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視頻課題：部編小學(xué)語文人教版一年級下冊語文園地八分類識字-湖北省 - 武漢

教學(xué)設(shè)計、課堂實錄及教案：部編小學(xué)語文人教版一年級下冊語文園地八分類識字-湖北省 - 武漢

部編一年級下冊語文園地八教案 
            
              
教學(xué)目標(biāo): 
1.通過認(rèn)識衛(wèi)生物品，知道他們的作用，學(xué)會新詞。 
2.認(rèn)識帶有反犬旁，鳥字邊，蟲字旁的漢字，體會但一般與動物有關(guān)。 
3.有表情的認(rèn)識表示心情的詞語。 
教學(xué)重難點(diǎn)：通過各種方式認(rèn)識更多的新字，新詞。 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，字卡 教學(xué)課時：1課時 教學(xué)過程： 
師：同學(xué)們，歡迎來到語文園地八，還記得我們昨天的約定嗎？今天要到森林王國看運(yùn)動會呢，我們的好朋友樂樂也想去。他一大早就起床了，瞧，他來到了哪兒？（課件） 
師：這里都有什么呢？ 
師:原來衛(wèi)生間有這些物品，我們一起去認(rèn)一認(rèn)吧！誰愿意當(dāng)小老師叫大家認(rèn)一認(rèn)？（課件） 
師:去掉拼音小帽你們還會讀嗎？（課件） 
師:這些物品能幫我們干什么呢？（課件）我們一起讀一讀 
 
                    
             
                    
                            師:啊，它們的作用可真大，去掉圖片你還會認(rèn)嗎？（課件）再來讀一讀。師生配合讀，男女生配合讀，并配上相應(yīng)的動作。 
師:衛(wèi)生間里除了我們今天認(rèn)識的物品之外，你還知道有哪些，他們是用來干什么的。（課件） 
評價:同學(xué)們知道得可真多，好棒。 
師:這些字寶寶太調(diào)皮，偷偷跑出衛(wèi)生間，你還認(rèn)識他們嗎？請大聲叫出他們的名字他們就會回來的。（課件） 
師:把字寶寶放在兒歌里你們還會認(rèn)出它們嗎？(兒歌) 第二題 
師：咱們打扮得漂漂亮亮的和樂樂一起出發(fā)吧!聽（課件），運(yùn)動場上響起了嘹亮的歌聲，運(yùn)動員們正在進(jìn)場呢，一起去看看吧!同學(xué)們，請大聲、有序地叫出參賽隊員的名字……（課件）。 
第一組同學(xué)請喊出第一支參賽隊號的名字。 第二組同學(xué)請喊出第一支參賽隊號的名字。 第三組同學(xué)請喊出第一支參賽隊號的名字。 
師：同學(xué)們，請仔細(xì)觀察，你從這三支隊伍中現(xiàn)了什么？ 生：（設(shè)想）他們都是動物。       部首不一樣。 
      動物的名字有點(diǎn)是一個字，有點(diǎn)是兩個字。 師：他們的部首分別是什么？ 
生：我發(fā)現(xiàn)第一隊反犬旁，第二隊的鳥字邊，第三隊是蟲字旁 師：你很會觀察。從這些字的部首中，你還發(fā)現(xiàn)了什么？生：我發(fā)現(xiàn)反犬旁的字與動物有關(guān)，鳥字邊的字大多與鳥類有關(guān)，蟲字旁的字大多與蟲類有關(guān)。 
師：你觀察得很仔細(xì)。動物運(yùn)動會，來參加的都是動物，只是因為他們的種類不同，所以部首也不相同。 
老師給第一支隊伍取了個名字，叫反犬旁隊，你能像老師這樣給第二支、第三支隊伍也取個名字嗎？ 
森林里還有些其他的動物也想?yún)⒓颖荣悾�哪些動物可以進(jìn)入到這三支隊伍中來呢（課件） 
學(xué)生交流。 第三題 
好了，小觀眾們，看比賽吧，（課件）比賽項目可真多了！有唱歌比賽，有跳舞比賽，還有跑步和飛行比賽呢。 
師：經(jīng)過緊張而激烈的比賽，結(jié)果出來了，只是樂樂跟我們排到的比賽后運(yùn)動運(yùn)的表情，從他們的表情中你發(fā)現(xiàn)了什么？（課件） 
生：我發(fā)現(xiàn)小蜜蜂很高興，它高興得笑起來了。 
師：那你們猜猜小蜜蜂這次比賽一定是得了（第一名或冠軍） 師：你還發(fā)現(xiàn)了什么？ 
生：我發(fā)現(xiàn)小烏鴉很傷心很難過，它都流眼淚了。 師：那他這次比賽肯定的（輸了） 師：獅子怎么了？ 
生：我發(fā)現(xiàn)獅子很生氣，它露出尖尖的牙齒，好像要吃人一樣，好可怕。 
 
                    
             
                    
                            師：一定是某個小動物比賽失誤，才導(dǎo)致這場比賽輸了，難怪獅子很生氣。花貓呢？ 
生：小花貓害怕躲到洞里都不敢出來了。 
師：小花貓可能是被獅子的樣子嚇壞了，多起來了。 師：看，從他們的表情中能看出他們的心情，也能推想出比賽的結(jié)果，我們一起讀讀這四個詞。 
高興，生氣，難過，害怕                             一起讀讀這幾個詞。  
師：不同的表情代表不同的心情，書上是這樣的（課件）QQ表情里是這樣的（課件） 
師：來玩?zhèn)�游戲吧！我做你猜，老師做表情，你們猜老師的心情。 
高興，學(xué)生猜， 
師：同學(xué)們今天上課積極思考，大膽發(fā)言，老師非常高興。 生氣（師動作，學(xué)生猜）你們猜猜，老師為什么生氣？生自由交流。 
師：昨天晚上老師去看了一場電影（恐怖表情），猜我的心情。（生：害怕）師：老師看了一部恐怖片。 
師：難過，最后一個表情你們來做。學(xué)生做。 師：我來猜猜你為什么難過。 
 

                            師：下面，同桌兩個人一人做表情，一個猜心情。生互相玩游戲。 
師：做完了，接著我說你做。     高興、難過、害怕、生氣  害羞 師：你能再說兩個表示心情的詞嗎？ 
生：興奮，開心，傷心，緊張，激動，發(fā)怒等等 師：是呀，形容心情的詞可真多來，這個。你會填嗎？ 課件出示： 
  1.晚上，停電了，我一個人在家睡覺，心里很       。    2.我心愛的小狗走丟了，我很      。 
      3.爸爸給我買了一個新書包，我很（    ）。 
4.我不聽媽媽的話，媽媽很（    ）。 
師：生活中，你也有這樣的心情吧，愿意與老師和同學(xué)說一說嗎？ 
生說句子。 
師：同學(xué)們真會說句子，如果能把它寫下來，就更棒了。     注意一段話開頭要空兩個，加上合適的標(biāo)點(diǎn)， 寫字姿勢要注意。 
學(xué)生交流寫話作品。 
結(jié)束語：同學(xué)們今天收獲真不少，認(rèn)識了衛(wèi)生間的物品，知道了它們的作用，還見到了我們喜愛的小動物，你們高興嗎？下節(jié)課，
 
                    
             
                    
                            樂樂將繼續(xù)帶領(lǐng)我們?nèi)タ葱�動�?-雞，今天這節(jié)課就上到這里，跟樂樂說再見吧 

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