視頻標(biāo)簽：心中的,110

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視頻課題：部編版《道德與法治》三年級上冊第9課《心中的110》安徽廣德

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部編版《道德與法治》三年級上冊第9課《心中的110》安徽廣德

《心中的110》教學(xué)設(shè)計 
教材分析 
本課是部編《道德與法治》三年級上冊第三單元安全教育主題下的第三課。本課是在承接前面兩課幫助學(xué)生樹立安全意識，學(xué)習(xí)自救自護(hù)的內(nèi)容基礎(chǔ)上的深化。旨在從人際安全方面，引導(dǎo)學(xué)生在生活中如何正確認(rèn)識和對待陌生人。本課由兩個板塊組成。第一個板塊的話題是“有點(diǎn)警惕性”，通過創(chuàng)設(shè)獨(dú)自在家有人來敲門的情境以及《智捉小偷》的案例，重在提高學(xué)生日常生活中的警惕性。第二個板塊的話題“不要上當(dāng)受騙”，通過吳華被騙的故事，重在引導(dǎo)學(xué)生不輕信陌生人，提高警惕；通過辨析幾種情境，引發(fā)思考如何對待陌生人，從而提高意外發(fā)生時的自救自護(hù)能力。 
學(xué)情分析 
三年級是小學(xué)生知識、能力、情感價值觀形成的關(guān)鍵時期，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認(rèn)識，隨著他們社會生活范圍的不斷擴(kuò)大，接觸的人員更為復(fù)雜，處在各種各樣未知的環(huán)境當(dāng)中，對周遭危險的認(rèn)識不足，自我保護(hù)能力弱，容易受到來自外界的人身侵害。現(xiàn)實社會中，兒童受到不法分子侵害的案件屢有發(fā)生，如：拐騙、綁架、勒索、性侵等，一但發(fā)生，對兒童和家庭會產(chǎn)生很大的傷害。因此非常有必要對這個年齡段的孩子進(jìn)行這方面的安全教育。幫助他們有效識別人際交往中的騙術(shù)，防盜、防騙、防拐、防性侵，做到愛護(hù)自己的身體和生命。 
教學(xué)目標(biāo)： 
1．樹立安全意識，意識到社會的復(fù)雜性，初步建立人際安全防范意識，能預(yù)防拐騙、盜竊、性侵。 
2．提高分辨能力，人際交往中懂得自我保護(hù)，學(xué)習(xí)基本的自救自護(hù)方法。
 重難點(diǎn) 
1.識別潛藏在人際交往中的危險，懂得如何應(yīng)對拐騙、盜竊、性侵等危險情況。 
2.學(xué)會遇到危險時的自救自護(hù)方法 教學(xué)資源 
多媒體課件ppt和《小兔子乖乖》動畫視頻 
教學(xué)過程 
活動一、有點(diǎn)警惕性 導(dǎo)語：板書110，出示問題。 
同學(xué)們，你們喜歡看動畫片嗎？今天讓我們一起看看這個動畫故事吧。 
1.觀看《小兔子乖乖》動畫視頻，激活兒童小時候不能給人隨意開門的記憶。 
師： 同學(xué)們故事里誰來敲門了呢？（生答：大灰狼） 兔子們開門了嗎？（生答：沒有） 
師：誰回來的時候才要開門呢？（生答：媽媽） 師：小兔子們知道，陌生人敲門時是不能夠隨意開門的。 2.激發(fā)學(xué)生與小兔子比賽的興趣，能夠堅持誰來都不開門的原則。 
 
                           
                  
                           
                                     師：小朋友們你們能夠像小兔子一樣，陌生人來了不開門嗎？（生答：可以） 
教師小結(jié)：同學(xué)們很棒，無論什么人，我們都堅持一個原則——陌生人敲門就不開。 
（二）模擬表演（課本62頁） 1.分角色扮演。 
師：同學(xué)們你們都有獨(dú)自在家的經(jīng)歷嗎？ 
預(yù)設(shè)：生1答：有一次媽媽出去買菜了，我一個人在家寫作業(yè)。 生2答：有一次爸爸需要加班，我一個人在家。 
師：很多同學(xué)都有獨(dú)自在家的經(jīng)歷，那如果你獨(dú)自在家聽見敲門聲，你該怎么辦呢？ 
師：我來扮演敲門的張叔叔。“咚咚咚”，有人在家嗎？ （扮演的學(xué)生在屋內(nèi)不說話） 師：哦！家里沒有人。 
師：“咚咚咚”，家里有人嗎？我來幫你家修煤氣！ 師：“咚咚咚”，我是鄰居王奶奶。 師：“咚咚咚”，我是送快遞的！ 
師：“咚咚咚”，我是你媽媽的同事，你媽媽要我來你們家等她，讓我進(jìn)來吧！ 
…… 
（不論以任何理由要求學(xué)生開門，學(xué)生就是不開門） 
師小結(jié)：看來我們都堅守了一條，不隨便給陌生人開門！如果自稱是爸爸媽媽的朋友，讓門外的人先給爸爸媽媽打電話，然后自己在給爸爸媽媽打電話確認(rèn)。看來生活中我們一個人一定要提高警惕，把門窗關(guān)好，鎖好，如果陌生人在門口不走，就告訴他，如果再不走就給警察打電話，或者給鄰居以及父母打電話。 
2.智捉小偷。（教材63頁，用現(xiàn)場講解的方式呈現(xiàn)） 思考與交流： 
（1）你最欣賞陳宇的什么表現(xiàn)？（生答：冷靜，有智慧，聰明等。） 
（2）換你會怎么做 ？（生答：撥打110或者打電話給爸爸媽媽等。） 
3.拓展師質(zhì)疑：如果陳宇不是在家里看到小偷撬張奶奶的門，而是正好路過張奶奶的門前遇到這一情景，如果你是陳宇，你認(rèn)為應(yīng)該怎么做？ 
預(yù)設(shè)：①當(dāng)時呼喊抓小偷 
②當(dāng)做沒看見，快速回家，打電話報警，并關(guān)好自己的門
窗。 
4.教師小結(jié) 注意： 
（1）判斷出有危險時及時撥打110報警。 
（2）在保護(hù)自己的前提下不激怒壞人，隨機(jī)應(yīng)變應(yīng)對壞人，要學(xué)會自救自護(hù)方法。 
活動二、不要上當(dāng)受騙 
 
