視頻標簽:生命之杯,我和你
所屬欄目:初中音樂優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題:人音版初中音樂八年級下冊第一單元《生命之杯--我和你》北京市 - 東城區(qū) 
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教學(xué)基本信息
課題
《生命之杯--我和你》
是否屬于
地方課程或校本課程
否
是否屬于 跨學(xué)科主題教學(xué)
否
學(xué)科 音樂
學(xué)段: 初中
年級
八年級
相關(guān) 領(lǐng)域 歌唱與欣賞
教材 書名:義務(wù)教育教科書 《音樂》八年級下冊 出版社:人民音樂出版社 出版日期: 年 月
指導(dǎo)思想與理論依據(jù)
指導(dǎo)思想:
本單元以體育音樂為內(nèi)容,選取體現(xiàn)不同時期,不同國家,不同形式特點的代表作品,通過對這些經(jīng)典作品的體驗,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用不同的審美視角欣賞音樂藝術(shù)的獨特魅力。
本課通過對《我和你》的聽賞和分析,引導(dǎo)學(xué)生理解北京奧運會主題歌的相關(guān)音樂鑒賞知識,學(xué)習(xí)其創(chuàng)作手法,培養(yǎng)學(xué)生對體育賽事歌曲學(xué)習(xí)與鑒賞的能力。 理論依據(jù):
本課依據(jù)新課標關(guān)于課程內(nèi)容的要求:滿足學(xué)生精神生活的審美需求;喚起學(xué)生對音樂學(xué)習(xí)的興趣與激情;引導(dǎo)學(xué)生以開闊的視野走進音樂世界,從而加深對祖國及世界音樂文化的熱愛與理解;有效地幫助學(xué)生積累聽覺經(jīng)驗。
本課以欣賞結(jié)合實踐教學(xué)作為基礎(chǔ),結(jié)合本土學(xué)生的認知特點實施創(chuàng)造性的教學(xué)方法和策略,以求達成更高的學(xué)習(xí)效率。
教學(xué)背景分析
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教學(xué)內(nèi)容:
1.教學(xué)內(nèi)容作用地位分析
本課是人民音樂出版社義務(wù)教育教科書-音樂八年級下冊,第一單元《生命之杯》中的教學(xué)內(nèi)容。本單元共設(shè)計安排了3個課時,本課教學(xué)為本單元的第2課時。上一課學(xué)生學(xué)習(xí)了兩首奧運會有關(guān)作品,已經(jīng)對奧運會音樂作品的特點與作用有了初步的認識。本節(jié)課將以《我和你》做為載體,繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并演唱奧運會主題歌。 2.作品分析
《我和你》是北京奧運會開幕式的主題曲。由中國歌手劉歡演唱歌曲中文部分,英國歌手莎拉·布萊曼演唱歌曲英文部分。這首歌的詞曲由北京奧運會開幕式音樂總監(jiān)陳其鋼所創(chuàng)作。
《我和你》選擇了中國傳統(tǒng)民歌中常見的五聲音階創(chuàng)作。歌詞比較簡單,《中英文部分各有42字及33字,這首歌簡單好聽、內(nèi)涵豐富、溫暖抒情、易于傳唱;國際風(fēng)格較強,中國味道濃郁,與開幕式創(chuàng)意主題和風(fēng)格展示十分匹配。除了凸顯人本理念、大量融合民族元素和國際風(fēng)格之外, 《我和你》最大的、突破性的成就,在于風(fēng)格創(chuàng)新。以往體育盛會的主題歌曲,大致有一種模式和套路:無論《歡樂今宵》、《Hand in hand》,還是最著名的意大利和法國足球世界杯主題曲,要么高亢激昂,要么氣勢磅礴,要么華美艷麗。然而,風(fēng)格迥異的《我和你》,是一種清緩與樸實,是一種溫暖的抒情,讓人耳目一新。 學(xué)生情況:
