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視頻標簽：規則守護,我們成長
所屬欄目：品德社會生活優質課視頻
視頻課題：蘇教版三年級下冊第二單元6規則守護我們成長-江蘇省- 東臺
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蘇教版三年級下冊第二單元6規則守護我們成長-江蘇省- 東臺
6、規則守護我們成長
第一課時
教學目標：
1.引導學生認識到規則是人們在日常生活、學習和工作中必須遵守的行為規范和準則，規則 約束人們的行為，保證社會秩序的正常運轉。
2.通過交流討論、收集資料等了解我們在班級、學校分別要遵守哪些規則。
3.通過學習，使學生認識到我們在任何時候，做任何事都要講究規則，遵守規則是我們立足 于社會必須具備的基本素質。
教學重點:
引導學生通過學習，認識到遵守規則的重要性，并了解我們在班級、在學校、在社會分別要 遵守哪些基本規則。
教學難點:
引導學生認識到遵守規則的重要性，并且在生活中以實際行動遵守規則。
教學準備：多媒體課件、課本插圖、班級、學校規則等等。 預習要求：
了解本班級有哪些規則，再了解我們學校有哪些基本規則。
教學過程：
一、輕松比賽，發現規則
1.今天，老師想請兩組同學來參加畫圖比賽，愿意參加的請舉手。請你和你們一桌。 （出示PPT）請你們每組分別畫出一個圓和一個長方形，我們比一比哪一組畫得最標準。一組直接畫，一組借助道具。（生畫圖）其他在座位上的所有同學做裁判！比賽開始！
2.我們來看一看，哪一組畫的圖形更標準呢？那我們恭喜第（）組獲勝了！你們同意嗎？說說你的感受！（生回答）
3.你們輸了，有什么感受？服氣嗎？贏了的呢？有什么感受？（生回答） 4.不公平——我也覺得不公平，那應該怎么辦呢？（生回答）
5.總結：你的意思是說，每一組的人數要一樣，畫圖的方式也要一樣才公平。說得太好了！你們所說的就是比賽的規則，要想讓比賽公平公正，就必須要制定——規則！（板書：規則）
二、聯系生活，了解規則
1.規則是什么？ （出示PPT，全班齊讀規則）
2.同學們，規則僅僅是在游戲中顯得重要嘛？還存在于平時的學習和生活中。
3.是呀，規則無處不在！今天這節課，老師就和大家一起來了解我們生活和學習中的規則。（出示PPT）
4.生活中我們應該遵守哪些規則？我們一起來看一看（出示PPT，請同學來說一說。） 3.由此看來，遵守規則，是每個人參與社會公共生活的基本要求，我們作為小學生也不例外。
4.除了在家中，我們在學校待的時間最長，因此，我們要遵守班級生活的規則。那么， 班級中應該遵守哪些規則呢？我們先來看一組圖片。
5.（出示PPT）仔細觀察，想一想這幾幅圖中的同學有沒有遵守班級規則？如果沒有，該如何改正呢？
6.（出示PPT）出示改正后遵守班規的圖片。
7.師總結：瞧，這就是規則的力量。正是這些規則約束人們的行為，才能保證社會秩序的正常運轉，才能守護我們成長。（板書：守護我們成長）
三、合作交流，制定規則
1.師：班級有班規，學校有校規，我們每個人都是學校的一份子，同時也是學校的小主人。想讓我們的校園變得更有秩序，我們是不是也可以嘗試著制定一些規則來規范我們的言行呢？
2.首先，請同學們打開課本到33頁，觀察下面的三幅圖，談論圖片。
3.課前，老師讓大家收集規則，請你把你收集到的規則在小組內交流一下。等等，我們先看看討論規則。
4.請生讀要求，配樂小組交流。
5.師：好了，同學們討論得很熱烈，讓我們一起來匯報一下交流成果吧！ 6.小組匯報：
（1）圖書館、閱覽室規則：文字匯報、漫畫展示、張貼規則 （2）上下樓梯規則：文字匯報、圖片+數據+事件、張貼規則
（3）集體活動規則：文字匯報、體驗升旗儀式、再次交流、朗讀規則、張貼規則 四、遵守規則，守護成長
1.我們制定了這些規則規范我們言行，讓這些規則守護我們成長！今天這節課，讓我們當一回小判官，判斷下面小朋友的做法是否正確。（出示PPT，生判斷）
2.其實，以上三個行為規范準則和我們江蘇省正大力提倡的八禮四儀有很多的契合之處：另外的五禮即：
3.真棒！在這里，老師需要你們的幫助了，幫幫老師，把這朵小紅花獎給你心目中的行為示范生吧！
4.獲獎的同學真多，讓我們用掌聲向他們表示祝賀！在老師看來，今天我們所有同學的表現都很好，個個都是行為規范小能手呢，所以老師想給你們一個獎勵！（不以規矩，不能成方圓）要想讓規則守護我們健康快樂地成長，就必須先——遵守規則！
5.馬上就要下課了，下課有什么規則呢？比一比，誰做得最好！
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
