視頻標(biāo)簽：湖心亭看雪

所屬欄目：初中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：部編版初中語(yǔ)文人教版九年級(jí)上12《湖心亭看雪》內(nèi)蒙古優(yōu)課

本視頻配套資料的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件 /課堂實(shí)錄及教案下載可聯(lián)本站系客服

學(xué)習(xí)年級(jí) 
九年級(jí) 語(yǔ)文學(xué)科 
主題 《湖心亭看雪》 
 課型 問(wèn)題綜合解決課 課時(shí) 1課時(shí) 
學(xué)習(xí)日期 
2018.10 
學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 
 
知識(shí)與能力目標(biāo)：熟讀課文，利用注釋或工具書，借助舊知，疏通文意，積累文言詞語(yǔ)。 
過(guò)程與方法目標(biāo)：理解白描手法，學(xué)習(xí)多角度寫景，掌握借景抒情的寫作手法。 情感價(jià)值觀：體會(huì)作者的高雅情趣和對(duì)故國(guó)的思念之情。 
重難 點(diǎn)點(diǎn) 重點(diǎn)：理解白描手法，掌握借景抒情的寫作手法，體會(huì)情景交融的境界。 難點(diǎn)：理解白描手法，掌握借景抒情的寫作手法，體會(huì)情景交融的境界。 關(guān)鍵 問(wèn)題 
作者的“癡”體現(xiàn)在哪兒？ 教學(xué) 準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備一個(gè)學(xué)習(xí)工具單、教具和多媒體呈現(xiàn)圖片等。  
學(xué)  習(xí)  過(guò)  程  設(shè)  計(jì) 
程序 一、創(chuàng)設(shè)情景,引入主題           二、工具單 
 
 
 
三、讀“雪”。 
時(shí)間 
1分鐘            2分鐘 
 
 
 
創(chuàng)設(shè)情景 創(chuàng)設(shè)媒體圖片情景               
教師行為 
[旁白]“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇，。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”在詩(shī)人的筆下，西湖總是春意盎然，生機(jī)勃勃的。那么冬天的西湖又是怎樣的呢？讓我們穿越時(shí)空，回到三百多年前的西湖，和蝶庵居士張岱一同前往湖心亭看雪。 
1、齊讀目標(biāo) 2、注音題。  
1、教師范讀課文，學(xué)
期望的學(xué)生行為     從詩(shī)歌入手，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。                    
 
                    
             
                    
                             
2 
 
     四、譯“雪”。    五、品“雪”。                                   
10分鐘     
15分鐘   
15分鐘                        
    
創(chuàng)設(shè)評(píng)價(jià)情景 
創(chuàng)設(shè)展示學(xué)習(xí)情景                                  
創(chuàng)設(shè)思想提升情境 
生注意字音、停頓。 2、學(xué)生自由大聲朗讀課文。 
3、小組演讀。（分角色朗讀）三分鐘準(zhǔn)備。  
小組合作翻譯。學(xué)科長(zhǎng)檢查組員筆記情況。   
1、你能用文中的一個(gè)字來(lái)評(píng)價(jià)作者張岱嗎？（癡） 
2、他的“癡”體現(xiàn)在哪兒？小組合作探究，得出結(jié)論：癡迷于西湖雪景。 
   他是如何描繪雪景的？（霧凇沆碭……）比較學(xué)生句子與文章句子的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。 相同點(diǎn)：描寫雪景白的特點(diǎn)。 
不同點(diǎn)：無(wú)修飾|語(yǔ)言簡(jiǎn)練。 
  文章當(dāng)中還有具有這些特點(diǎn)的句子嗎？（湖上影子……） 這個(gè)句子寫了哪些景物？抓住了景物的什么特點(diǎn)？哪些詞體現(xiàn)的？ 
 總結(jié)兩個(gè)句子的特點(diǎn)：1、抓住事物的主要特征。2、沒(méi)有修飾。3、簡(jiǎn)練的語(yǔ)言。這種寫作手法叫做白描。它也是中國(guó)畫法的一種，指用墨色勾勒，不著色彩。白描運(yùn)用到寫作中有什么好處？ 總結(jié)：這些景物與人在大雪的籠罩下，變得虛
 
 
  學(xué)生自主獨(dú)立完成。    教師巡視指導(dǎo)。   
學(xué)生獨(dú)立完成，教師指導(dǎo)。    
激發(fā)學(xué)生興趣。 
小組合作交流，對(duì)個(gè)性問(wèn)題進(jìn)行有效評(píng)價(jià)、答疑解惑。                        
認(rèn)真的記錄。       
學(xué)生能夠踴躍展講。    
 
