視頻標(biāo)簽：維也納的音樂鐘

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視頻課題：小學(xué)音樂人音版三年級(jí)上冊(cè)第7課聆聽維也納的音樂鐘-北京市 - 海淀區(qū)

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教學(xué)目標(biāo)
（一）情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)
喜歡聆聽《維也納的音樂鐘》這首樂器，并能說出歌曲歡快的情緒，樂于參與音樂實(shí)踐活動(dòng)。
（二）過程與方法目標(biāo)
1．通過反復(fù)聆聽、演唱體驗(yàn)等方式，能夠唱出樂曲的主題。并模仿樂器演奏姿勢(shì)。
2.通過反復(fù)聆聽以及情境體驗(yàn)的方式，感受回旋曲式結(jié)構(gòu)。
（三）知識(shí)與技能目標(biāo)
1．初步了解回旋曲式結(jié)構(gòu)。
2．分辨西洋管弦樂器的音色。
2學(xué)情分析
從三個(gè)方面來看：
1．年齡特點(diǎn)：
學(xué)生想象力豐富，有較高的學(xué)習(xí)熱情，喜歡參與音樂實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)音樂具有較強(qiáng)的表現(xiàn)力。
2．感受與欣賞認(rèn)知能力：
能區(qū)分幾種典型的音樂情緒，初步了解歌曲對(duì)唱的演唱形式。能夠辨別并描述歌曲中節(jié)奏、速度、旋律、情緒的變化。
3．聽覺習(xí)慣
能夠認(rèn)真聆聽音樂。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
（一）教學(xué)重點(diǎn)：樂曲《維也納的音樂鐘》感受與體驗(yàn)。
（二）教學(xué)難點(diǎn)：初步了解回旋曲式。
4教學(xué)過程
4.1第一學(xué)時(shí)
4.1.1教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【活動(dòng)】《維也納的音樂鐘》
（一）聆聽鐘聲
環(huán)節(jié)目標(biāo)：初步感受音樂形象，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
設(shè)計(jì)說明：直切音樂，從第一聲聆聽開始就進(jìn)入到作品。
活動(dòng)1.1——播放音頻，猜一猜聽到了什么聲音？
活動(dòng)1.2——介紹音樂之都維也納
 （二）模唱主題   
環(huán)節(jié)目標(biāo)：熟悉主題，為下一步的分段聆聽奠定基礎(chǔ)。
設(shè)計(jì)說明：主題音樂的學(xué)習(xí)是為了能夠讓學(xué)生能夠從整首作品的欣賞中提煉出什么是主題音樂，通過不同形式的聽，唱為分辨音樂的曲式結(jié)構(gòu)減少難度，加深記憶。
活動(dòng)2．1-----教師用鋼片琴演奏樂曲的主題。
活動(dòng)2. 2-----學(xué)生模仿教師的演奏姿勢(shì)，并用“dang”模唱主題。
  活動(dòng)2. 3-----學(xué)生跟隨老師一起視唱樂曲曲譜。
（三）整體欣賞
環(huán)節(jié)目標(biāo)：初步樂曲情緒、聽辨主題出現(xiàn)的次數(shù)。
設(shè)計(jì)說明：學(xué)生通過整體欣賞感受音樂歡快的情緒。能夠辨別出主題音樂出現(xiàn)的次數(shù)，為下一步感受理解回旋曲式結(jié)構(gòu)鋪墊。
活動(dòng)3.1——初聽全曲。
邊聽邊思考：音樂的情緒是怎樣的？主題在樂曲中出現(xiàn)了幾次？
活動(dòng)3.2——再聽全曲。
確定音樂主題出現(xiàn)的次數(shù)。
活動(dòng)3.3——黑板貼圖。
教師用鑰匙的圖片來表示主題出現(xiàn)的次數(shù)，請(qǐng)學(xué)生黑板貼圖片，四把鑰匙表示出現(xiàn)了四次。
（四）主題編創(chuàng)
環(huán)節(jié)目標(biāo)：通過編創(chuàng)、演唱、表演、體驗(yàn)，感受主題反復(fù)出現(xiàn)的這一特性。
