視頻標(biāo)簽：中國戲曲,程式及行當(dāng)

所屬欄目：高中音樂優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：人音版高中音樂音樂與戲劇表演《有聲必歌，無動(dòng)不舞—中國戲曲的程式及行當(dāng)》山東省 - 濟(jì)南

本視頻配套資料的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件 /課堂實(shí)錄及教案下載可聯(lián)本站系客服

《有聲必歌，無動(dòng)不舞——中國戲曲的程式及行當(dāng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 
 
一、 教學(xué)目標(biāo) 
(一) 情感態(tài)度價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)京劇這一戲劇種類的表演程式，學(xué)生能夠更加了解京劇藝術(shù)的具體表現(xiàn)形式，從實(shí)踐中掌握京劇的人物形象構(gòu)建體系，從中國戲曲的程式進(jìn)而更加深刻的體會其中蘊(yùn)含的中國滲透在民族文化中的審美內(nèi)涵，從而更加貼近和熱愛京劇藝術(shù)。 
(二) 知識與技能：通過京劇獨(dú)特的程式化的人物塑造方法，結(jié)合起霸、圓場、投袖等表演動(dòng)作，學(xué)生能夠理解抽象的舞臺程式，理解其中的代指性。學(xué)生能夠提高參與性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 (三) 過程與方法：通過模仿京劇中旦角的代表作品片段，親自穿上戲服體驗(yàn)京劇的手勢、步伐、身段等京劇的程式化表演，學(xué)生能夠理解京劇藝術(shù)中的審美傳承。認(rèn)識到京劇程式及行當(dāng)中的獨(dú)特魅力。 二、 教學(xué)重點(diǎn) 
本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)在于將京劇《霸王別姬》中虞姬的身段與劇情相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中體會花衫這一行當(dāng)?shù)谋硌莩淌�，使學(xué)生能夠真正的“看懂”京劇。 三、 教學(xué)難點(diǎn) 
本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)在于提煉京劇在服飾（行頭）、道具（砌末）中蘊(yùn)含的審美觀念，理解什么是程式，程式在京劇這種戲劇藝術(shù)的形象
 
構(gòu)建體系中又有何作用。 四、 課時(shí)安排  
一課時(shí)。 五、 學(xué)情分析 
在《音樂與戲劇表演》這一高二年級學(xué)生的音樂必修選學(xué)課程中，京劇有著不可或缺的地位。而本節(jié)課與前一節(jié)課《中國戲曲的基本特征》串聯(lián)成一個(gè)系列。學(xué)生在上節(jié)課（包括音樂鑒賞中學(xué)習(xí)的京�。┑膬�(nèi)容中已經(jīng)了解了京劇的基本知識。同時(shí)，作為戲劇課的學(xué)生，他們已經(jīng)具備了相當(dāng)成熟的模仿和情境表演能力。此時(shí)將戲劇的程式與人物塑造、表演結(jié)合在一起，既能夠鞏固學(xué)生的表演知識，也可以激發(fā)學(xué)生深入理解京劇藝術(shù)。 六、 教學(xué)過程 
（一）課程導(dǎo)入：無實(shí)物表演——大將出征前。 
1．通過動(dòng)作反映大將出征前的一系列準(zhǔn)備。使學(xué)生能夠回顧之前所學(xué)的表演內(nèi)容。與京劇中的大將出征程式——起霸相對比。請學(xué)生說出其中的不同之處，了解京劇動(dòng)作中的夸張手法。 
2．觀看京劇《龍鳳呈祥》中趙云和《鐵龍山》中姜維的起霸，了解起霸的動(dòng)作要領(lǐng)。 
3．引出程式的概念——一種規(guī)范性的表演法式。 （二）程式在戲曲中的表現(xiàn)方面 1．服裝上的程式 
2．道具上的程式——揮鞭如乘馬，推敲似有門。 
 
                    
             
