視頻簡(jiǎn)介：
視頻標(biāo)簽：同屬一個(gè)世界
所屬欄目：初中音樂優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：初中音樂人音版《我們同屬一個(gè)世界》浙江省初中音樂優(yōu)質(zhì)課
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：初中音樂人音版《我們同屬一個(gè)世界》浙江省初中音樂優(yōu)質(zhì)課
教學(xué)目標(biāo)評(píng)論
1、在律動(dòng)中,找到不規(guī)則重音節(jié)拍的感覺。
2、能夠使學(xué)生大膽的、有感覺的演唱歌曲。
3、通過歌曲的演唱, 展現(xiàn)自己鮮明的個(gè)性特點(diǎn),從而帶來新的曲風(fēng)。
2學(xué)情分析評(píng)論
這一時(shí)期的他們注意力不容易長(zhǎng)時(shí)間集中。所以,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂濃厚的興趣,并能堅(jiān)持學(xué)習(xí),是一個(gè)十分重要的課題。為此,我力求音樂課新鮮、奇特、活潑。根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容和學(xué)生年齡特點(diǎn),主要通過“聽”、“唱”、“演”、“創(chuàng)”等手段,讓學(xué)生感受歌曲的情緒,體會(huì)歌曲的思想內(nèi)涵,通過圖像資料和作品內(nèi)容來了解音樂的特點(diǎn)。
3重點(diǎn)難點(diǎn)評(píng)論
1、掌握歌曲中不規(guī)則的重音節(jié)拍。
2、從歌曲的模仿到展現(xiàn)自己鮮明特色的音色特點(diǎn)。
4教學(xué)過程
4.1第一學(xué)時(shí)
4.1.1教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【導(dǎo)入】熱熱身，找感覺評(píng)論
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1、4拍 腳步 上揮手 腳步 下?lián)]手(在做這個(gè)動(dòng)作的時(shí)候,突出揮手的重拍)
2、跟著電子琴的節(jié)奏,做律動(dòng),腳步不動(dòng),手動(dòng)。(嘴里念著咚次大次)
活動(dòng)2【活動(dòng)】聽音樂，找感覺評(píng)論
3、聽《我們同屬一個(gè)世界》歌曲中的第二部分,找拍點(diǎn)。可能一下聽不出來,沒關(guān)系, 再聽一遍,聽不出來,老師帶著你們一起來找一找,配上律動(dòng)動(dòng)作。
說一說,剛才我們做的熱身律動(dòng),和音樂有什么關(guān)系嗎?你能捕捉的到嗎?
你們能用肢體語言來告訴我嗎?(2——3遍)(主要講授歌曲當(dāng)中不規(guī)則的重音節(jié)拍)
換掉之前我們做過的動(dòng)作,換一個(gè)新的動(dòng)作來代替你對(duì)音樂的感覺。(老師可以先舉例子。)
活動(dòng)3【活動(dòng)】唱一唱，找感覺評(píng)論
4、這么好聽的音樂, 我們是否也來唱一唱。(和著之前熱身的律動(dòng)來演唱歌曲,找感覺)
活動(dòng)4【活動(dòng)】聆聽音樂，感受音樂評(píng)論
5、仔細(xì)聆聽歌曲片段,聽一聽,這段音樂是否一直在重復(fù)?重復(fù)幾遍?每遍都一樣嗎?(重復(fù)2遍,每遍都不一樣,音色、情緒、演唱方式有變化)
我們跟著歌曲的變化來一遍。(唱一唱)
你最喜歡哪一遍?
音色體驗(yàn),你覺得哪句唱的最過癮,馬上體驗(yàn),還不過癮,從你的歌聲當(dāng)中我還沒感受到,再來體驗(yàn),發(fā)揮個(gè)人的個(gè)性化 。 強(qiáng)調(diào),不在乎聲音的好聽, 而在乎個(gè)人個(gè)性的表現(xiàn)。
演唱方式、情緒上有變化的,馬上請(qǐng)學(xué)生體驗(yàn),找到感覺。
活動(dòng)5【講授】點(diǎn)入主題評(píng)論
點(diǎn)題:這部音樂作品就是《我們同屬一個(gè)世界》,并引出歌曲的創(chuàng)作背景。
活動(dòng)6【活動(dòng)】音樂小游戲評(píng)論
剛才我們只是聽了歌曲的一部分,接下來,我們繼續(xù)聽,并且做一個(gè)音樂小游戲,暨當(dāng)出現(xiàn)新的音樂,請(qǐng)你自由的行走,聽音樂帶給你的感受(規(guī)則, 走的時(shí)候,不能三人,最多兩人結(jié)伴、不能碰撞),用你的步伐來表現(xiàn)你對(duì)音樂地感受,當(dāng)你聽到熟悉的聲音時(shí),請(qǐng)你馬上停下來,讓我們盡情的歌唱,釋放你內(nèi)心的情感。
活動(dòng)7【講授】總結(jié)評(píng)論
總結(jié):在這首歌曲的演繹中, 我聽到了你們自我的音色、鮮明的曲風(fēng)以及自己個(gè)性的演唱風(fēng)格,帶我一種新的音樂氣象。
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