                    
             
                    
                             
3 
 
                      
六、小結(jié)。                      
 
         
創(chuàng)設(shè)思想提升情境  
無(wú)縹緲，模糊微小，變成了一點(diǎn)、一痕、一芥、兩三粒，具有童話的色彩。通過(guò)作者的描繪，我們能夠體會(huì)到簡(jiǎn)單背后的震撼，宇宙的空闊與人的渺小形成了強(qiáng)烈的對(duì)比，讓人頓生“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”之感。如此美景，怎能讓人不癡迷？ 
3、景物描寫并非單純寫景，其目的是為了抒情。在這篇文章中作者想要抒發(fā)什么樣的情感？（高雅情趣、故國(guó)思念）如此看來(lái)，“癡”字是對(duì)作者最準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，他不僅癡迷于美景，還癡迷于世俗之外的高雅情趣。  
"富強(qiáng)、民主、文明、和諧"，是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的建設(shè)目標(biāo)，也是從價(jià)值目標(biāo)層面對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本理念的凝練，在社會(huì)主義核心價(jià)值觀中居于最高層次，對(duì)其他層次的價(jià)值理念具有統(tǒng)領(lǐng)作用。 著名學(xué)者王國(guó)維先生在《人間詞話》中寫到“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。”張岱運(yùn)用白描的手法生動(dòng)傳神的描繪了雪后西湖的奇景，體現(xiàn)了游湖人的高雅情趣，并把對(duì)故國(guó)的思念之情以淺淡的筆觸融入其中，達(dá)到了情景交融的境界。課文學(xué)完了，相
             
學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)，歸納總結(jié)。           
學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)。              
引起感情共鳴，達(dá)到情景交融的境界。 
 
                    
             
                    
                             
4 
 
   
七、作業(yè)            
八、評(píng)價(jià) 
信同學(xué)們和老師一樣，沉浸在張岱所構(gòu)建的白色世界中無(wú)法自拔。合上書，我們仿佛看見(jiàn)張岱在空無(wú)一人的雪地上漸行漸遠(yuǎn)，留下一串足跡。隨著風(fēng)聲，遠(yuǎn)處隱隱傳來(lái)他的傳世名句——霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥、舟中人兩三 粒而已。   一、背誦全文及書下注解。 
二、練筆。______看雪 要求：1、嘗試采用白描的手法。2、借景抒情、多角度寫景。（由遠(yuǎn)及近、仰視俯視、動(dòng)靜結(jié)合等，采用的越多加分越多。） 
三、選作：課后習(xí)題二 
 
九、板書設(shè)計(jì) 
                 湖心亭看雪 
                                   張岱                  借景 
                                            交  融    
                     抒情 
     
十、教學(xué)反思 
1.切入點(diǎn)應(yīng)做調(diào)整。 
2.對(duì)學(xué)生的朗讀指導(dǎo)還要加強(qiáng)。 
3.對(duì)學(xué)生回答的問(wèn)題跟進(jìn)不夠及時(shí)、不夠深入。 4.要繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)。 6.對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)語(yǔ)言要及時(shí)。 
7.應(yīng)注意自讀課型，讓學(xué)生成為課堂真正的主人。

視頻來(lái)源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.m.fsyixinda.com -----更多視頻請(qǐng)?jiān)诒卷?yè)面頂部搜索欄輸入“湖心亭看雪”其中的單個(gè)詞或詞組，搜索以字?jǐn)?shù)為3-6之間的關(guān)鍵詞為宜，切記！注意不要輸入“科目或年級(jí)等文字”。本視頻標(biāo)題為“部編版初中語(yǔ)文人教版九年級(jí)上12《湖心亭看雪》內(nèi)蒙古優(yōu)課”，所屬分類為“初中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課視頻”，如果喜歡或者認(rèn)為本視頻“部編版初中語(yǔ)文人教版九年級(jí)上12《湖心亭看雪》內(nèi)蒙古優(yōu)課”很給力，您可以一鍵點(diǎn)擊視頻下方的百度分享按鈕，以分享給更多的人觀看。優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開(kāi)您的支持，感謝您的關(guān)注和支持！有問(wèn)題請(qǐng)【點(diǎn)此聯(lián)系客服QQ：983228566】 -----