視頻標簽：我畫的動漫形象

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視頻課題：小學美術人教版四年級下冊第8課 我畫的動漫形象_黑龍江 - 佳木斯

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小學美術人教版四年級下冊第8課 我畫的動漫形象_黑龍江 - 佳木斯

教學目標
一、教學目標:
1.知識目標:指導學生欣賞卡通,使學生了解什么卡通及卡通畫的造型方法。
2.能力目標:在欣賞各種卡通形象的同時,讓學生找出卡通畫的表現方法及造型規律,在老師的講解和指導,以及通過學生的臨摹,讓學生逐步掌握卡通畫的表現方法。
2學情分析
逐步激發起學生對卡通畫的熱愛,促進我國卡通藝術的發展。
3重點難點
1.教學重點:了解卡通形象的設計方法并掌握卡通形象的造型規律。
2.教學難點: 能夠設計卡通形象
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】1
 1、欣賞動畫片課件
師:同學們好,很高興和大家共同上這節美術課,首先老師給同學們帶來幾組動畫片,你們想看嗎?
生:想。
師:同學們在看動畫片的時,你都看到了哪些動漫形象,可以說一說(放課件動畫片)。
生:(觀看課件)說:喜洋洋、灰太狼、孫悟空......。
師:剛才同學們在動畫片里看到的動漫形象,你們喜歡嗎?
生:喜歡。
師:好,這節課我們就共同走進動漫形象的世界里,來了解學習動漫形象,我們來學習第八課《我畫的動漫形象》(板書)。
活動2【講授】2
1、欣賞動漫形象(唐老鴨、喜洋洋、黑貓警長、海綿寶寶、光頭強)。
師:這些動畫片中的動漫形象你們喜歡嗎?
生:喜歡。
師:能說出你喜歡的理由嗎?
生:可愛、好看、幽默。
2、找區別
師:接下來,我們看一看,這些動漫形象與它們的原形有什么區別呢?
①出示貓和黑貓警長(板書:擬人法)。
師:同學們觀察一下,生活中的貓和設計師設計的黑貓警長有什么區別呢?
生:略
活動3【活動】3
②海綿寶寶與海綿(板書)添加法
師:同學們來看看生活中的海綿和海綿寶寶有什么區別呢?
生:生活中的海綿就是一塊方向的海綿,而設計師設計的海綿,給海綿添上了五官、四肢......。
師:這就是第二種方法添加法。
③光頭強(板書:夸張法)
師:同學們看,有什么區別呢?
生:略
師:這就是我們要學的夸張法。
④小男孩和大耳朵圖圖(變形法)
師:同學們看,這個生活中的小男孩和大耳朵圖圖有什么區別呢?
生:略
師:這是創作動漫形象的一種方法,變形法。
活動4【練習】4
師:小結:創作一幅動漫形象主要有擬人法、添加法、夸張法、變形法四種方法,老師這有一支筆,老師想請同學們幫老師想一想,怎樣才能變成一幅卡通動漫的鉛筆呢?
生:添上五官、四肢、衣服、鞋......讓它變成一幅卡通的鉛筆。
師:大家的想象力可真豐富呀!現在老師就按同學們的想象,把這支普通的鉛筆變成動漫形象的鉛筆。
師:教師演示繪畫
活動5【測試】5
發揮想象畫作品
活動6【作業】6
創作的四種方法
 

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