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視頻標簽：石縫間的生命
所屬欄目：初中語文優質課視頻
視頻課題：《石縫間的生命》廣西省級優課
教學設計、課堂實錄及教案：《石縫間的生命》廣西省級優課
石縫間的生命》教學設計
教學目標：
1、通讀全文，積累字詞義。
2、體會文章蘊含的對石縫間頑強生命的崇敬之情。 3、結合作品，聯系生活實際，感悟人生。 教學重難點：
體會文章蘊含的對石縫間頑強生命的崇敬之情。 教學設計：
一、配樂圖片導入：
讓學生從圖片中感悟生命力的頑強，從而引入課題。 二、作者簡介：
林希，原名侯紅鵝，現代作家。1935年生于天津。他
的代表作有詩集《無名河》、中篇小說《高買》、長篇小說《桃兒杏兒》等。他早年經歷坎坷，19歲那年受冤案株連，被定為“胡風分子”；1957年又被錯劃為右派分子，被送到農場、工廠、農村參加體力勞動；一直到1980年平反，才重新回到文學工作崗位。 三、整體感知： 1、積累字詞
倔強 采擷 吮吸 扼制 茁壯 狹隘 貧瘠 潸然淚下 遜色 犀利
2、快速瀏覽課文，請思考：文中提到了哪些生長在石縫 間的“生命”？
小草、蒲公英、松柏
3、文中提到的3種石縫間的生命，分別具有怎樣的特 點？對于這些生命，作者懷有怎樣的情感？細讀課文，分組合作完成下列的表格。
小草 蒲公英 松柏 自身特點 所處環境
作者的評論(懷有的情感）
給你的啟示
四、研讀課文
1、想一想：這篇文章僅僅是贊美石縫間的小草、蒲公英 和松柏嗎？
2、說一說：生命要在困厄的境遇中升華，你認為最需要 的是什么？ 五、課文小結
六、課外延伸：你知道哪些具有拼搏精神的人？你身邊是否有這樣的人？
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
