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視頻標簽：如今家鄉山連山
所屬欄目：小學音樂優質課視頻
視頻課題：人民音樂出版社3年級上冊第八課的如今家鄉山連山-重慶
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人民音樂出版社3年級上冊第八課的如今家鄉山連山-重慶市渝北區空港實驗小學校
《如今家鄉山連山》
教學目標：
1.認識頓音記號，學習短促、跳躍、有氣息支持的斷音唱法。
2.理解歌曲《如今家鄉山連山》的意境，用活潑、歡快情緒演唱，表達對家鄉的贊美之情。
3.在音樂活動中獲得生活幸福美好與親子情感的體驗。
教學重點：
1、頓音演唱方法，激發贊美家鄉的情感。
2、 頓音記號、四分休止符的正確演唱。
教學難點：歌曲最后一句的處理
教具學具：鋼琴 多媒體 課件
教學過程
過程:
一、導入（5分鐘）
1. 師生問好.隨音樂伴奏跳舞.
同學們好!今天黃老師見到大家非常的開心！希望我們這一節課合作愉快，成為好朋友。下面我給你們跳一段歡樂的舞吧！!
2. 欣賞豐收的圖片
今年秋天，黃老師回了一趟老家，拍了一些家鄉豐收的照片，讓我們一起來看一看吧！
3. 黃老師的家鄉美嗎？你們都看到了什么？（割谷子、曬包谷、農村小別墅、歡樂）
4. 揭題
今天我們就要來學習一首非常歡樂的描寫農村大豐收的歌曲。
出示課題，齊讀課題
二、歌曲學唱
1．初步聆聽，感受體驗
聽錄音范唱,歌曲的情緒是怎樣的？
課件播放錄音范唱音樂.學生回答完畢后出示歡快活潑.
2.出示填空歌詞.教師隨錄音伴奏范唱,讓學生注意聽,把歌詞填進去.
教師按節奏問,學生按節奏回答.
媽媽告訴O,家鄉沒有山.
我呀搖搖O,拉著媽媽看.
家家谷垛堆得高,如今O O山連山.
O O 笑彎腰呀,親O小臉蛋喲喂.
老師一句一句按節奏問,學生回答對后馬上出示正確答案。
3．完整讀一遍歌詞，這一次老師加了一個動作。
家家谷垛堆得高,（X X）如今O O山連山. （X X）
讓學生注意觀察，再模仿一次。
4．師問：
“歌曲中的山到底指的是什么？”
（谷垛）你從哪一句歌詞當中看出來的？
唱一唱這一句。跟琴唱（歌譜2遍歌詞2遍，加上拍手的動作）
師問：“谷垛”是什么？你見過嗎？先叫學生描述一下，教師再播放圖片。農民伯伯豐收的谷垛 一座挨著一座的就像山一樣，說明我們的家鄉豐收了！
5．本來家鄉沒有山，可是聰明的小女孩說谷垛就是一座連著一座的小山。看到這么聰明可愛的女兒，我和媽媽都都開心地笑了起來。
同學們，如果你們的家鄉豐收了，你高興嗎？（高興）
一起唱一唱哈哈哈哈 哈哈哈 哈哈哈哈 哈哈哈
出示碗琴,介紹并示范演奏.跟著碗琴奏出的旋律學學笑聲.
練聲同時解決難點.頓音記號.
注意跳音要富有彈性,氣息要短促有力.
6．唱完引子部分,其他用LA模唱
7. 師：你們的笑聲可真甜，瞧，媽媽聽了女兒的話，都笑彎了腰呢！小女孩心里美滋滋的，好像被媽媽親了一下，在哪兒呢？聽老師唱最后一句，你們來找，
師：你真善于動腦，讓我們帶著這種甜蜜的感覺，再來唱一唱吧！（師彈教唱）
①注意”喲喂”稍弱一點，唱出媽媽親我后，我高興的心情來!
②“親我小臉蛋“要輕一點，音量不宜過強！
③完整來唱一遍最后一句。
8.師扮演媽媽,學生扮演女兒,分角色唱.
9. 齊唱
10.抽學生扮演
三、歌曲拓展（3分鐘）
1． 欣賞家鄉風景圖片。
2． “同學們，我們的家鄉美嗎？上節課老師給大家布置的回去畫一畫十年后的家鄉，請同學們把畫拿出來，跟大家一起交流交流，你畫的什么？
誰來說一說？你畫的什么？
同學們的想象力可真豐富，有夢想就有可能。
師：同學們，為了我們的家鄉變得更加美麗，讓我們從現在開始，努力學習，長大后用我們的智慧和雙手把我們的家鄉變得更加漂亮。
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
