視頻標簽：生命之杯,我和你

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視頻課題：人音版初中音樂八年級下冊第一單元《生命之杯--我和你》北京市 - 東城區(qū) 

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教學(xué)基本信息 
課題 
《生命之杯--我和你》 
是否屬于 
地方課程或校本課程 
否 
是否屬于 跨學(xué)科主題教學(xué) 
否 
學(xué)科 音樂 
學(xué)段： 初中 
年級 
八年級 
相關(guān) 領(lǐng)域 歌唱與欣賞 
教材 書名：義務(wù)教育教科書 《音樂》八年級下冊                       出版社：人民音樂出版社    出版日期：    年  月 
 
 
指導(dǎo)思想與理論依據(jù) 
指導(dǎo)思想： 
    本單元以體育音樂為內(nèi)容，選取體現(xiàn)不同時期，不同國家，不同形式特點的代表作品，通過對這些經(jīng)典作品的體驗，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用不同的審美視角欣賞音樂藝術(shù)的獨特魅力。 
本課通過對《我和你》的聽賞和分析,引導(dǎo)學(xué)生理解北京奧運會主題歌的相關(guān)音樂鑒賞知識，學(xué)習(xí)其創(chuàng)作手法，培養(yǎng)學(xué)生對體育賽事歌曲學(xué)習(xí)與鑒賞的能力。 理論依據(jù)： 
本課依據(jù)新課標關(guān)于課程內(nèi)容的要求：滿足學(xué)生精神生活的審美需求；喚起學(xué)生對音樂學(xué)習(xí)的興趣與激情；引導(dǎo)學(xué)生以開闊的視野走進音樂世界，從而加深對祖國及世界音樂文化的熱愛與理解；有效地幫助學(xué)生積累聽覺經(jīng)驗。 
    本課以欣賞結(jié)合實踐教學(xué)作為基礎(chǔ)，結(jié)合本土學(xué)生的認知特點實施創(chuàng)造性的教學(xué)方法和策略，以求達成更高的學(xué)習(xí)效率。 
教學(xué)背景分析 
 
 
                    
             
                    
                            一師一優(yōu)            
 2 
教學(xué)內(nèi)容： 
1.教學(xué)內(nèi)容作用地位分析 
     本課是人民音樂出版社義務(wù)教育教科書-音樂八年級下冊，第一單元《生命之杯》中的教學(xué)內(nèi)容。本單元共設(shè)計安排了3個課時，本課教學(xué)為本單元的第2課時。上一課學(xué)生學(xué)習(xí)了兩首奧運會有關(guān)作品，已經(jīng)對奧運會音樂作品的特點與作用有了初步的認識。本節(jié)課將以《我和你》做為載體，繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并演唱奧運會主題歌。 2.作品分析 
    《我和你》是北京奧運會開幕式的主題曲。由中國歌手劉歡演唱歌曲中文部分，英國歌手莎拉·布萊曼演唱歌曲英文部分。這首歌的詞曲由北京奧運會開幕式音樂總監(jiān)陳其鋼所創(chuàng)作。 
《我和你》選擇了中國傳統(tǒng)民歌中常見的五聲音階創(chuàng)作。歌詞比較簡單，《中英文部分各有42字及33字，這首歌簡單好聽、內(nèi)涵豐富、溫暖抒情、易于傳唱；國際風(fēng)格較強，中國味道濃郁，與開幕式創(chuàng)意主題和風(fēng)格展示十分匹配。除了凸顯人本理念、大量融合民族元素和國際風(fēng)格之外， 《我和你》最大的、突破性的成就，在于風(fēng)格創(chuàng)新。以往體育盛會的主題歌曲，大致有一種模式和套路：無論《歡樂今宵》、《Hand in hand》，還是最著名的意大利和法國足球世界杯主題曲，要么高亢激昂，要么氣勢磅礴，要么華美艷麗。然而，風(fēng)格迥異的《我和你》，是一種清緩與樸實，是一種溫暖的抒情，讓人耳目一新。 學(xué)生情況： 
本節(jié)課的授課班級為初二年級的普通班，課堂較為活躍，學(xué)習(xí)效果一般。課堂紀律很好，對于音樂課的學(xué)習(xí)有很大的熱情，但基礎(chǔ)差一些。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)只能基本掌握兩首奧運音樂作品的特點與具體內(nèi)涵，但并不深刻。學(xué)生在初一的民歌單元也簡單的了解了一些民歌常用的五聲音階，但是用同頭換尾的創(chuàng)作手法創(chuàng)作有些難度。  
 
