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視頻課題：小學英語人教PEP三年級上冊Unit 1 Hello A let's learn and chant 湖北省 - 恩施

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小學英語人教PEP三年級上冊Unit 1 Hello A let's learn and chant 湖北省 - 恩施

教學重點：1.有關文具的五個詞匯crayon、pencil、pen、eraser、ruler 的學習，并用英語介紹文具。 2.熟唱Let's chant 
教學難點：較準確讀出各單詞，尤其是crayon，eraser 兩個單詞的發音。 教學過程： 
1. 熱身、復習(Warm-up / Revision) （1）師生共唱英語歌曲“Hello”。 （2）師生相互問好。 2. 呈現新知(Presentation) 
（1） 老師出示文具盒，一一拿出蠟筆、鉛筆、鋼筆、橡皮、尺子，邊拿文具邊說英文crayon, pencil, pen, eraser, ruler。 （2）學習新知 
在初步了解新知后，教師給學生出示文具，教新單詞crayon, pencil, pen, eraser, ruler。教學時，如果遇到有的學生能力較強，可充分發揮學生的潛能，在老師指導下由學生教學生，學生檢查學生。 （教學時特別注意crayon，eraser 兩個單詞的發音，對于多音節單詞，教師應略放慢語速，待學生較好掌握后改為正常語速。） （3）游戲 Show me your... 
教師說單詞，如pencil 一詞，教師邊說Show me your pencils. 邊示范。這樣，用同樣的方法練習其他4個單詞。 
（4）讓學生聽錄音，跟讀 Let's learn 部分的單詞，并要求學生用手
 
                    
             
                    
                            指著單詞來認讀，力求做到“眼到、手到、口到，心到”。 
(5)聽錄音，教學生熟唱Let's chant部分。邊唱邊展示相應的文具，加深對4個單詞的理解和記憶。 3. 趣味操練(Practice) （1）小組競賽 
將學生分為四組，老師說中文，學生說英語。說出今天所學的關于文具的單詞。 （2）猜詞游戲 
繼續小組競賽，將crayon, pencil等文具放在一個大盒子里，請一名學生選一種文具，攥在手中放于背后，讓其他學生猜是什么，猜對者為小組贏得一分。 
（3） 讓學生聽錄音，邊說邊做 Let's do 部分的活動。 
教師用英文表述打開書，邊說英語邊做動作，為學生今后熟悉英語課堂用語奠定基礎。 
學生打開書，聽錄音并指出正確的圖片。(Listen and point the pictures.) 
請學生聽錄音，并做出相應的動作。(Listen and do the actions.) 四人一組活動，練習 Show me your ... 每組可先請一位學生發指令，其他學生做動作。 板書設計： Unit 1 Hello! 
crayon, pencil, eraser, ruler 
 
                    
             
                    
                            （每個單詞的相應圖片） 
教學反思：評價自始至終貫穿于課堂。教師夸張的動作、豐富的表情、善意的微笑、鼓勵的話語、真誠的擁抱等，無疑都會拉近師生的距離，這樣會讓學生想親近你，同時會更喜歡你的課。而老師真心呵護孩子的興趣也就是呵護了孩子學英語的積極性，孩子也才敢于開口，樂于開口。課程快結束時，師生道別環節使學生有機會在真實的生活情境中使用所學語言，體驗學有所用的喜悅感，新知識真正生成了自己的語言。

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