視頻標簽：My favourite,season

所屬欄目：小學英語優質課視頻

視頻課題：人教版pep五年級下冊Unit2 My favourite season ( A Let’s spell ) 河南省

教學設計、課堂實錄及教案：人教版pep五年級下冊Unit2 My favourite season ( A  Let’s spell ) 河南省

Unit2 My favourite season 
( A  Let’s spell ) 
一、教學目標   1.知識目標 
  （1）理解字母組合br和gr在單詞中的發音規則，即br和gr在單詞中發/br/和/gr/。通過朗讀單詞，給單詞分類，強化記憶br和gr的發音規則，學習和掌握br和gr的音與形的對應關系。  （2）能夠讀出符合br/gr的發音規則的單詞，并能夠根據發音拼出符合br/gr的發音規則的單詞。 
 （3）能夠在單線上完成抄寫句子的活動，做到書寫規范。  2.技能目標 
 （1）在學習字母組合br和gr的發音規則的過程中，學習語音知識和方法。通過觀察、感知、體驗，歸納出br和gr在單詞中的發音規律。 
 （2）能夠說唱Let’s chant，閱讀表演繪本故事。  3.情感目標 
 （1）激發學生探索英語語音知識的規律，感知英語中字母組合的發音及拼讀規律。 
 （2）感受語音的說唱節奏感。 二、教學重點 
    1、 能夠讀出符合br/gr的發音規則的單詞，并能夠根據發音拼
                            出符合br/gr的發音規則的單詞。 
2、通過選擇單詞、書寫句子并說出句子的活動，發現發音規則，并完成句子抄寫的任務，進一步鞏固英文句子的書寫規范。 三、教學難點 
  1、理解字母組合br和gr在單詞中的發音規則，即br和gr在單詞中總發/br/和/gr/。通過朗讀單詞，給單詞分類，強化記憶br和gr的發音規則，學習和掌握br和gr的音與形的對應關系。   2、通過選擇單詞、書寫句子并說出句子的活動，發現發音規則，并完成句子抄寫的任務，進一步鞏固英文句子的書寫規范。 四、教學準備 
    與本課時有關的課件、單詞卡、字母卡及字母貼板 五、教學過程 
  Step1 Greeting/warming up/leading in 
    1.Greet to students.“Hello,boys and girls.Nice to meet             you .Welcome back to our English class.Let’s enjoy English.”     2.Let’s enjoy a song.( phonics song ) 
    3.Present a situation about br and gr.( Miss Green )               Hello! I’m Miss Green.                     I like bread.                      I like brown bread.                     I like grapes.                     I like green grapes. 
 
                    
             
                    
                                                My brother likes green grapes,too.                    And we grow grapes. Step2 Presentation 
   1.Present the words about br and gr. 
     Read the words and find out the same and difference.    3.Teach them to read the sound. 
      br : /b/ - /r/ - /br/      gr: /g/ - /r/ - /gr/    4.Listen and follow.    5.Let’s chant. Step3 Practice 
   1.Play a game: Sharp eyes     2.Play a game: Whack a mole 
   3.Read the word cards and let students stick the cards       on the blackboard.    4.Read and group. Step4 Consolidation 
   1.Listen and spell the words in the group.      Stick the letter cards on the board and read.    2.Choose,write and say. Step5 Extension   
 
                    
             
                    
                              1.Listen to a story. 
  2.Listen again .Present the words and read.   3.Listen and follow. 
  4.Act the story. Find students to act the fox and the bird. 六、總結 
    Sum up the key points.  
        br - /br/       gr - /gr/    七、作業 
   1.Say:Let’s chant. 
   2.Find more words about br and gr. Try to read.

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