                    
             
                    
                            一師一優(yōu)            
 
3 
 
 教學(xué)目標 
（1） 
通過對北京奧運會主題歌的學(xué)習(xí)，感受音樂文化的多樣性，了解體育盛會題材的音樂與相關(guān)知識，樹立多元文化價值觀。 （2） 
1.通過演唱《我和你》感受中英文歌詞，體會奧運會的精神； 2.通過背唱與分析《我和你》了解五聲調(diào)式與起承轉(zhuǎn)合的創(chuàng)作手法； 3.通過小組合作、完成學(xué)案的方法，對比三首奧運會音樂作品的異同 （3） 
 1.能夠準確背唱《我和你》譜例； 
 2.能夠用連貫的氣息有感情的演唱《我和你》；  3.能夠用五聲調(diào)式與變化重復(fù)進行創(chuàng)作。    
教學(xué)重難點 
教學(xué)重點： 
1. 對比《我和你》與歷屆奧運會歌曲的異同 2. 有感情的演唱《我和你》 教學(xué)難點： 
1.背唱《我和你》旋律 
2.學(xué)習(xí)變化重復(fù)的創(chuàng)作手法并進行創(chuàng)作              
 
                    
             
                    
                            一師一優(yōu)            
 
4 
教學(xué)過程 
一 導(dǎo)入 
 
演奏《北京歡迎你》前兩句，回憶歌曲名稱和相關(guān)知識，并跟唱（歌詞在屏幕上）。同學(xué)們想一想在2008年奧運會中還有哪首作品讓你音響深刻？演唱《我和你》 
1. 跟琴演唱，打出指揮圖示并數(shù)出樂句。  
  
【設(shè)計意圖】作品耳熟能詳跟詞能夠迅速調(diào)動以前聆聽過的記憶。更有助于后面的識譜與背唱。 
二 新知 
1.唱一唱，找一找，改一改。 
 
        
【設(shè)計意圖】通過改錯的方式能夠練習(xí)學(xué)生的內(nèi)心聽覺，集中注意力，提高認譜的速度和正確率，
學(xué)案 1. 歌詞                              《我和你》 
我和你 心連心， 同住地球村。   為夢想 千里行，相會在北京。 
來吧，  朋友！  伸出你的手。   我和你 心連心，永遠一家人。  節(jié)拍（   ）  （   ）樂句 
學(xué)案 
2.唱一唱，找一找，改一改 
 
 
                    
             
                    
                            一師一優(yōu)            
 
5 
明確五聲調(diào)式，為背唱做準備。    2.唱一唱，接一接 
      
【設(shè)計意圖】 完整演唱，并于教師做接龍游戲，四分音符由教師演唱，長音由學(xué)生演唱，加強背譜并解決大跳音準。 3.找規(guī)律，創(chuàng)一創(chuàng) 
          
學(xué)案 
3..唱一唱，接一接 
 
學(xué)案 
4.找規(guī)律，創(chuàng)一創(chuàng) 
 
同頭換尾 
起 承 
轉(zhuǎn) 
合 
                    
             
                    
                            一師一優(yōu)            
 
6 
4.創(chuàng)一創(chuàng)
 
【設(shè)計意圖】通過演唱和觀察譜例找出同頭換尾的規(guī)律，與起承轉(zhuǎn)合的創(chuàng)作手法，并利用同頭換尾與五聲音階進行創(chuàng)作。為更好理解北京奧運會會歌特點做鋪墊。 5.用Wu來哼唱全曲。 
【設(shè)計意圖】練習(xí)用悠長的氣息演唱，體會旋律走向，為后面加詞做準備。 6.完整加詞演唱，介紹曲作者。理解歌詞的含義并有感情的演唱。  
      
            
 
 
有請小小解說員向大家介紹這首作品背后的故事。 
       
【設(shè)計意圖】通過小小解說員對42個中文詞與32個英文詞的演唱結(jié)合背景知識的介紹，激發(fā)學(xué)生有感情的演唱作品，感受旋律在平靜帶給人們的震撼，感受“高級的簡單”。 
學(xué)案 
6.唱一唱 
 奧運主題曲主創(chuàng)，奧運開幕式音樂總監(jiān)陳其鋼，是當今少數(shù)幾個在世界音樂舞臺上極為活躍的中國作曲家之一。十余年來，他的作品榮獲了多項國際大獎，2005年，他獲得了具有“法國諾貝爾音樂獎”之稱的“交響音樂大獎”。 
北京2008奧運歌曲全球征集共進行了4期，收到應(yīng)征作品98871件。《我和你》就是從這次定向征集中產(chǎn)生。2007年10月，北京奧運歌曲征集評選委員會的評委們，選定了8首主題歌候選曲目，并建議將“23號作品”（《我和你》）確定為重點推薦曲目。  
                    
