視頻標簽：快樂讀書吧

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視頻課題：部編人教版小學語文二年級下冊快樂讀書吧-山西省級優(yōu)課

教學設計、課堂實錄及教案：部編人教版小學語文二年級下冊快樂讀書吧-山西省級優(yōu)課

快樂讀書吧 
【教學目的】 
1. 激發(fā)學生讀書興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，培養(yǎng)語言表達能力和想象能力。 
2. 在閱讀中，做到“我閱讀，我快樂”。 3. 學習課外閱讀的方法。 【教學難點】 
讓學生愛上閱讀，指導學生養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣。 【教學準備】多媒體課件 【教學設計】 一. 
談話激趣導入: 
1.師:（ppt出示學生讀書圖片） 
老師知道咱們班同學都特別愛讀書，每天課余時間，老師都能看到好些同學在樓道的書架上挑著圖書，三個兩個頭對頭拿著一本書在討論，還笑得特別開心，老師猜書中肯定發(fā)生了好好笑的事情，今天，老師做個調(diào)查吧，大家如實回答，行不行？ 師問:你平時都什么時間讀書？ 
   爸爸媽媽陪你讀書嗎？你希望他們陪你讀嗎？ 2. 老師采訪幾個愛讀書的同學吧 師問:你都讀過哪些課外書？ 
     你特別喜歡哪一本？今天推薦給更多同學去讀一讀吧。 
                            生:我向大家推薦——《···》我的推薦理由是: 3.師出示有關(guān)讀書的名言，指名學生讀 ①“書籍是人類進步的階梯” 
②書是人類的精神食糧，沒有米，肚子餓的慌，沒有書，世界空蕩蕩。 
③老師認為:讀書會讓我們變得更聰明，更美麗，更快樂 今天咱們就上一節(jié)閱讀課，請大家大聲喊出我們班的讀書口號:  爭當讀書寶貝   我讀書我快樂 二.引出主題,交流學習方法: 
1.師:今天老師先給大家講一個有趣的童話故事——《懸崖獲救》 板書課題，認識課題，了解信息 
2.師問: 大家想想，你平時是怎樣看書的？書中有好多不認識的字和不懂的詞語，你會怎么做？（學生匯報） 3.師:介紹“閱讀六字法”（課件出示） 
讀，查，劃，摘，想，記。學生自由發(fā)言，說說自己如何理解的 師:下面就用這六個字來讀讀今天的故事吧 三．講故事 
1. 生自由讀文一次，讀準字音（讀） 2. （出示故事起因）指名學生讀 
3. 生同桌共讀段二，交流劃出的好詞好句（劃） 4. 生舉手讀讀自己劃出的好詞好句（師評價） 5. 師問：大家說說你哪個詞語不理解？師解答 
 
                    
             
                    
                            6. 解決了字詞，老師看看大家讀懂故事了嗎？（想） 用原文句子回答（ppt） 
（1）文中講了個什么故事？（ppt出示填空） （2）辛巴達在深谷遇到了哪些危險？ （3）辛巴達用什么辦法救了自己的？ 
7.老師還做了一份閱讀記錄表（ppt）學生讀（摘）（記） 四．推薦書 
1..大家想知道“辛巴達”是誰嗎？（ppt） 
今天老師給大家推薦一本有趣的故事書《一千零一夜》,辛巴達只是故事書的一部分，咱們先了解一下這本書。（ppt） 2. ppt出示題目由來，指名學生讀 3. 介紹書的封面，封底，書脊，勒口 
4.ppt.出示封面圖片，了解封面信息（書名，作者，出版社……） 5.ppt出示目錄，了解目錄的作用 
（可以知道故事名字，每個故事在哪一頁，總共有幾個故事） 6.回顧“閱讀六字法”讀，查，劃，摘，想，記。咱們做到了嗎？ 大家以后就按這個方法讀課外書吧 五．板書設計 
快樂讀書吧 
讀，查，劃，摘，想，記 《懸崖獲救》——《一千零一夜》 

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