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視頻標簽：團團圓圓過中秋
所屬欄目：品德社會生活優質課視頻
視頻課題：部編版小學道德與法治二年級上冊4《團團圓圓過中秋》黑龍江
教學設計、課堂實錄及教案：部編版小學道德與法治二年級上冊4《團團圓圓過中秋》黑龍江
《團團圓圓過中秋》教學設計
教學目標
1、了解中秋節的有關習俗，進一步認識中秋；
2、在相互交流中展開學習，在活動中體會親情和友情、思念和團圓。 3、理解中秋團圓的內涵，珍愛親情；熱愛祖國的傳統文化； 教學重點
了解中秋節的有關習俗，進一步認識中秋； 教學難點
在“團團圓圓過中秋”的節日氛圍之中能夠體會到家人之間的親情。 1、教師準備：收集相關圖片、故事等，制作多媒體課件；
2、學生準備：搜集各地中秋節的習俗資料，小掛歷預習單每人一張，彩泥 一、導入課題
1、多媒體出示歌曲：《月光光》引出中秋節 板書：過中秋 2、小學師檢查課前預習情況，小組互動自主學習完成，導出本課題，揭示板畫板書：月亮 月餅 八月十五 二、互動探究新知
探究活動一：聊中秋神話故事
1、說中秋，節展習俗
欣賞：瞧圓圓的月兒明又亮瞧，瞧，十五的月亮升起來了。(學生欣賞課件演示中秋夜晚明月升空的動畫)
教師小結：農歷八月十五，中秋節是我國的傳統節日，是僅次于春節的第二大節日。這一天的月亮最大最圓…… 2、講述傳說：
《嫦娥奔月》的視頻動畫故事，了解中秋的習俗，現在就讓我們一同走進那美麗而動人的傳說吧！
師小結：神話故事多精彩啊，它蘊含著古老的祖國文化。 3、了解中秋節吃月餅的來歷：
《中秋節為什么吃月餅》視頻講述故事，
中秋節的習俗：吃月餅，賞月，慶豐收，全家人團團圓圓聚在一起 4、揭示課題：中秋的習俗，這一天，人們要賞月，吃月餅，月餅圓圓的象征著團圓，月餅甜甜的，象征生活甜美。人們吃月餅是為了企盼合家團圓，在我們中國人的心理全家人團團圓圓聚在一起這就是幸福 ，這就是快樂這就叫團團圓圓過中秋。 板書課題：團團圓圓
探究活動二：我知道的過中秋的習俗
1、我們這樣過中秋
小組合作探究討論，分組選出代表匯報
（列舉出好多自己與家人過中秋的有趣的事情……） 2、欣賞各地過中秋的習俗
課件圖片：一家人賞月迎中秋、成都中秋放河燈、香港舞火龍迎中秋、門小朋友玩花燈迎中秋、猜燈謎，吃月餅賞月迎中秋。華人海外中秋聯歡會，舞火龍，寄托著對家鄉的思念，期盼團聚。(邊欣賞邊介紹) 板畫：思念
3、感知中秋情：
（1）看一看 ；琳瑯滿目的月餅（課件圖片）
（2）唱一唱：《爺爺為我打月餅》視頻，感受中秋的氣氛
（3）做一做：課件輕音樂，生動手實際操作做月餅，體驗自己勞動的喜悅，碩果累累的秋季 3、誦古詩，贊月亮
（1）賞月配古詩：課件圖片，我們來看這幅畫，同學們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景。
（2）中秋節感受讀月亮的古詩《靜夜思》《故朗夜行》
小結：我國的詩人留給我們的特別禮物，也是我們的事人對親人濃濃的思念才譜寫出這一首首感人肺腑的詩篇。 探究活動三：思臺灣，盼回歸 送祝福 拓展延伸，自主合作完成
1、思臺灣，盼回歸：海上生明月，天涯共此時，在祖國的大家庭中有一個失散多年的孩子臺灣，還沒回到祖國母親的懷抱，在這團圓時刻，你有什么話要對同胞小朋友要說嗎？ 2、送祝福：合作制作，繪畫，寫信等形式 3、展示作品：
總結：今天我們知道了農歷八月十五是中華民族的傳統節日，中秋節 感受到祖國傳統文化的魅力，中秋節感受到濃濃的親情和幸福，我們應熱愛生活用心感悟秋天的收獲。
拓展延伸：最后讓我們一起祝愿天下所有的人—中秋快樂，全家幸福！
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