本節(jié)課的授課班級為初二年級的普通班,課堂較為活躍,學(xué)習(xí)效果一般。課堂紀律很好,對于音樂課的學(xué)習(xí)有很大的熱情,但基礎(chǔ)差一些。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)只能基本掌握兩首奧運音樂作品的特點與具體內(nèi)涵,但并不深刻。學(xué)生在初一的民歌單元也簡單的了解了一些民歌常用的五聲音階,但是用同頭換尾的創(chuàng)作手法創(chuàng)作有些難度。
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教學(xué)目標
(1)
通過對北京奧運會主題歌的學(xué)習(xí),感受音樂文化的多樣性,了解體育盛會題材的音樂與相關(guān)知識,樹立多元文化價值觀。 (2)
1.通過演唱《我和你》感受中英文歌詞,體會奧運會的精神; 2.通過背唱與分析《我和你》了解五聲調(diào)式與起承轉(zhuǎn)合的創(chuàng)作手法; 3.通過小組合作、完成學(xué)案的方法,對比三首奧運會音樂作品的異同 (3)
1.能夠準確背唱《我和你》譜例;
2.能夠用連貫的氣息有感情的演唱《我和你》; 3.能夠用五聲調(diào)式與變化重復(fù)進行創(chuàng)作。
教學(xué)重難點
教學(xué)重點:
1. 對比《我和你》與歷屆奧運會歌曲的異同 2. 有感情的演唱《我和你》 教學(xué)難點:
1.背唱《我和你》旋律
2.學(xué)習(xí)變化重復(fù)的創(chuàng)作手法并進行創(chuàng)作
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教學(xué)過程
一 導(dǎo)入
演奏《北京歡迎你》前兩句,回憶歌曲名稱和相關(guān)知識,并跟唱(歌詞在屏幕上)。同學(xué)們想一想在2008年奧運會中還有哪首作品讓你音響深刻?演唱《我和你》
1. 跟琴演唱,打出指揮圖示并數(shù)出樂句。
【設(shè)計意圖】作品耳熟能詳跟詞能夠迅速調(diào)動以前聆聽過的記憶。更有助于后面的識譜與背唱。
二 新知
1.唱一唱,找一找,改一改。
【設(shè)計意圖】通過改錯的方式能夠練習(xí)學(xué)生的內(nèi)心聽覺,集中注意力,提高認譜的速度和正確率,
學(xué)案 1. 歌詞 《我和你》
我和你 心連心, 同住地球村。 為夢想 千里行,相會在北京。
來吧, 朋友! 伸出你的手。 我和你 心連心,永遠一家人。 節(jié)拍( ) ( )樂句
學(xué)案
2.唱一唱,找一找,改一改
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明確五聲調(diào)式,為背唱做準備。 2.唱一唱,接一接
【設(shè)計意圖】 完整演唱,并于教師做接龍游戲,四分音符由教師演唱,長音由學(xué)生演唱,加強背譜并解決大跳音準。 3.找規(guī)律,創(chuàng)一創(chuàng)
學(xué)案
3..唱一唱,接一接
學(xué)案
4.找規(guī)律,創(chuàng)一創(chuàng)
同頭換尾
起 承
轉(zhuǎn)
合
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4.創(chuàng)一創(chuàng)
【設(shè)計意圖】通過演唱和觀察譜例找出同頭換尾的規(guī)律,與起承轉(zhuǎn)合的創(chuàng)作手法,并利用同頭換尾與五聲音階進行創(chuàng)作。為更好理解北京奧運會會歌特點做鋪墊。 5.用Wu來哼唱全曲。
【設(shè)計意圖】練習(xí)用悠長的氣息演唱,體會旋律走向,為后面加詞做準備。 6.完整加詞演唱,介紹曲作者。理解歌詞的含義并有感情的演唱。
有請小小解說員向大家介紹這首作品背后的故事。
【設(shè)計意圖】通過小小解說員對42個中文詞與32個英文詞的演唱結(jié)合背景知識的介紹,激發(fā)學(xué)生有感情的演唱作品,感受旋律在平靜帶給人們的震撼,感受“高級的簡單”。
學(xué)案
6.唱一唱
