視頻標(biāo)簽：Are you happ

所屬欄目：小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：滬教版小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)年級(jí)上冊(cè)M1 Are you happy吉林省優(yōu)質(zhì)課

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滬教版小學(xué)四年級(jí)年級(jí)上冊(cè)M1 Are you happy吉林省優(yōu)課

Are you happy? 教學(xué)設(shè)計(jì) 
 
一、教學(xué)背景分析
 (1)、教材分析 
本本課是牛津小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)第三單元第一課時(shí)。本課的重點(diǎn)是學(xué)生能夠熟練掌握以下單詞happy, sad, full, hungry, tired, thirsty.及句式“I’m happy. Are you happy? 并結(jié)合學(xué)情進(jìn)行適度的拓展，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言綜合表達(dá)能力。 
（2）、學(xué)情分析 
四年級(jí)的學(xué)生對(duì)這些感受并不陌生，也會(huì)很有興趣想要學(xué)會(huì)這些詞語(yǔ)的英文表達(dá)法。我利用現(xiàn)有的教學(xué)資源進(jìn)行加工制作了多媒體課件，讓學(xué)生操練所學(xué)過(guò)的語(yǔ)言文化知識(shí)，在活動(dòng)中交流，主動(dòng)掌握并運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言，以培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。
 二、教學(xué)目標(biāo) 
1、知識(shí)目標(biāo)： 
(1)幫助學(xué)生學(xué)會(huì)Look and learn中的核心詞， (2)掌握本單元的核心句型。
 2、能力目標(biāo)： 
使學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì)表達(dá)感受的小對(duì)話，能正確書寫本單元的核心詞和句型。 
3、情感目標(biāo)： 
讓學(xué)生會(huì)表達(dá)各種感受和詢問(wèn)別人的感受。 
 4、教學(xué)重點(diǎn)： 
(1)熟練掌握單詞 happy, sad, full, hungry, tired, thirsty (2)熟練掌握一般疑問(wèn)句I’m happy. Are you happy? 5、教學(xué)難點(diǎn) 
運(yùn)用核心句型I’m… 和Are you…?表達(dá)各種感受。 三、教學(xué)過(guò)程 導(dǎo)入： 
 1、播放歌曲Are you happy?讓學(xué)生欣賞，借助肢體動(dòng)作幫助學(xué)生理解歌曲大意。  2、教師邊做動(dòng)作邊借助夸張的表情和人物圖片來(lái)幫助學(xué)生理解happy的意思。 自學(xué)指導(dǎo)： 
出示Look and learn的圖片，根據(jù)人物的表情來(lái)理解單詞的意思，然后聽(tīng)錄音兩遍。  聽(tīng)錄音，學(xué)生跟讀 thirsty, happy, sad,, tired ,full, ,hungry. 
 
                           
                  
                           
                                      先學(xué)后檢測(cè)練習(xí)： 
 利用I’m…來(lái)表達(dá)自己的感覺(jué)。 
 教師做出各種表情，學(xué)生用You’are…來(lái)描述老師的感覺(jué)。  活動(dòng)1、表演：看單詞做動(dòng)作。       教師根據(jù)學(xué)生的表情提問(wèn)：       Are you…? 
      學(xué)生做出表情并說(shuō)一說(shuō) 
 活動(dòng)2、分別利用 thirsty, happy, sad, tired ,full,各寫一句話來(lái)介紹自己的感
覺(jué)。 
 活動(dòng)3、小組活動(dòng) 
學(xué)生兩人一組練習(xí)詞匯和句型。 
Homework 
Finish the passage.  
板書設(shè)計(jì)： 
                         Are you happy? Are you ……？ Yes , I am . No, I’m not.

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