                    
                            戲曲程式的核心——“做” 
花旦的做工是戲曲程式的一大表現(xiàn)。引導(dǎo)學(xué)生感受花旦的各種身段動(dòng)作。并與劇情相聯(lián)合。 
1．通過旦角的基本手勢引導(dǎo)學(xué)生初步感受身段與做工。 
2．通過花旦的代表人物《拾玉鐲》當(dāng)中孫玉姣的身段動(dòng)作，體現(xiàn)出花旦嬌俏的特點(diǎn)。 
3．活動(dòng)設(shè)計(jì)：學(xué)生模仿其中片段，感受花旦做工特點(diǎn)。（教師進(jìn)行動(dòng)作釋義，幫助學(xué)生理解） 
4．對比青衣唱段《鳳還巢》中程雪娥的做工，對比感受青衣與花旦的動(dòng)作特點(diǎn)的不同之處。 
5．活動(dòng)設(shè)計(jì)：扮上青衣的服飾，感受總結(jié)水袖下的青衣做工特點(diǎn)。 （三）歸納程式的定義，讓學(xué)生談一談自己的理解。并思考程式有哪些益處和局限性。 
（四）引出花衫《霸王別姬》中的虞姬這一形象，分析這個(gè)角色在程式上的創(chuàng)新性。 
1. 花衫的行頭——魚鱗甲、如意冠。（刻畫人物形象） 
2. 《霸王別姬》虞姬人物分析——對她的“做”有一定的指導(dǎo)性 3. 《霸王別姬》選段釋義表演。講解該段的故事背景。活動(dòng)設(shè)計(jì)：讓學(xué)生聯(lián)系背景，構(gòu)想此處的動(dòng)作，進(jìn)行動(dòng)作設(shè)計(jì)并表演。（此活動(dòng)使學(xué)生在心里進(jìn)行劇情動(dòng)作的預(yù)構(gòu)建，在后來看到京劇中真實(shí)的表演后，學(xué)生在心中會有一個(gè)對比，有助于學(xué)生更加熟悉此段表演，并進(jìn)行思考。） 
 
                    
             
                    
                            4. 播放此選段，并由教師進(jìn)行動(dòng)作釋義。幫助學(xué)生理解此處的程式表現(xiàn)。 
5. 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行再次的模仿嘗試。感受此片段中程式化的動(dòng)作幫助角色進(jìn)行潛臺詞外顯的表現(xiàn)方式。 
（五）回歸、強(qiáng)調(diào)課題，有聲必歌無動(dòng)不舞是中國戲曲所獨(dú)有的戲劇特征，也是屹立在世界戲劇之林的獨(dú)特魅力。是中華民族千百年來傳承下來的審美價(jià)值觀念。 
（六）分享結(jié)束語。引導(dǎo)學(xué)生觀史明志，了解學(xué)習(xí)中國戲曲的重要意義。 
七、 課后反思 
戲曲這個(gè)題材是高中學(xué)生德育和美育的非常重要的一課。這堂課最大的難處在于如何平衡學(xué)生興趣與戲劇價(jià)值。本課嘗試在中國戲曲巨大的深刻的價(jià)值下挖掘它作為一種戲劇表演形式所具有的獨(dú)特程式。在本課的實(shí)踐過程中，或許學(xué)生在參與中能夠初步感受到中國戲曲的精髓與魅力，但相較于這個(gè)深遠(yuǎn)而豐富的課題，單純的探討戲劇的程式這一個(gè)角度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。它在此處不應(yīng)再單純作為興趣的啟蒙，而更多的是應(yīng)當(dāng)深度挖掘國粹的深刻內(nèi)涵。如果對此課進(jìn)行修改，我認(rèn)為需要在課前加以學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的模式。讓學(xué)生不僅參與到動(dòng)作中，更參與到思考中來。

視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.m.fsyixinda.com -----更多視頻請?jiān)诒卷撁骓敳克阉鳈谳斎搿爸袊鴳蚯?程式及行當(dāng)”其中的單個(gè)詞或詞組，搜索以字?jǐn)?shù)為3-6之間的關(guān)鍵詞為宜，切記！注意不要輸入“科目或年級等文字”。本視頻標(biāo)題為“人音版高中音樂音樂與戲劇表演《有聲必歌，無動(dòng)不舞—中國戲曲的程式及行當(dāng)》山東省 - 濟(jì)南”，所屬分類為“高中音樂優(yōu)質(zhì)課視頻”，如果喜歡或者認(rèn)為本視頻“人音版高中音樂音樂與戲劇表演《有聲必歌，無動(dòng)不舞—中國戲曲的程式及行當(dāng)》山東省 - 濟(jì)南”很給力，您可以一鍵點(diǎn)擊視頻下方的百度分享按鈕，以分享給更多的人觀看。優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 的成長和發(fā)展，離不開您的支持，感謝您的關(guān)注和支持！有問題請【點(diǎn)此聯(lián)系客服QQ：983228566】 -----