                           
                  
                           
                                     （一）不要輕信陌生人 
1.情景劇：上學(xué)路上（教材64頁） 
師：（扮演陌生阿姨）吳華你的媽媽出車禍，很嚴(yán)重，我?guī)�你去看看媽媽�?nbsp;
生：（扮演吳華）阿姨我想給爸爸打個電話。 
（無論吳華用什么理由陌生阿姨都不讓吳華來聯(lián)系其他人） 2.小組討論：吳華失去了哪些識破騙局的機(jī)會？如果是你，你會怎樣做？ 
預(yù)設(shè)：不上車，堅持要給爸爸打電話；多問問媽媽的一些具體情況；給班主任老師說了再走…… 
（二）劇情回放 
1.情境劇：上學(xué)路上（反轉(zhuǎn)版，吳華沒有上當(dāng)） 
（1）師生再來扮演陌生阿姨和吳華表演，遇到情況大家叫停。 （2）接下來，請叫停同學(xué)來表演，如何識別騙子。 
小結(jié)：看來如果吳華有我們這樣的警惕性，也不會被騙了！你們真了不起！ 
（三）假如我是他 
教師：可實際上，吳華已經(jīng)失去了幾次識別騙局的機(jī)會，在車上才感覺到受騙了，智慧小達(dá)人們，假如你是他，該怎么做，才是安全明智的？ 
預(yù)設(shè)：可以假裝想上廁所，實在堅持不住了，這樣可以跑下車去求救等。 
 
                           
                  
                           
                                     我還可以假裝肚子疼要吐，在人多的地方，打開窗戶，大聲呼救…… 
如果這兩個辦法都沒用，可以往車窗外扔一些有自己特征的物品，如書本文具盒、學(xué)生證等，為家長警察尋找留下線索。或者假裝溫順順從壞人，贏得壞人的信任伺機(jī)尋找逃脫的機(jī)會。 
同學(xué)們都很棒，能夠識破騙局，知道脫險的策略，警察叔叔也會夸獎你們的！ 
活動三、一起來當(dāng)小警察 
導(dǎo)語：我們生活當(dāng)中會面對陌生人，既不能把陌生人當(dāng)成壞人，也要有一定的警惕性，有自我保護(hù)的意識。 
（一）我該怎么辦 
1.與陌生人怎樣交往更好，下面同學(xué)做得合適嗎？請辨一辨。 師生分角色扮演，其他同學(xué)判斷：用手勢告訴大家，并說出理由。 （1）師：小朋友我這里有一瓶好喝的飲料，給你喝吧。 生：不要。或者不理人。（學(xué)生判斷此法對錯） 
（2）師：小朋友你知道附近的超市在哪嗎？你說的我還是不明白。你帶我去吧！ 
生：好我?guī)�你去吧。（學(xué)生判斷此法對錯） 
（3）師：小朋友你好可愛呀！平板借給你玩玩吧。 生：保持沉默，轉(zhuǎn)身離開。（學(xué)生判斷此法對錯） 
（4）師：小朋友你長得可真漂亮啊，真像我的小侄女，我可以親親你嗎？ 
 
                           
                  
                           
                                     生：謝謝您的夸獎，不可以，轉(zhuǎn)身離開。（學(xué)生判斷此法對錯） 師：小朋友們的表現(xiàn)可真棒，以后遇到這類的情況一定要像今天一樣做。 
2.師生總結(jié)，梳理防侵害的原則：（出示） 
（二）調(diào)查交流本班學(xué)生是否有被騙、被勒索的事例，說出來給大家提醒，引起共鳴。 
小結(jié)：希望同學(xué)們時刻繃緊安全這根弦，心中要有110，安全防范記心間！ 
出示歌謠。 板書設(shè)計：  
心中的“110” 
 要有警惕性 不要上當(dāng)受騙 學(xué)會保護(hù)自己

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