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視頻標簽：月相,潮汐變化
所屬欄目：高中地理優質課視頻
視頻課題：人教版高中地理選修一第二章2.3月相和潮汐變化-吉林省 - 公主嶺
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2.3月相和潮汐變化
教學目標
1．使學生了解月相變化規律及成因探究分析
2．理解潮汐的成因及規律
3.從身邊的事例說起，培養學生學習地理的濃厚興趣，學會對終生有用的知識
教學重點
本節的重點是月相變化規律及成因探究分析。 教學難點
本節的難點是潮汐的成因及規律。 教學方法
直觀法、談話法、討論法。 教學媒體
三球儀、投影片月相變化示意圖等。 教學流程:
教學過程
展示學生看到月相
探究月相<Flash動畫演示）
總結月相的位置、形狀、月
問題一： 問題二：
問題三： 為什么上弦月
潮汐現象
觀看錢塘江大潮錄像
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一、月相
①選擇四組學生在前一個星期內月相觀察記錄<整個過程主要在于培養學生觀察能力，讓學生感覺到其實地理就在生活中，符合二期課改“關注貼近學生生活的地理”課程理念）
②教師提出問題：為什么“月有陰晴圓缺”？
③教師演示月相Flash動畫，并在演示過程中進行三大問題的講解<問題一：為什么會產生月相；問題二：月相如何周期性變化；問題三：為什么上弦月亮面朝西，下弦月亮面朝東）。在問題二的解決上進行學生參與，教師以新月為例啟發學生得出結論，在此基礎上再讓學生舉一反三學會分析其它月相的情況。<從靜態到動態有助于學生強化日、地、月位置和月相的關系，利于學生對月相成因的分析）
④學生在老師的分析講解下 ⑤Flash動畫演示月相周期
⑥讓學生理解朔望月和恒星月的不同
⑦用詩句進行月相練習反饋學生掌握情況<在有關月相文學作品的分析活動中，初步形成文理相融的學習觀，體現地理學科的綜合性特點。） 二、月球與潮汐
①Flash演示大潮與小潮 ②探討潮汐的成因及規律
③觀看錢塘江大潮錄像<讓學生有身臨其境的感覺，激發學生學習的興趣。）
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④教師提出問題：從演示動畫中又可看出哪些現象和規律？ 最后教師與學生共同探討潮汐與人類活動的關系
結束本節內容
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
