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視頻課題：人教版小學數學二年級下冊 數據收集整理_廣東省 - 廣州

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人教版小學數學二年級下冊 數據收集整理_廣東省 - 廣州

教學目標
1.在經理簡單的數據收集和整理的過程中,會用自己的方式記錄數據,并體會用“正”字記錄數據的優點;繼續用統計表整理、呈現所收集的數據。
2.通過對數據進行簡單的分析,感受數據中蘊含著豐富的信息,體會統計在決策、預測中的作用,感受統計的價值,初步培養數據分析觀念。
3.通過對學生身邊有趣事例的調查活動,激發學生學習的興趣,培養學生的合作意識和實踐能力。體會嚴謹、科學、求實的態度。
2學情分析
孩子們在一年級下冊“分類與統計”重點讓孩子們在分類的基礎上用非正式的統計表整理與呈現數據,教學的重點還是在于分類。而本冊內容,聯系孩子們熟悉的情境,以收集數據、記錄數據和呈現數據為主,從中初步了解統計表,并對數據進行簡單分析。
3重點難點
學會用“正”字記錄數據。
感受數據中蘊含的信息,統計對我們生活的用處。
4教學過程
4.1第二學時
4.1.1教學目標
1.在經理簡單的數據收集和整理的過程中,會用自己的方式記錄數據,并體會用“正”字記錄數據的優點;繼續用統計表整理、呈現所收集的數據。
2.通過對數據進行簡單的分析,感受數據中蘊含著豐富的信息,體會統計在決策、預測中的作用,感受統計的價值,初步培養數據分析觀念。
3.通過對學生身邊有趣事例的調查活動,激發學生學習的興趣,培養學生的合作意識和實踐能力。體會嚴謹、科學、求實的態度。
4.1.2學時重點
學會用“正”字記錄數據。
4.1.3學時難點
感受數據中蘊含的信息,統計對我們生活的用處。
4.1.4教學活動
活動1【導入】創設情境，引入新課
1、師生談話,我們的家鄉番禺的美景,激發孩子們對家鄉熱愛之情。
2、出示番禺四大景區,評選出自己心中最喜歡的景點,激發孩子們學習興趣。
3、怎樣評選出來呢?進行討論,達成一致,用投票方式解決問題。
活動2【講授】收集數據，整理數據
1、收集數據。
發自己心中最喜歡的景點選票,每人選出自己的心中最喜歡的景點,然后現場投票。
2、整理數據
(1)投完票,選票也在老師手上了,下一步應該怎么辦呢?
(2)孩子們各抒己見(讀出來…數一數…記錄一下…)
(3)該如何整理呢?四人小組討論。
(4)交流后提出:為了保證數據準確性,1人讀、1人監票、1人記錄、其他同學也一起記錄看看寫票人是否正確。
(5)一切都準備好,老師有個疑問?用什么方式記錄呢?
(6)孩子們各抒己見(畫√△○✘…寫"正"字…)
(7)用自己喜歡方法記錄,但提醒一點,就是記錄要準確。
3、交流反饋
(1)展示孩子們的作品,優化記錄的方法。
(2)對比分析體會用“正”字法記錄數據的優點。
活動3【練習】分析數據，解決問題
1、根據統計結果,我們班最受喜歡的景點是哪里呢?
2、如果我們班去春游,選擇去哪兒合適?全校選擇去這里合適嗎?為什么?
3、看書本第3頁例2,看看他們為什么事發愁,我們能幫他們解決嗎?
4、重點解決他們班有兩位同學生病沒來,沒有投票,如果他們也投票,結果會是怎樣?為什么?
5、通過解決問題,讓孩子體會到:當兩個人得票結果相差較大時,少數人的數據的缺失并不太可能影響統計結果。
活動4【活動】聯系生活實際，鞏固練習
1、出示學校門前上學時車流量動態圖像。
2、要收集、整理學校門前上學時車流量的情況怎么辦?(車種類多、流量大、經過速度也比較快)
3、引導小組分工合作完成。(一人負責記錄一種車輛,然后再整理出數據,進行記錄)
4、小組合作完成,并進行展示。
5、根據整理出的數據,你能不能想一想有什么好的方案和建議減少上學時我們學校門前的擁擠情況?
活動5【活動】談談收獲
1、談談這節課學習的收獲。
 

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