奧運主題曲主創(chuàng),奧運開幕式音樂總監(jiān)陳其鋼,是當今少數(shù)幾個在世界音樂舞臺上極為活躍的中國作曲家之一。十余年來,他的作品榮獲了多項國際大獎,2005年,他獲得了具有“法國諾貝爾音樂獎”之稱的“交響音樂大獎”。
北京2008奧運歌曲全球征集共進行了4期,收到應(yīng)征作品98871件。《我和你》就是從這次定向征集中產(chǎn)生。2007年10月,北京奧運歌曲征集評選委員會的評委們,選定了8首主題歌候選曲目,并建議將“23號作品”(《我和你》)確定為重點推薦曲目。
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7.《我和你》全曲中英文不過70余字,四個樂句如何撐得起萬眾矚目的點火儀式?完整聆聽《我和你》體會其中變化,了解申奧歷程,完成學(xué)案并思考如此創(chuàng)作的含義。
【設(shè)計意圖】通過完整聆聽《我和你》從中了解每個部分的變化與關(guān)聯(lián),再結(jié)合申奧歷程不難理解整首作品為何出現(xiàn)三次轉(zhuǎn)調(diào),不同的演唱形式。為對比上節(jié)課所學(xué)做準備。
三 小結(jié)
回顧《奧林匹克頌》《奧林匹克號角》《Hand in hand》的特點與《我和你》做對比。
音樂表演形式 節(jié)拍 節(jié)奏型 旋律進行 音樂情緒 《奧林匹克頌》 合唱 4/4拍 多附點
跳進
神圣,圣詠 《奧林匹克號角》 管弦樂 4/4拍 三十二分音符,弱起 跳進 恢宏,號召力 《Hand in hand》 四位領(lǐng)唱,1800名合唱著 4/4拍 多附點,弱起 級進 氣勢磅礴 《我和你》
領(lǐng)唱,童聲,混聲合唱
4/4拍
四分音符,二分音符
級進
平靜,溫馨
【設(shè)計意圖】復(fù)習(xí)前面三首作品,同時比較《我和你》與其他兩首作品的異同,它沒有氣壯山河,沒有縱橫捭闔,《我和你》,閃耀著人性與情義的光華, 以舒緩而溫情的方式,讓億萬觀眾如沐 月
學(xué)案
7.想一想
《我和你》演唱示意圖
第一遍
第二遍 第三遍 第四遍 第五遍 演唱形式 調(diào)式 伴奏
小小解說員 申奧歷程:
1991年2月,北京市向中國奧委會正式提出承辦2000年奧運會的申請,隨后在1991年12月向國際奧委會和相關(guān)體育組織通報了北京的申請。當年著名的申奧歌曲《奧林匹克風(fēng)》,也是膾炙人口。1993年9月23日,摩納哥的蒙特卡洛路易二世體育場,時任國際奧委會主席薩馬蘭奇,在眾目睽睽下打開了信封,宣布“悉尼”為2000年奧運會的城市主辦方,現(xiàn)場的中國代表團一片寂靜。在此之前,北京的票數(shù)是領(lǐng)先于悉尼的。在新千年交匯之際,北京與期盼已久的奧運會就這樣擦肩而過,不得不說是一種遺憾。直到2000年再次申奧終于在2001年7月13號宣布北京成為23屆奧運會的主辦方,10年籌
劃,兩次申奧,這其中有多少艱難多少阻礙,但是終于在2008年成功舉辦。 這首作品在旋律上沒有表現(xiàn)艱辛坎坷只有溫馨暖暖的平靜,只是從幾次轉(zhuǎn)調(diào),速度,形式上隱約體現(xiàn)出中國人在面對大事時的態(tài)度,不以物喜不以己悲,一切在潤物細無聲中慢慢成就,不論遇到怎樣的險阻最終都能以強大的內(nèi)心戰(zhàn)勝回歸本心。
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光清風(fēng),在天籟之音中感受“地球村”的和諧之美。
2022年北京將舉辦冬奧會,我們作為東道主應(yīng)該向全世界展示我們的大國風(fēng)范,老師希望你們能用自己的實際行動來展現(xiàn),我們利用剛才《我和你》的演唱形式,調(diào)式等方法,組內(nèi)自己實踐,也用不同方式來演唱,下節(jié)課展示,展示優(yōu)秀的組可以獲得金牌。
視頻來源:優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.m.fsyixinda.com
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