要先算前面兩個數,不過,我們在計算的時候還要非常的細心。
【當堂檢測】
想想做做第1-3題。
使用PPT,指導學生看懂題意,練習具體情境填寫算式并計算得數。其中第一題讓說一說圖意并提出問題,然后把算式填寫完整,再組織交流。第2題和第3題讓學生觀察場景圖,弄清題意后,在下面的式子中填寫得數。
2、完成第4題,讓學生在書上直接寫出得數。匯報交流時說說計算的想法。
3、小朋友也能來出幾道連加連減題來考考大家嗎?完成第5題。
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
