視頻標簽：生態系統的結構

所屬欄目：高中生物優質課視頻

視頻課題：人教版高中生物必修三第五章第一節《生態系統的結構》廣東省優課教案

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教學設計
上課時間     年 11 月 26 日       第 1 課時      總  1  課時

授課班級：高二（）班			科目：生物		課型：新授課
課  題		第5章 第1節 生態系統的結構
三維 目標	知識目標：1.說出生態系統的概念與類型           2.理解生態系統的四種組成成分的功能地位及相互關系           3.掌握生態系統的營養結構（食物鏈和食物網）
	能力目標：1.嘗試歸納生態系統的組成成分，培養學生分析綜合和推理的思維能力           2.嘗試構建生態系統的結構模型，培養學生思維能力和想象能力
	情感態度價值觀目標：通過了解生態系統各組分的相互關系，滲透普遍聯系的辯證觀點教育，認識到保護生物種類對生態系統穩定的重要性。
教學 方法	探究式教學法、播放視頻、多媒體輔助教學等。
重點	討論某一生態系統的結構
難點	說明生態系統是一個整體
教       學      過       程	導入： 由在草原中兔子種群到所有種群形成了群落，再到草原上的全部生物 及周圍無機環境共同形成什么？引出第5章生態系統的內容。 過程： 一、①學生閱讀問題探討的內容，試著用關鍵詞、方框、線段和箭頭等，構建生物與非生物之間關系的圖示模型。(在學案上完成)     ②學生找出生態系統的概念，畫出來并齊讀。習題鞏固。     ③讓學生觀看短片“多種多樣的生態系統”，從中對眾多生態系統有一定的了解。 二、1、通過分析池塘生態系統的各個組成成分，來分析生態系統的成分。包括四個組成成分：非生物的物質和能量、生產者、消費者、分解者。 2、練習題及時鞏固（學生在做題時需注意的） 3、通過分析生產者、消費者和分解者三者之間的聯系，根據課本 P90圖5-3生態系統結構模型，學生嘗試構建生態系統的結構模式圖。 4、用表格的形式對生態系統的組成成分進行歸納總結。 三、生態系統的結構除了以上學習的四種組成成分外，還包括營養結構，也就是食物鏈和食物網。從一個有趣的故事得出生態系統的營養結構之一：食物鏈的概念、營養級的概念以及分析食物鏈的組成。由食物鏈再延伸到食物網的概念，觀察一個食物網，學生完成學案對應的問題。 四、總結食物鏈和食物網在做題時應注意的事項 五、課堂小結 六、落實考點，練習鞏固
板  書  設  計	第5章第1節  生態系統的結構 一、生態系統的概念與類型 二、生態系統的結構     1、組成成分     2、營養結構：食物鏈和食物網
作 業	課本P92 練習基礎題第1題

第5章第1節 生態系統的結構(學案)
【學習目標】
1.嘗試通過觀看生態系統的類型視頻，培養思維的能力
2.嘗試歸納生態系統的組成成分，培養分析綜合和推理的思維能力
3.嘗試建構生態系統的結構模型，培養思維能力和想象能力
4.通過了解生態系統的營養結構，認識到保護生物種類對生態系統穩定的重要性
【學習過程】
【問題探討】嘗試用關鍵詞、方框、線段和箭頭等建構生物與非生物之間關系的圖示模型。

植物

			動物
	土壤

 
 
 

	細菌、真菌

 
 

	遺體、糞便

 
 
 

【探究一、生態系統的范圍】
1、生態系統的概念 P88     
2、最大的生態系統是             
 
【探究二、生態系統的組成成分】
歸納總結

生態系統的成分	同化類型 （自養/異養）	作用	舉例
非生物的物質和能量			物質：水、空氣、       無機鹽等 能量：陽光、熱能等
生產者			綠色植物為主 硝化細菌、光合細菌
消費者			植食性動物、肉食性動物、雜食性動物、寄生動物、寄生植物
分解者			營腐生生活的細菌、真菌、腐生動物

 
 
嘗試構建生態系統的結構模式圖：

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

【探究三、生態系統的營養結構：食物鏈和食物網】
 
請寫出諺語“螳螂捕蟬，黃雀在后”所體現的完整的食物鏈？
 
                                                         
 

1、圖中共有多少條食物鏈？答：      
2、寫出一條最長的食物鏈。答：                                                
3、第三營養級的動物有哪些？答：                                             
4、鷹占有幾個營養級？答：                                               
5、青蛙和蜘蛛的關系?答：                   
6．食蟲鳥如果因某種原因而減少，則青蛙的數量可能是____。
 
【課后作業】：課本P92 練習基礎題第1題
 

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