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視頻課題：《PEP 小學英語》三年級下冊 Unit 5 Do you like pears Part B Let’slearn江西省

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三年級下冊 Unit 5Do you like pears? 
 Part B Let’slearn 
教學設計 
一、教學目標 
1、知識目標：能聽，說，認讀strawberry, watermelon, grape三個表示水果的單詞和I don’t like... Me neither.并在真實情景中運用。 
2、能力目標：讓學生熟練運用所學水果單詞，并能對水果的喜好進行簡單描述。 
3、情感目標：激發學生學習英語的興趣，調動學習積極性，在活動中教育學生熱愛生活。 二、教學重、難點 
1、重點：能讓學生聽，說，認讀三個水果單詞并運用“I don’t like...Me neither。   
2、難點：單詞strawberry的發音。 三、教學過程 Step 一 Warm-up 
1.Greeting. (設計意圖:拉近師生距離) 
2.分組：把學生分為三組，G1 PK G2 PK G3. (設計意圖：抓住小學生的好勝心，采用比賽形式調動學生積極性。） 
3.課前熱身：Watch a video.There are lots of fruits in the video show. What do you see? Let’s go and have a look. （設計意
 
                    
             
                    
                            圖:豐富多彩的video可以減緩學生課前的緊張情緒，營造和諧的英語學習氛圍，復習舊知的同時也為新課教學做鋪墊。） 3. Free talk 
T: Do you like ...? Have some... Can I have some...（設計意圖：師生談話既復習了舊知，又為新知做鋪墊。） Step 二 Presentation 
1. 情境導入：Fruits are yummy! Let’s make the salad.First,let’s choose some fruits. Let’s go! Wow!So many yummy fruits. What kind of fruit do you like?(設計意圖:讓學生在情境中學習，激發學生學習興趣) 2. 教學 grape. 
T: She likes apples.(承接上一學生喜歡的水果)How about Miss Yuan? What fruit do I like best? Can you guess?(學生大膽猜測)教師揭曉grape,利用聽音，分音節，音標，點名，分組多種方式認讀單詞。然后呈現句型I like grapes.Who likes grapes,too?引出Me too. 3. 教學watermelon. 
T:Yes, I like grapes, but I don’t like watermelons.PPT出示watermelon,利用聽音，分音節，音標，記憶法，點名，小組賽讀等方式認讀單詞。接著呈現句型I don’t like watermelons.Me neither. 
4. 教學strawberry. 
 
                    
             
                    
                            5. T:Boys and girls,look,what’s this?（出示道具）Come here, touch and guess.揭曉strawberry,利用聽音，分音節，大小聲，黑白配，男女生賽讀等方式認讀單詞。接著操練句型I like/dont’t like strawberries.教師稍作講解復數形式，并指導發音。(設計意圖：讓學生在多樣的操練方式中愉快地掌握單詞，并由單詞到句子的學習，循序漸進，使學生易學樂學。) 6. Summry. 
T:Today,we have choosen these fruits.They are apple, orange, banana, pear, grape, watermelon, strawberry. Step 三Practice 1. 切水果。 2. Let’s listen. 
T:We like watermelons. Does Mike like watermelons? 3. Let’s practice:I like/don’t like... Step 四  Consolidation  1.Let’s share（分享） 
T: Boys and girls,our fruit salad is ready.Let’s enjoy it. (師生共分享水果沙拉)Now,please share it in groups.You can like this...(師生共讀對話)Also,let’s watch a video.（觀看小視頻） 
2.情感教育：Fruits are good for our health,please eat more! Step 五  Homework 
 
                    
             
                    
                            1.聽P52頁的單詞和對話錄音，并跟讀。 2.運用所學句型表達對水果的喜好。 
3.Eat friuts everyday! 記得每天都要吃水果哦！ Step六 砸金蛋

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