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視頻標簽：良好的人際關系,學會合作
所屬欄目：心理健康優質課視頻
視頻課題：小學生四年級心理健康教育良好的人際關系《學會合作》山東省優課
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《學會合作》教學設計
教學目標： 1、 讓學生初步認識到學會合作的重要性，增強合作意識。 2、 了解合作一般應有的正確態度和方法
3、
體驗合作，讓學生充分體驗合作過程中的快樂，從情感上認同合
作，增強與人合作的意識，養成合作的習慣。 教學重點：
1、了解合作一般應有的正確態度和方法，合作訓練。
2、在創設的情境中領悟相互信任、相互配合、合理分工等合作的行為基礎。 教學難點：
1、 在活動中領悟到學會合作的重要性。 2、通過教學，使學生的合作意識和能力有所提高。 教學準備：
教學對象：小學四年級學生 教學時間：一課時 教學過程：
導入：同學們，今天我們來上一節心理健康教育課，你們期待嗎？帶著這個期待來和老師做個約定吧！跟我說“相互尊重”“保守秘密”“積極舉手”“共同成長”
活動一：游戲熱身，感知合作
師:同學們,首先我們來做一個熱身小活動，放松一下好不好？ 生：好：
師：首先請同學們拿出你右手的一個手指拍擊你左手的掌心，然后再用兩個手指拍擊掌心，再用三個、四個、五個（重復兩邊） 生：（跟著老師做動作）
師：好！同學們，活動做到這里，你發現了什么？
生1：我發現了拍的聲音不一樣，一個手指拍的時候聲音很小，五個手指拍起來聲音很大。
生2：我發現了最后五個手指一起合起來拍的時候，聲音是最大的。
師：是啊！同學們，只有五個手指合作起來才能拍出最響亮的聲音來。生活中有許多事情也是需要合作起來才能達到最好的效果！那今天我們就來學習一下“如何合作”（板貼合作） 活動二：觀看視頻，感知合作
今天老師給大家帶來了一段有趣的動物王國的故事，一起去看動畫嘍！播放Flash動畫《螃蟹螞蟻企鵝》，一定要認真看，仔細想！ 師：同學們看得真認真。看完以后有什么想法呢？ 生：動物們懂得團結合作起來戰勝危險。
師：非常好，也就是說我們要想合作好，必須要團結一致，非常棒！還有嗎？仔細想想我們小動物們運用了什么才能戰勝我們的敵人？ 生：智慧！聰明才智！
師：非常好，也就是說要想合作好，必須要具備一定的知識和能力，才
能合作好。
師：我們通過這個視頻發現了合作需要我們相互配合，團結一致，還要我們運用聰明才智才能戰勝強大的敵人。
同學們，動物們通過合作，成功地度過危機，那你們也想像可愛的動物們一樣，學會合作嗎？ 活動三：游戲體驗 游戲一：
游戲一：數圖形
游戲規則：小組為單位，在5秒鐘內將呈現的圖片中分別有幾個三角形、圓形、長方形記下來，全部回答正確即為勝利。 (準備記錄紙給小組組長)
師：請獲勝的小組交流一下你們是如何合作成功的？ 課件呈現收獲感言：合作需要合理的分工（并張貼板在黑板上） 游戲二：火災逃生
游戲規則：瓶子代表房間，彩球代表房間里的人。 假如我們的教室起火了，而這個門每次只能通過一個人，只有在3秒鐘內逃離房間的人才可能獲得生存的機會。在宣布開始后，3秒鐘內能夠逃離即為勝利。 師：請獲勝的小組交流一下如何取得勝利？合作不完美的小組說說自己是怎么做的，有什么地方需要改進？
課件呈現收獲感言：合作需要信任、需要謙讓（并張貼板在黑板） （三）歸納有效合作的條件
師：看，同學們的收獲已經變成了一朵美麗的太陽花，漂亮嗎？順手
拿去一個花瓣（拿走相互配合，問同學們如果沒有相互配合，我們的小動物們能不能戰勝強大的敵人？）。
引導學生得出，雖然這些知識是同學們在幾次合作中獲得的，但是要實現一個有效的合作，這些條件缺一不可。 （四）體驗合作的重要性，定義合作
師：剛才這些合作是大家親身體驗的，其實生活中還有許多合作。 師：同學們，下面以小組為單位，一起討論一下你都知道什么合作？老師可以給你們三個方向，可以從學校、生活、家庭三個角度去找（讓同學們以小組為單位進行討論）
課件呈現4個不同的合作圖片。可見合作就在我們身邊。老師現在想問大家一個問題：“剛才的這些合作，如果是你一個人去做能不能完成？”領悟合作的重要性。同時，為解釋合作定義做鋪墊。
合作就是兩個或兩個以上的個人或群體為了實現共同的目標而共同完成某項任務。（結合圖片理解定義）
師：同學們知道了什么是合作，也知道了如何實現有效的合作。接下來，老師想看看大家學得怎么樣。 （五）學以致用
1、欣賞故事《天鵝、魚兒和螃蟹》進行內容回顧與思考 2、選擇題
在合作中你碰到下列情況,你會怎么辦? ①合作伙伴的想法不符合自己的想法怎么辦?
A、心里不痛快,不高興。B、甩手不管,看笑話。c、仔細想想他的話也可
能有道理。
②自己的做法被合作伙伴誤解了怎么辦?
A、心中很委屈,但不作聲B、由此發生爭吵。C、不爭吵,在背后發牢騷。D、真誠地說理,想辦法消除誤解。 ③合作中兩個人都需要某件東西,怎么辦?
A、搶在別人前邊先得到。B、合理協商,共同使用。c、為了成功,絕不謙讓。
（六）課堂小結
同學們，俗話說“單絲不成線，獨木難成林”。在今后的學習與生活中，只要你樂于合作，善于合作，就會不斷體驗合作給你帶來的快樂。通過今天的活動，你知道了什么？請把你的合作感言寫在心理收獲卡。（背景音樂—眾人劃槳開大船）
（如果時間充裕讓孩子填寫心理收獲卡，靜心的去思考我們這些課有什么收獲）
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
