視頻標(biāo)簽：質(zhì)量

所屬欄目：初中物理優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：初中物理人教版八年級(jí)上冊(cè)第六章第1節(jié)6.1質(zhì)量-重慶

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《質(zhì)量》導(dǎo)學(xué)案 
學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．知識(shí)與技能 
（1）知道質(zhì)量的初步概念及其單位。 
（2）通過(guò)實(shí)際操作，掌握天平的使用方法。 （3）學(xué)會(huì)測(cè)量物體的質(zhì)量。 2．過(guò)程與方法 
通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)質(zhì)量是不隨物體的形狀、狀態(tài)、空間位置而變化的物理量。 3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀 
通過(guò)天平使用的技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度與團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：天平的使用 
學(xué)生實(shí)驗(yàn)器材：托盤(pán)天平1臺(tái)、砝碼1盒、橡皮泥、乒乓球、冰塊、木塊、鉤碼、。 教學(xué)過(guò)程： 
活動(dòng)一開(kāi)啟你的發(fā)現(xiàn)之旅 
【觀察】：仔細(xì)觀察教室，你會(huì)看到周?chē)�有什么事物�?nbsp;【思考】：你觀察到的這些事物分別由什么材料組成？ 
【結(jié)論1】：物理學(xué)中將具有一定形狀和體積的叫做物體，組成物體的材料叫做物質(zhì)。 
由此可見(jiàn)，一切         都有        組成。 
【思考】：比較你觀察的物體在組成物質(zhì)的多少上有什么不同？ 
【結(jié)論2】：物理學(xué)中，物體所含物質(zhì)的多少叫做        ，通常用字母     表示。 
活動(dòng)二質(zhì)量的單位 
請(qǐng)同學(xué)閱讀P108頁(yè)第四自然段，自學(xué)完成以下問(wèn)題： 
【提問(wèn)】：1．在國(guó)際單位制中，質(zhì)量的基本單位是什么？它的表示符號(hào)是什么？ 
         2．在物理學(xué)中，除基本單位外，還有哪些質(zhì)量的單位？它們分別的表示符號(hào)是什么？它們與基本單位是什么樣的換算關(guān)系？ 
【結(jié)論】：國(guó)際單位：          （符號(hào)：    ） 
         常用單位：          （符號(hào)：    ）          （符號(hào)：    ）          （符號(hào)：    ） 換算關(guān)系：1t＝          Kg    1Kg=        g     1g＝       mg  １m g＝10－3g=10－６Kg 【動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理】：     
2.4t=        Kg        0.16 Kg=          g          15mg =        g          百姓生活中常用質(zhì)量單位： 1千克=1公斤=2斤，1斤=10兩，1兩=10錢(qián) 【請(qǐng)你體驗(yàn)】請(qǐng)根據(jù)桌上提供的物體，結(jié)合你的生活經(jīng)驗(yàn)感受生活中的質(zhì)量。 【動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理】請(qǐng)你根據(jù)生活中的體驗(yàn)，填出下列物體的單位。 
（1）一張郵票的質(zhì)量約為50           （2）一枚1元硬幣的質(zhì)量約為10       （3）一名中學(xué)生的體重約為40         （4）一頭大象的質(zhì)量約為6        活動(dòng)三測(cè)量質(zhì)量的工具 
 
                           
                  
                           
                                     2 
 
【提問(wèn)】：生活中你見(jiàn)過(guò)哪些測(cè)量質(zhì)量的工具？  
物理實(shí)驗(yàn)室中，質(zhì)量的測(cè)量工具：                    
【觀察】請(qǐng)同學(xué)們帶著以下問(wèn)題觀看老師的視頻操作，完成相應(yīng)內(nèi)容學(xué)習(xí)。 【結(jié)論】： 1、天平的結(jié)構(gòu)     
2、天平的使用方法： 
稱量：                          感量：                         （1）放：將天平放在           工作臺(tái)上 （2）撥：將游碼撥至左端             
（3） 調(diào)：往指針偏轉(zhuǎn)的        （選填“正”或“反”）方向調(diào)節(jié)                ，使指
針指在分度盤(pán)中間或左右擺動(dòng)幅度相同時(shí)，說(shuō)明天平平衡。 
（4）測(cè)：稱量時(shí)左        右        ，用       加砝碼時(shí)先     后             （5）讀：物體質(zhì)量=         質(zhì)量+         質(zhì)量 （6）收：砝碼歸盒，游碼歸零。收拾整理器材還原。 
活動(dòng)四探究活動(dòng)：物體的質(zhì)量與物體形狀、狀態(tài)和空間位置變化有無(wú)關(guān)系 【猜想】： 【器材】：托盤(pán)天平、冰塊、橡皮泥、木塊、塑料袋，橡皮筋。 【探究過(guò)程】：小組討論設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟，并與大家分享你們的設(shè)計(jì)方案。 
(1).我們組探究的是物體質(zhì)量與形狀的關(guān)系：當(dāng)改變          （填物體的名稱）的           ，用天平前后兩次測(cè)出它的質(zhì)量分別是          和          。我們發(fā)現(xiàn):物體的質(zhì)量        （會(huì)或不會(huì)）隨其形狀而改變。 
(2).我們組探究的是物體質(zhì)量與狀態(tài)的關(guān)系：當(dāng)改變           （填物體的名稱）的         ，用天平前后兩次測(cè)出它的質(zhì)量分別是          和          。我們發(fā)現(xiàn):物體的質(zhì)量        （會(huì)或不會(huì)）隨其狀態(tài)而改變。 
(3).我們組探究的是物體質(zhì)量與位置的關(guān)系：當(dāng)改變           （填物體的名稱）的         ，用天平前后兩次測(cè)出它的質(zhì)量分別是          和          。我們發(fā)現(xiàn):物體的質(zhì)量        （會(huì)或不會(huì)）隨其狀態(tài)而改變。 
【結(jié)論】：物體的質(zhì)量是物體本身的一種屬性，       （會(huì)或不會(huì)）隨物體的        、        、      的改變而改變。 

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