視頻標(biāo)簽：臺(tái)階

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視頻課題：人教版部編初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第三單元11臺(tái)階-青海

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11、《臺(tái)階》教學(xué)設(shè)計(jì)     
一、教材分析 
    《臺(tái)階》是人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元的一篇自讀課文，是當(dāng)代作家李森祥的一篇小說(shuō)。小說(shuō)以“臺(tái)階”為線(xiàn)索，用第一人稱(chēng)，敘述了一位“父親”經(jīng)過(guò)幾十年的奮斗，終于將自己的三級(jí)臺(tái)階的房屋建成了九級(jí)臺(tái)階的新屋的故事，塑造了一位要強(qiáng)、勤勞又很謙卑的農(nóng)村父親形象，真實(shí)地再現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)民復(fù)雜的內(nèi)心世界和堅(jiān)韌頑強(qiáng)的人生歷程。 
    本單元以“愛(ài)”為主題，幾篇課文都在訴說(shuō)對(duì)普通人、尤其是對(duì)弱者的關(guān)愛(ài)與同情，是要讓學(xué)生從不同角度去透視那個(gè)特殊年代中處在社會(huì)底層的人們的生活，啟示學(xué)生關(guān)注社會(huì)，關(guān)注社會(huì)中的弱勢(shì)群體，培養(yǎng)孩子們的愛(ài)心和同情心。《臺(tái)階》前接魯迅的《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》和朱自清的《背影》，后接楊絳的《老王》和余秋雨的《信客》，與《背影》一樣，《臺(tái)階》正是訴說(shuō)著處在社會(huì)底層的“父親”們的辛酸與追求。      
二、教學(xué)目標(biāo)： 
知識(shí)與能力：整體感知課文內(nèi)容，了解故事情節(jié)。 
過(guò)程與方法：賞析人物形象，感受父親性格中艱苦創(chuàng)業(yè)的精神和堅(jiān)忍不拔的毅力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：學(xué)會(huì)去關(guān)心父親，熱愛(ài)父親，尊重父親，仔細(xì)聆聽(tīng)他內(nèi)心的聲音。 教學(xué)重點(diǎn)： 
理解“父親”這個(gè)中國(guó)農(nóng)民的典型形象的特點(diǎn)及其意義 教學(xué)難點(diǎn)：理解父親形象的意蘊(yùn)。 設(shè)計(jì)思路 
    本文是自讀課文，用時(shí)一課時(shí)，主要圍繞著賞析人物形象展開(kāi)，通過(guò)研讀重點(diǎn)語(yǔ)句，感悟人物形象。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)人物描寫(xiě)的方法展開(kāi)討論，讓學(xué)生養(yǎng)成圈點(diǎn)勾畫(huà)的讀書(shū)習(xí)慣，教師幫助歸納、總結(jié)。教學(xué)中主要抓住關(guān)鍵詞、句的分析，學(xué)生通過(guò)朗讀、品味，討論、探究，在文中找到具體的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，歸結(jié)父親的性格特征。學(xué)生具體掌握細(xì)節(jié)描寫(xiě)的方法，進(jìn)而學(xué)會(huì)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)的寫(xiě)作方法來(lái)表現(xiàn)人物性格。 教學(xué)過(guò)程 
一、導(dǎo)入新課 
    “人生是一節(jié)一節(jié)臺(tái)階，許多人渴望在臺(tái)階上，找到自己的高度， 父親正是如此， 可是——果真嗎？”父親是平凡的，也是偉大的。父親是一本厚重的書(shū)，值得我們用一生來(lái)品讀。今天，我們就一起學(xué)習(xí)《臺(tái)階》，走進(jìn)父親的內(nèi)心世界，相信你定會(huì)有更深刻的認(rèn)識(shí)。 二、資料助讀，預(yù)習(xí)檢測(cè)： 1、作者簡(jiǎn)介 
     李森祥，當(dāng)代的作家，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員。 他與高峰合著的《王中王》受到人們的重視。中央電視臺(tái)熱播過(guò)的《天下糧倉(cāng)》，李森祥便是該劇的策劃。作為浙江電視臺(tái)制作中心主任李森祥長(zhǎng)期從事影視劇創(chuàng)作、拍攝、策劃工作，有很強(qiáng)的藝術(shù)感受能力。代表作有小說(shuō)《小學(xué)老師》、《抒情年代》、《傳世之鼓》等。作品充滿(mǎn)對(duì)勞動(dòng)人民的深厚感情。其藝術(shù)特色是文字簡(jiǎn)潔、善抓細(xì)節(jié)。 2、讀準(zhǔn)字音 
凹（              ）         凼（             ） 門(mén)檻（              ）      涎水（             ）   揩（              ）         嘎（             ） 籌劃（              ）         黏（             ） 尷尬（              ）         撬（             ） 
 
