視頻標(biāo)簽：昆明的雨

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視頻課題：部編版語文八年級上冊第四單元第17課昆明的雨-河南省優(yōu)課

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《昆明的雨》 
教學(xué)目標(biāo): 
1.了解課文內(nèi)容，明確昆明的雨美在何處； 2.品味語言，體會本文語言的特點； 3.用心感受，發(fā)現(xiàn)生活中點點滴滴的美。 

教學(xué)重點: 
了解課文內(nèi)容，明確昆明的雨美在何處。 教學(xué)難點: 
1. 品味語言，體會本文語言的特點； 2. 用心感受，發(fā)現(xiàn)生活中點點滴滴的美。 課時安排: 
1課時 教學(xué)過程: 
一、導(dǎo)入新課 
雨，淅淅瀝瀝，滋潤著萬物生長。古往今來，許多文人墨客為之動情，寫下了許多精美的詩句，如，“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”；“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”。在眾多的文人墨客中，有這樣一位老人，身為江蘇人，卻對昆明的雨情有獨鐘，他就是著名作家汪曾祺，為什么對昆明的雨難以忘懷呢？讓我們帶著這個問題走進課文《昆明的雨》。 
二、出示目標(biāo) 
1.了解課文內(nèi)容，明確昆明的雨美在何處； 
 
                    
             
                    
                            2.品味語言，體會本文語言的特點； 3.用心感受，發(fā)現(xiàn)生活中點點滴滴的美。 三、預(yù)習(xí)檢測 
1.給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。 
黃燜雞（   ） 草莖（   ） 菌（   ）子  暈車（   ）  鮮yú（  ） 屋yán（ ）綠yòu（ ） bān（  ）尖 2.老師為什么選擇這些詞語檢測？ 
（生活中常見的容易讀錯的字；多音字；形近字。） 四、讀文本，感知美 
自由朗讀課文，思考下面問題： 作者為什么想念昆明的雨？ 五、析問題，探究美 
1.默讀課文，思考問題：這些生活中常見的景、物、人為什么讓作者想念呢？ 
2.還有哪段文字打動了你？請你也讀出來，分享你的感受。 
六、品語言，感悟美 
你還從文中哪些詞句之中體會出了美？ 總結(jié)方法： 
文白結(jié)合，典雅樸實； 多用修辭，生動形象； 簡潔凝練，準(zhǔn)確傳神 
 
                    
             
                    
                            …… 
七、品生活，表達美 
1.美也在我們身邊。我們的新校園鳥語花香、景色宜人，請你說說哪棵樹、哪朵花，哪處景讓你感受到了美。 
2.請同學(xué)們選擇你熟悉的校園一景，寫下一段文字，表達你對 “美”的體會。 
八、推薦閱讀 
《人間草木》、《故鄉(xiāng)的食物》 九、教師寄語 
生活中，美無處不在，希望同學(xué)們能用心感受，去發(fā)現(xiàn)生活總點點滴滴的美，做一個幸福的人。 
也希望我們能用優(yōu)美的語言把這份美好表述出來，去溫暖和幸福身邊的人 

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