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視頻標簽：南宋官窯
所屬欄目：小學美術優質課視頻
視頻課題：小學美術浙美版三年級下冊19 南宋官窯_福建省 - 福州
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小學美術浙美版三年級下冊19 南宋官窯_福建省 - 福州
南宋官窯
執教：福州教育學院附屬第四小學 林穎
一、教學目標：
1、欣賞南宋官窯瓷器，初步了解南宋官窯的歷史和美學價值。
2、小組合作學習，在簡單的欣賞與描述，學習活動中感受南宋官窯瓷器的藝術特點。
3、感受我國絢麗多姿的瓷器文化。 二、教材分析：
本課屬于“欣賞.評述”學習領域，通過對南宋官窯瓷器的欣賞，引導學生了解南宋官窯以“紫口鐵足”、“粉青釉色”、“文武紋片”三大特征著稱于世的特點，以及在我國的陶瓷藝術中的獨特特征，并以此點帶面，激發學生對我國博大精深的陶瓷藝術的興趣。南宋官窯是官方燒制陶瓷器的窯場，通過細致純熟的工藝，將流暢簡練的造型和精光，內蘊的釉色和諧統一，代表著八百年前中國瓷器生產的最高水平。官窯瓷又有月白風清你黃三色，有冰裂紋。由于它產量有限，傳世甚少，從而成為中國古代瓷器中的瑰寶，聞名于世。官窯在我國著名的“五大名窯”中位列第一。本課教學為學生準備了六件不同器型、不同釉色的南宋官窯高仿品，結合教科書所展示的南宋官窯瓷器圖片，為學生的欣賞活動提供了豐富的學習資源，也豐富學生的視覺經驗，讓欣賞課更加生動有趣。 三、教學重難點：
1、重點：了解南宋官窯的歷史地位和南宋官窯瓷器的重要特點與魅力。
2、難點：了解南宋官窯特點產生的原因，說出自己的感受與發現，懂得如何適當進行評述。 四、教學過程： （一）談話導入：
1、同學們，這個單詞你們認識嗎？China，對，他表示中國。但是，它最初的意思并不是指“中國”，而是指中國的一樣東西，那就是“瓷器”。瓷器自古以來就是中國的代名詞，它與茶葉、絲綢并稱為“中國三大外銷商品”，早在西漢時代就隨著“古絲綢之路”遠銷海內外。在中國瓷器發展的歷史長河中，有最早的彩陶，唐代的唐三彩，元代青花瓷，它們都是中國瓷器精品。在宋代時，出現了被后世譽為中國“五大名窯”的瓷器，它們是官窯、哥窯、汝窯、定窯、鈞窯。而南宋官窯卻位居“五大名窯”之首，被譽為“中國瓷器明珠。”它因何而擁有如此重要的地位，為什么被皇家推崇？今天我們就帶著這樣的疑問，走進《南宋官窯》了解他的藝術魅力。
2、揭題《南宋官窯》。 （二）實物欣賞，發現特征。
師：林老師收集了一些南宋官窯作品，今天也帶到了現場，它們可是價值連城啊！同學們，你們欣賞的時候一定要輕拿輕放。好，請同學們掀開桌面上的絨布，一睹南宋官窯的芳容。請仔細觀察你們小組的這件瓷器，根據要求填寫學習單。（學生欣賞瓷器，討論發現。）
師：時間到，哪個小組有很多發現？（我們先來聽一聽這個小組的發現，其它組請你們認真聽，你們有什么不一樣的發現等會請你們補充。）
生1:我們小組發現，瓷器上有裂紋。
生2:瓷器的顏色是灰白色。 生3:瓷器表面很光滑。 師：將學生說的要點板書于黑板。好，這個小組的其它同學還有什么補充嗎？ 生4：瓷器的口和底，顏色都很深。 生5：我們還發現……
師：其它小組還有沒有新的發現？
嗯，你的發現很了不起，很有價值。
我喜歡你這樣的思考方式，能夠運用課外的知識來合理展開推理。 好的，這是你的發現，我們看看有沒有其它同學有別的看法。
孩子們，你們的發現很了不起，發現了南宋官窯這么多的特點，都對。
但是在這些特點中，哪些才是它最顯著的特點呢，哪些才是它有別于其它瓷器的特點呢？現在請翻開課本P44頁，認真閱讀44頁45頁的內容。你能在書本中找到關鍵詞嗎？
有的同學找到了，請和身邊的小伙伴小聲交流，看看你們找到的關鍵詞一樣嗎？
生: 紫口鐵足，粉青釉色，文武紋片。 師：太棒了，（師板書）你們的總結非常棒。這就是南宋官窯的三大特征。對于這三大特征，你們有什么疑問嗎？有什么困惑呢？
生：什么叫“紫口鐵足”“什么是文武紋片”？這個孩子的問題真好，真有思考，誰能幫助他？
師：帶著這樣的疑問，我們再來看一看，下一個短片。 （四）挖掘“三大特征”形成原因
1、（視頻播放，南宋官窯特征形成原因。） 師：看完了短片，你們了解了嗎？
生：原來“紫口”是指胚胎在上釉過程中，釉色往下流，瓶口的凸棱部位釉色就薄，露出胚胎的底色，燒制后形成了“紫口”。而“鐵足”則指圈足部位與托盤接觸，無法上釉，涂了一層含有貼紙的泥漿，所以叫“鐵足”。
師:這個小組視頻看的很認真。還有哪個小組有驚人的發現？ 師: 文武紋片，又是什么原因造成的呢，哪個小組討論出來了？
生：南宋官窯有大小開片，一稱文五蚊片。紋片有深有淺。造成的原因是因為，工藝處理不當，胎釉細數相差過大，釉面發生裂紋。可我們的祖先非常聰明，將這樣的失誤所造成的殘缺美，巧妙地視為精美的裝飾。 （五）宋朝審美分析
1、提出“文武紋片”開片美與“粉青釉色”清雅審美的疑問
師:為什么我們的祖先認為這樣的裂片是美的呢？而不是覺得它是一種失敗把它打碎呢！又是為什么南宋官窯推崇粉青色為上呢？
師：為什么南宋官窯的色彩都是以這樣清一色的素雅作為審美的主流呢！究竟宋朝時期，他們的審美是怎樣的呢？他們的審美是如何影響到南宋官窯呢？
3、欣賞送人繪畫作品——構圖殘缺，品位清雅
師：我們要來看一看，宋代的繪畫作品。宋人小品畫在中國的繪畫歷史上占有十分重要的地位。
師問:你們看到這些宋代繪畫、家具和古玉，有怎樣的感受呢？這些與南宋官窯有什么關聯呢？
所以我們從宋人的繪畫和家具中都能夠了解到，宋代他們的審美傾向，審美
主流是一種素樸的，雅致的，寧靜的，尊貴的。就是這樣的審美主流下，才產生了南宋官窯精致的、尊貴的美。這也就是為什么南宋官窯的地位如此之高，在一次次的拍賣紀錄中屢創新高，又有無數的收藏家爭相收藏，連擁有一套南宋官窯的仿品都覺得無比自豪。（播放視頻）
師:好了同學們，今天的課，我們不僅了解了南宋官窯的美和韻味，我們更了解了在宋朝的時代下，他們的藝術審美與追求。林老師希望這節課只是一個起點，當同學們走出教室，走進博物館時，也應懷著敬仰的心去欣賞每一件珍寶，更懂得如何去欣賞，從哪些方面去欣賞。林老師更希望同學們能用今天這樣的探究與學習方式，去探究更多的中華藝術精品。好，下課。
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