視頻標(biāo)簽：愛的人間

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視頻課題：小學(xué)音樂人音版五年級(jí)下冊(cè)第7課《愛的人間》吉林

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“大練功 大比武”學(xué)教設(shè)計(jì) 
  青背九年制學(xué)校 
 
課題 愛的人間 
組別 
音樂 
課型 歌唱 授課
學(xué)教目標(biāo)
 
1：能用優(yōu)美自然的聲音演唱歌曲，表達(dá)愛的情懷和愿望，在歌聲中感受歌曲溫馨甜蜜的情緒，在今后生活中樂于表現(xiàn)對(duì)
他人的關(guān)愛。 
2；在聽唱，視唱，表演等多種音樂活動(dòng)中學(xué)唱歌曲，體會(huì)‘愛’。 3：了解三段踢得曲式結(jié)構(gòu)，嘗試用不同的演唱形式，創(chuàng)編歌詞等方式來(lái)表現(xiàn)歌曲。 
重點(diǎn) 
在聽唱，視唱，表演等多種音樂活動(dòng)中學(xué)唱歌曲并用優(yōu)美自
然的聲音演唱歌曲。 難點(diǎn) 
了解三段踢得曲式結(jié)構(gòu)，嘗試用不同的
演唱形式，創(chuàng)編歌詞等方式來(lái)表現(xiàn)歌曲。 
關(guān)鍵 
在歌聲中感受歌曲溫馨甜蜜的情緒，在今后生活中樂于表現(xiàn)對(duì)他人的關(guān)愛。 
步驟
時(shí)間 
學(xué)教內(nèi)容 
 
一：
激情引趣 （5分鐘）       
很高興，能在這里和同學(xué)們共同走入期待已久的音樂
世界，人們常說(shuō)；音樂給人以良性的刺激，他能夠增加人的幸福感，給我們帶來(lái)愉悅的心情，希望今天老師也能給你們
帶來(lái)同樣的感受。在上課之前請(qǐng)同學(xué)們欣賞一段精彩的視頻，視頻結(jié)束后，你告訴我感受到了什么？ 
（一）播放視頻《你是我的眼》，體會(huì)視頻中蔡新蕊小女孩的
生活際遇，激發(fā)情感。 
 
                    
             
                    
                            “大練功 大比武”學(xué)教設(shè)計(jì) 
  青背九年制學(xué)校 
 
       二：分樂段學(xué)唱歌曲（20分鐘）                                
     學(xué)生觀看視頻，并思考在視頻中感受到了什么？視頻結(jié)
束后，師生一起討論。  
（二）回顧《愛的人間》這首歌曲，并思考歌曲的結(jié)構(gòu)。 （三）三個(gè)樂段如何分布？并有什么特點(diǎn)？總結(jié)A  B  A’曲式結(jié)構(gòu). 
（四）分樂段學(xué)唱歌曲，藝術(shù)處理。 1：學(xué)唱第一樂段: (1) 
視唱第一樂段體會(huì)歌詞所表達(dá)的情緒，用輕柔的聲音
來(lái)演唱。 (2) “休止符”演唱休止符時(shí)要把停頓的感覺唱出來(lái)。 (3) 
總結(jié)第一樂段所表現(xiàn)的“溫馨，甜蜜”地情緒。 
2：學(xué)唱第二樂段： 
音樂是流動(dòng)的建筑，在每一次不斷地變化中逐步升華。 （1）視唱第二樂段，體會(huì)四個(gè)總有....不同的情緒。 （2）音樂是建立在說(shuō)話的基礎(chǔ)之上，帶領(lǐng)同學(xué)配樂朗讀這段歌詞，幫助學(xué)生體會(huì)這樂段所表達(dá)的情感。 （3）總結(jié)第二樂段‘激動(dòng)，感動(dòng)’的情緒。 3：學(xué)唱第三樂段： 
（1）視唱第三樂段，感受本樂段與第一樂段相比有什么不同？ 
（2）引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)第三樂段所表達(dá)的“幸福過(guò)后的平靜”這
 
                    
             
                    
                            “大練功 大比武”學(xué)教設(shè)計(jì) 
  青背九年制學(xué)校 
 
  三：創(chuàng)編（10分鐘）                     四：總結(jié)  
（5分鐘） 
一情緒。 
4：帶著不同的情緒，輕聲高位置的演唱狀態(tài)完整演繹作品。    
  不知道你們平時(shí)都喜歡什么風(fēng)格的歌曲？流行的、民族的、還是傳統(tǒng)一點(diǎn)的？你們聽沒聽過(guò)《雙節(jié)棍》這首歌曲？曾經(jīng)周杰倫以這首歌曲火遍了祖國(guó)的大江南北，這首歌曲屬于流行音樂中的說(shuō)唱音樂，那么我有一各非常大膽的想法，我想把這種非常現(xiàn)代的流行音樂R&B的形式加入到這首《愛的人間》中，重新編配演繹屬于我們五年一班的《愛的人間》。    創(chuàng)編看似很難，但作為小朋友的我們可以由淺入深，許多作曲家都善于發(fā)現(xiàn)歌曲中一些特別的歌詞，我們就用“愛的人間”開始進(jìn)行創(chuàng)編。 
分聲部進(jìn)行演唱 X  X  X  X   |X  X  X  X| 愛 的 人 間   愛 的 人間 X -  X   X  | X  -  X  X| 動(dòng)~  恰 恰    動(dòng)~   恰 恰|  
   你們的歌聲不僅打動(dòng)了自己，同時(shí)也感染了我，這就是音樂的魔力所在，關(guān)愛殘疾人，不僅是一句親切的問(wèn)候，更要用真心，真情去幫助他們，用音音樂去感動(dòng)他們。剛剛，我們唱出了盲人心中最美的歌。 
 
                    
             
                    
                            “大練功 大比武”學(xué)教設(shè)計(jì) 
  青背九年制學(xué)校 
 
生命是可貴的，生活是精彩的，在殘疾人面前，他們勇于向生活挑戰(zhàn)，用頑強(qiáng)的毅力來(lái)克服身體的缺陷，作為正常人的我們更要以客觀向上的生活帶毒來(lái)享受生活的精彩，感受生命的可貴。 
著名的作曲家門德爾松曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一首我以愛的作品所帶給我的影響是不能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的，在本節(jié)課的最后老師送給同學(xué)們一段話，讓我們共勉：愛，如同一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)著田地，愛就仿佛一顆閃閃的星，照亮前行的路人，愛不是簡(jiǎn)單的兒語(yǔ)，不是一時(shí)的沖動(dòng)，那是心靈的呼喚，是真情的奉獻(xiàn)，真切的希望我們的社會(huì)處處開滿愛的花朵，我們的世界愛滿人間！ 
    
 板書設(shè)計(jì)
 
  
       愛  的  人  間 
          A       B         A’      三段體 
       溫馨甜蜜  激動(dòng)感動(dòng) 幸福寧?kù)o

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