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視頻標簽：規則守護,我們成長
所屬欄目：品德社會生活優質課視頻
視頻課題：蘇教版三年級下冊第二單元6規則守護我們成長-江蘇省 - 連云港
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蘇教版三年級下冊第二單元6規則守護我們成長-江蘇省 - 連云港
規則守護我們成長（第一課時）
教學目標：
1．引導學生認識到規則與我們的生活息息相關，是我們應該遵守的一些行為準則。
2．通過交流討論、收集資料等了解我們班級、學校的的規則。 3．通過學習是學生認識到我們在任何時候，做任何事情都要講究規則、遵守規則。
教學重難點：認識規則的重要性，了解我們在班級、學校里應該遵守的規則。
教學準備：課件 便利貼 教學過程：
活動一：視頻導入
今天上課前現請同學們觀看一個視頻，思考：為什么會出現這樣的事？
視頻：兩個孩子玩游戲，一個不守規則游戲沒法玩。
誰來說一說，為什么會發生這樣的狀況？（你想的真多，你觀察的真仔細，你說的真好）
是的，不遵守規則，這游戲就沒法玩了。什么是規則？指名說（規定、要求等）
師：是的，在我們的生活中，是是有規則，處處有規則，生活息息相關。
出示：規則 是人們在日常生活、學習和工作中必須遵守的行為
規范和準則。
師：誰來給我們讀一讀。你來讀，（對，這就是規則）讓我們一起讀。
今天老師上課前也要和大家制定一個規則：比一比，哪一組上課組認真，發言最積極，那一組就是我們的文明之星。
那作為小學生的我們，在學校里的規則你都了解嗎？ 活動二：說一說：我們校園里的規則
在校園里，只有人人遵守規定我們的學習生活才會更美好。 1．那在這些地方，我們該遵守那些規則？（出示圖片P33下） 請同學們在小組中任選一幅圖，討論一下該遵守的規則，并記錄下來。
2．哪組給我們介紹一下，請他小組仔細聽，認真傾聽也是課堂上應該遵守規則。（你們小組說的真好，還有要補充的嗎？你說，這樣一說規則更加完善。）
3.出示圖片：P33頁，大家請看，圖中的孩子在哪里？（是的，做實驗要按照實驗要求操作；在食堂里，要自覺排隊打飯，文明就餐。
4.那在操場上、報告廳等地方我們應該遵守那些規則？指名說一說。
活動三：議一議：他們遵守規則了嗎？ 1.出示課件：P32頁，四幅圖。
2.指名說一說，（你看的可真準，你一定是個遵守規則的好 孩子。）
3.師：對于圖中沒有遵守規則的孩子你想對他說點什么？（你說 到了危害，真是循循善誘呀，相信他聽了你的話，一定會遵守規則；你的勸導也很到位，你是個好老師。）
4.我們待的最多的地方就是我們的教室，在我們的教室里，我們 因該遵守那些規則？上課時？課間里？請同學們在小組里討論。
5.規則接龍，一人說一條。
大家說的可真全面，我們既要了解規則更要遵守規則，相信大家都是遵守規則的好孩子。
6.我們了解這么多規則，更重要的是要遵守規則。齊讀規則兒歌 （出示）打著節拍來一遍。
活動四：玩一玩：游戲規則我知道
在學校里，我們除了學習，還要和伙伴一起活動。還記得課前視頻中的小朋友為什么大家都不和她玩？是呀，不遵守游戲規則，沒人愿意一起玩。
1.你喜歡的游戲是什么？它有什么規則？誰來給我們講一講？ 2.誰要和他來一局？（你們都遵守了游戲規則，所以玩的很高興。）誰還要介紹自己喜歡的游戲規則？
3.大家玩得很開心，你覺得自己在學習上有哪些規則還做得不夠好呢，請寫在心愿卡上，并把心愿卡貼到黑板，告誡自己今后要做到。
五、活動小結
“不以規矩，不成方圓。”在這節課中我們有重新認識了校園里的許多規則，認識到遵守規則的重要性。在我們的學習生活中，只有
了解規則并遵守規則，偶們的學習生活才會更美好！板書（愛心）
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
