視頻標簽：家鄉的交通變化

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視頻課題：人教版小學道德與法治四年級下冊《家鄉的交通變化》重慶

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家鄉的交通變化 
 
               
一、教學目標： 
1、通過在調查、訪問、對比感受家鄉的交通變化. 
2、通過了解家鄉交通的巨大變化，為今天重慶人的幸福生活而感到自豪。 
3、初步學會搜集資料整理資料的方法和途徑，學習如何選擇恰當的方式進行資料的匯報。 
二、教學重難點：通過在調查、訪問、對比中感受家鄉的交通從過去到現在發生的巨大變化。并為這種變化而感到自豪。 三、教具準備： 多媒體課件 四、教學過程： 童謠激趣導入 
師：咱們家鄉重慶流傳著這樣一段民謠。（出示童謠） 《家鄉的交通變化》（出示課題） 活動一  感受生活中的交通 
1、 交通就在我們身邊，首先進入活動一,(師指大屏幕,生說:感受
生活中的交通) 
2、 老師談上班路，學生說上學路 
 
                    
             
                    
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   無論是上班還是上學，我們的生活與交通息息相關。家鄉的交通從過去到現在發生了哪些變化？ 活動二  交通變化大家說 
1過渡：我們的研究活動將分小組進行,課前，孩子們組建了學習小組。 
2.出示小組合作學習建議： 
3五分鐘時間整理資料、組內交流，做好匯報準備 4.各小組交流匯報（課件出示：） 5.師：教師出示補充的資料 6.為各個小組頒發獎牌。 
師總結：同學們，在剛才的交流匯報中，我們一起感受到家鄉交通的巨大變化。 
正因為這些交通變化給家鄉帶來了繁榮，給家鄉人民帶來了富，我們的生活變得越來越美好。 
（播放重慶人民幸福生活的視頻）未來的交通又會有怎樣的發展呢？我們拭目以待。 板書設計： 
家鄉的交通變化 過  去： 落  后 現  在： 便  捷 未  來   ……

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