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視頻標簽：我畫的動漫形象
所屬欄目：小學美術優質課視頻
視頻課題：小學美術人教版四年級下冊第8課 我畫的動漫形象_重慶市 - 璧山
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小學美術人教版四年級下冊第8課 我畫的動漫形象_重慶市 - 璧山
教學目標
1、知識目標:認知領域:指導學生欣賞動漫形象,使學生了解什么是動漫形象。
2、能力目標:動作技能領域:通過欣賞,了解動漫形象的設計方法和色彩特征,設計一個自己喜歡的動漫形象。
3、情感目標:情感領域:了解動漫與日常生活的聯系,培養學生熱愛生活,熱愛動漫形象的感情。
2教材分析：
本課是人教版小學美術教材四年級下冊第八課,根據美術新課程標準,我確定本課屬于“設計,應用”領域,動漫形象是學生比較喜歡的美術造型之一,本課通過對動漫形象的欣賞,使學生了解動漫形象的造型和色彩知識,了解動漫形象與日常生活的聯系,培養學生熱愛生活,熱愛動漫形象的感情。
3學情分析
本課的教學對象是小學四年級的學生,他們已經具備了初步的色彩和形式美的知識,對構圖已經有了一定的了解,學生的觀察能力有所提高,創造愿望強烈,但也可能出現眼高手低的情況。
4重點難點
教學重點:了解動漫形象的造型方式和色彩特點,設計卡通形象。
教學難點:學生會運用夸張、變形、比擬等手法,設計自己所喜歡的動漫形象。
5教學準備
師:課件,繪畫工具等。
生:繪畫工具(黑色記號筆、油畫棒、素描紙)。
6教學過程
6.1第一學時
6.1.1教學活動
活動1【活動】組織教學
組織教學,師生問好。
活動2【導入】以多媒體方式導入,揭示課題。
以多媒體方式導入,揭示課題。
播放動畫片《功夫熊貓》,讓學生很快進入動漫天地,激發學生的興趣。
我知道同學們都喜歡動畫片,誰愿意來說一說你最喜歡的一部動畫片?里面主要演了些什么?(請一學生談。如介紹到美羊羊、熊大等動物或人物形象時,及時談象某某同學所介紹到的美羊羊、熊大等這些形象,就屬于動漫形象。
今天我們所要學習的主題就是《我畫的動漫形象》。
活動3【講授】以問題帶出新課
以問題帶出新課
1、什么是動漫或動漫形象?(請學生談他自己的認識)
教師小結:動漫是動畫和漫畫的合稱與縮寫。動漫形象是指在動畫作品中單獨繪制出來的角色形象。通常我們把動畫片中的形象稱之為動漫形象。(一般可以把這些形象按照一定的規律)分為人物類、動物類、植物類、生活用品類等。(分別出示對應圖片)
2、欣賞部分動畫片里的動漫形象(喜羊羊與灰太狼、海綿寶寶、大頭兒子于小頭爸爸、光頭強、黑貓警長),思考:動漫形象在色彩上什么特點?在造型上又有些什么特點呢?
色彩鮮艷。
歸納出動漫形象的造型特點(教師主要通過學生的答案來歸納)動漫形象的造型特點:夸張,個性,趣味,美觀(或擬人、夸張、變形等)
3、想一想這些動漫形象與它的原型有些什么區別?(課件對比介紹其區別,從而引出動漫造型的方法:擬人法,夸張法,添加法,變形法)(課件第一張,請生說。后四張分別介紹)
將現實中的對象擬人化,把貓做人一樣,穿警察的服飾,做警察做的事。這種方法就叫做擬人法。(貼板書)給一個物體添加五官、四肢、衣物等,你的想象就能創造一個生命。這種方法就叫做添加法。(貼板書)
巧妙的變形,把兒子的頭變的特別圓,爸爸的頭變得特別尖,能使對象更加可愛、幽默。這種方法就叫做變形法。(貼板書)
表情的夸張,局部的變形,能使對象更加滑稽。這里用到了又一個新方法,夸張法。(貼板書)
回顧動漫造型的方法:擬人法,夸張法,添加法,變形法。
活動4【講授】教師示范創作一個動漫形象。
接下來,我將為你們掩飾一下動漫形象的創作流程。
我畫的動漫形象,就是我自己設計的動漫形象,照著別人的臨摹行不行?(不行)對,要有自己的創意。首先要確定自己要給什么物品設計動漫形象。假如我要設計的是 一顆水滴 。要在下筆之前在心中勾畫或用鉛筆在畫紙上畫出 水滴動漫形象的大致輪廓。在畫紙范圍內盡量畫大。先在畫紙上畫出“水滴”這個原形的外輪廓。可以根據自己的畫面把它變形畫長點或扁點。然后再用添加法給它加上五官和四肢。眼睛可以夸張畫得特別小,也可以夸張畫得特別的大 ......最后再用擬人法給它加上一些裝飾或道具,讓畫面更飽滿。
現在和剛才看到的動漫形象相比,還差什么?顏色。對,一定要用鮮艷的。如果時間充足,還可以適當添加環境和背景色。
同學們,你們學會了嗎?接下來,要看你們的了!
活動5【練習】出示作業要求，學生創作。
出示作業要求,創作原形不限。只選取一個物品(如動物、植物、人物、生活用品等。)用擬人、夸張、添加、變形等方法,使它們變成可愛又有趣的動漫形象。
請同學們注意保持桌面干凈,最好在畫紙下墊上電子板或素描紙。
學生創作,師播放輕音樂后,巡回指導。
活動6【活動】展評學生作業
展評,展示畫好的作業。
在學生作業基本完成之后,鼓勵學生將自己的作品貼在黑板上,通過自評,互評和教師點評的方式進行教學評價,首先讓學生說說自己作品的名稱,運用了什么造型方法,哪里表現的最棒,接著讓學生之間相互談談自己的看法,取他人之長補自己之短,然后我及時給予鼓勵和評價,充分肯定孩子們的不同表現,使每個學生都能感受到成功的喜悅。
評價提示:評價自己的作品:說說自己作品的名稱,運用了什么造型方法,哪里表現的最棒。
評價同學的作品:建議先指出其優點,再提出可以改進意見。 想是否有創意; 造型是否夸張而有趣;色彩是否鮮艷或搭配協調; 畫面整體感覺如何等等。
活動7【講授】動漫知識“加油站”
1、世界上第一部動畫片是1900年愛迪生公司出品的美國動畫片<迷人的圖畫>。
2、萬氏兄弟于1926年研制成功了中國第一部動畫片<大鬧畫室>。
3、我國早在20世紀60年代制作的<大鬧天宮>以及20世紀70年代制作的<哪吒鬧海>等動畫片,在國際電影節上獲獎無數,好評如潮,令世界矚目。
活動8【講授】小結，整理。
今天,同學們設計的作品都很不錯,已然是一個小設計師了,但還需多努力多練習。目前,動漫事業走在世界前列的主要有以動物設計為主的美國和以人物為主的日本和韓國。老師希望我國也能走在世界的最前列,讓我們一起努力,好嗎?
好了,下課。同學們再見。同學們辛苦了。請收拾整理好自己的桌面,清點好自己的物品,有序地回教室。
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