設(shè)計(jì)說明：為了更好地讓學(xué)生感受在回旋曲結(jié)構(gòu)中主題會(huì)出現(xiàn)三次或三次以上這一特征，為樂曲的主題加入歌詞和動(dòng)作情景的編創(chuàng)，進(jìn)一步加深感受。
活動(dòng)4.1——教師講解音樂中的人物故事情節(jié)。
人物哈里的故事講述。
活動(dòng)4.2——加歌詞表演主題
教師編創(chuàng)歌詞，創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)行表演。
活動(dòng)4.3——聽辨樂曲中出現(xiàn)的樂器種類
出示管弦樂隊(duì)的分組圖片，復(fù)習(xí)管弦樂隊(duì)的基本組成內(nèi)容。
（五）欣賞插部
環(huán)節(jié)目標(biāo)：了解樂曲的主題與插部，讓學(xué)生分清楚主題與不同段落插部音樂的區(qū)分。
設(shè)計(jì)說明：
1．通過分析主題出現(xiàn)的次數(shù)特點(diǎn)，了解每個(gè)主題出現(xiàn)后連接的音樂叫“插部”。
2．通過聽辨樂器模仿演奏動(dòng)作，感受情緒上的變化。
活動(dòng)5.1——聽辨插部B段音樂
（1）學(xué)生選擇樂器，并說出樂器的音色。
（2）聽音樂模仿樂器演奏的姿勢(shì)。
（3）談?wù)劼犕旰蟮母惺堋?br /> 活動(dòng)5.2——聽辨插部C段音樂
（1）學(xué)生選擇樂器，并說出樂器的音色。
（2）聽音樂模仿樂器演奏的姿勢(shì)。
活動(dòng)5.3——聽辨插部d段音樂
（1）學(xué)生選擇樂器，并說出樂器的音色。
（2）聽音樂模仿樂器演奏的姿勢(shì)。
（3）談?wù)劼犕旰骴段與b段在音樂情緒上有什么不同感受。
（六）總結(jié)特點(diǎn)。                            
環(huán)節(jié)目標(biāo)：掌握樂曲《維也納的音樂鐘》回旋曲式特點(diǎn)。。
設(shè)計(jì)說明：根據(jù)圖片示例所示，歸納總結(jié)出回旋曲式的特點(diǎn)。
活動(dòng)6.3——觀察圖片特征，總結(jié)回旋曲式
教師幫助學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)回旋曲式結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)并加以提煉總結(jié)。
活動(dòng)6.3——介紹本作品作者柯達(dá)伊
（七）完整欣賞
環(huán)節(jié)目標(biāo)：再次深刻感受樂曲《維也納的音樂鐘》表達(dá)出來的快樂情緒
設(shè)計(jì)說明：從動(dòng)聽到靜聽，設(shè)計(jì)說明：讓學(xué)生結(jié)合樂曲的結(jié)構(gòu)圖形進(jìn)行安靜聆聽和律動(dòng)聆聽。在小學(xué)階段，可以安靜地聽，也可以在活動(dòng)中聽。本課在“動(dòng)聽”的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生“靜聽”。
活動(dòng)7.1——靜聽全曲，感受回旋曲式。梳理整首作品音樂活動(dòng)
活動(dòng)7.2——動(dòng)聽全曲，完整的將樂曲的活動(dòng)連貫表現(xiàn)出來。
（八）評(píng)價(jià)檢測(cè)
環(huán)節(jié)目標(biāo)：總結(jié)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，拓寬學(xué)生的音樂視野，增加學(xué)生的音樂知識(shí)儲(chǔ)備。
設(shè)計(jì)說明：本環(huán)節(jié)與起始環(huán)節(jié)首尾呼應(yīng)，將本學(xué)科的知識(shí)目標(biāo)進(jìn)行檢測(cè)。
活動(dòng)8.1——知識(shí)梳理 課堂檢測(cè)
師生以談話方式進(jìn)行總結(jié)。
課堂檢測(cè)：（1）這首樂曲的曲名____
 

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