                    
             
                    
                            2 
 
倔強(qiáng)（              ）         硌（             ） 三、小組合作學(xué)習(xí)，自讀課文，思考下列問(wèn)題: 1、父親為什么要造一棟有高臺(tái)階的新屋？ 2、父親是怎么造起一棟有高臺(tái)階的新屋的？ 3、新屋造好了，父親又怎么樣？ 小組展示，教師指導(dǎo)點(diǎn)撥理解 
1、父親總覺(jué)得我們家的臺(tái)階低。因?yàn)榕_(tái)階高，就意味著，屋主人的地位高。 造新屋，當(dāng)然是為了改善居住條件，但是父親要建的是有高臺(tái)階的新屋，所以說(shuō)，父親對(duì)臺(tái)階的要求，也就是對(duì)地位的要求。 
2、每天撿磚、瓦、鵝卵石等；往瓦罐里塞角票等。 
3、不對(duì)勁。 臺(tái)階低，意味著經(jīng)濟(jì)地位地下，父親由此形成了自卑心理。這種自卑心理長(zhǎng)期存在，難以一下子消除，所以臺(tái)階高了，反而處處感到不習(xí)慣，不對(duì)勁。 新屋造好了，父親怎么樣了？1、人也衰老了2、身體也垮了 四、你能用第三人稱(chēng)簡(jiǎn)要講述故事情節(jié)嗎? 
    父親覺(jué)得自家的臺(tái)階低，望著人家高高的臺(tái)階，羨慕不已，他不甘心低人一等，立下宏愿，也要造一棟有高臺(tái)階的新屋。父親體壯如牛，吃苦耐勞，他相信自己的力量，他下定決心，開(kāi)始漫長(zhǎng)的準(zhǔn)備。他終年辛苦，準(zhǔn)備了大半輩子，積銖累寸，終于建起了有九級(jí)臺(tái)階的新屋，一輩子的心愿得以實(shí)現(xiàn)，心頭的喜悅真是無(wú)法形容。 
     父親為此付出的代價(jià)是沉重的：新屋落成了，人也衰老了，身體也垮了。 五、深入探究 
1、作者為什么在老屋的三級(jí)青石板上用了那么多筆墨？ 青石板          人物形象（學(xué)會(huì)圍繞中心選材） 
2、造新屋的過(guò)程寫(xiě)的簡(jiǎn)略，可造臺(tái)階反而很詳細(xì)，這是為什么？ 
詳略是由中心而定的。題目是“臺(tái)階”，所以造屋主體工程可以略寫(xiě)，造臺(tái)階要詳寫(xiě)。 六、人物分析： 以“父親是一個(gè)      的人”為話(huà)題說(shuō)話(huà)。 父親是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人 父親是一個(gè)要強(qiáng)的人 父親是一個(gè)勇敢的人 父親是一個(gè)勤勞的人 父親是一個(gè)樸實(shí)的人     „„„„ 
七、拓展延伸：請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《父親 》   
           在走過(guò)漫漫人生的一段路后             覺(jué)得世界老了地球老了我們老了             身后走過(guò)的路已是模糊云煙             我們經(jīng)過(guò)朦朧而真切的歲月             在不懂得珍惜的日子里             我們恨過(guò)愛(ài)過(guò)，笑過(guò)哭過(guò)             風(fēng)里雨里，雪里霧里  
           風(fēng)風(fēng)火火平平談?wù)劦膩?lái)回進(jìn)出        
           回過(guò)頭來(lái)，去咀嚼，去回味  
           才發(fā)現(xiàn)父親是我們?nèi)松�的最大�?cái)富  
 
                    
             
                    
                            3 
 
           父親曾是生活的主人公  
           盡管他的故事老了、情節(jié)老了             可我們卻依然停留在父親的故事中             鼓樂(lè)隊(duì)里，號(hào)角永遠(yuǎn)是嘹亮的             候鳥(niǎo)群里，修燕永遠(yuǎn)是美麗的             林海雪原，松柏永遠(yuǎn)是威嚴(yán)的             大漠孤煙，駝峰永遠(yuǎn)是挺立的             而在我的心中  
           父親永遠(yuǎn)是偉大的一面旗幟   
八、課后作業(yè) 
    在生活中你的父親有什么特點(diǎn)是你感動(dòng)最深的,請(qǐng)用200---300字寫(xiě)下來(lái)。 九：附板書(shū)設(shè)計(jì)： 
          舊臺(tái)階           
                        父親堅(jiān)韌不拔、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神 臺(tái)階      造臺(tái)階        農(nóng)村經(jīng)濟(jì)落后，生產(chǎn)力水平低下  
          新臺(tái)階 

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