             
                    
                            一師一優(yōu)            
 
7 
 
7.《我和你》全曲中英文不過70余字，四個樂句如何撐得起萬眾矚目的點火儀式？完整聆聽《我和你》體會其中變化，了解申奧歷程，完成學(xué)案并思考如此創(chuàng)作的含義。 
         
  
 
  【設(shè)計意圖】通過完整聆聽《我和你》從中了解每個部分的變化與關(guān)聯(lián)，再結(jié)合申奧歷程不難理解整首作品為何出現(xiàn)三次轉(zhuǎn)調(diào)，不同的演唱形式。為對比上節(jié)課所學(xué)做準備。       
三 小結(jié) 
回顧《奧林匹克頌》《奧林匹克號角》《Hand in hand》的特點與《我和你》做對比。 
 
 
音樂表演形式 節(jié)拍 節(jié)奏型 旋律進行 音樂情緒 《奧林匹克頌》 合唱 4/4拍 多附點 
跳進 
神圣，圣詠 《奧林匹克號角》 管弦樂 4/4拍 三十二分音符，弱起 跳進 恢宏，號召力 《Hand in hand》 四位領(lǐng)唱，1800名合唱著 4/4拍 多附點，弱起 級進 氣勢磅礴 《我和你》 
領(lǐng)唱，童聲，混聲合唱 
4/4拍 
四分音符，二分音符 
級進 
平靜，溫馨 
 
【設(shè)計意圖】復(fù)習(xí)前面三首作品，同時比較《我和你》與其他兩首作品的異同，它沒有氣壯山河，沒有縱橫捭闔，《我和你》，閃耀著人性與情義的光華， 以舒緩而溫情的方式，讓億萬觀眾如沐 月
學(xué)案 
7.想一想 
《我和你》演唱示意圖 
 
 第一遍 
第二遍 第三遍 第四遍 第五遍 演唱形式       調(diào)式      伴奏  
 
 
 
 
小小解說員 申奧歷程： 
1991年2月，北京市向中國奧委會正式提出承辦2000年奧運會的申請，隨后在1991年12月向國際奧委會和相關(guān)體育組織通報了北京的申請。當年著名的申奧歌曲《奧林匹克風(fēng)》，也是膾炙人口。1993年9月23日，摩納哥的蒙特卡洛路易二世體育場，時任國際奧委會主席薩馬蘭奇，在眾目睽睽下打開了信封，宣布“悉尼”為2000年奧運會的城市主辦方，現(xiàn)場的中國代表團一片寂靜。在此之前，北京的票數(shù)是領(lǐng)先于悉尼的。在新千年交匯之際，北京與期盼已久的奧運會就這樣擦肩而過，不得不說是一種遺憾。直到2000年再次申奧終于在2001年7月13號宣布北京成為23屆奧運會的主辦方，10年籌
劃，兩次申奧，這其中有多少艱難多少阻礙，但是終于在2008年成功舉辦。 這首作品在旋律上沒有表現(xiàn)艱辛坎坷只有溫馨暖暖的平靜，只是從幾次轉(zhuǎn)調(diào)，速度，形式上隱約體現(xiàn)出中國人在面對大事時的態(tài)度，不以物喜不以己悲，一切在潤物細無聲中慢慢成就，不論遇到怎樣的險阻最終都能以強大的內(nèi)心戰(zhàn)勝回歸本心。  
 
                    
             
                    
                            一師一優(yōu)            
 8 
光清風(fēng)，在天籟之音中感受“地球村”的和諧之美。 
   2022年北京將舉辦冬奧會，我們作為東道主應(yīng)該向全世界展示我們的大國風(fēng)范，老師希望你們能用自己的實際行動來展現(xiàn)，我們利用剛才《我和你》的演唱形式，調(diào)式等方法，組內(nèi)自己實踐，也用不同方式來演唱，下節(jié)課展示，展示優(yōu)秀的組可以獲得金牌。

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