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視頻標簽：My favourite,season
所屬欄目：小學英語優質課視頻
視頻課題：人教版pep五年級下冊Unit2 My favourite season Part A. Let’s learn江西省-吉安
教學設計、課堂實錄及教案：人教版pep五年級下冊Unit2 My favourite season Part A. Let’s learn江西省-吉安
教學目標
1. 能聽說讀寫單詞season, spring, summer, autumn, winter。
2.掌握四會句型Which season do you like best?并能運用于生活中。
3. 通過活動,培養學生之間合作交流的能力。
2學情分析
部分學生學習的目的性不是很強,導致學習習慣不好,學習無明確的計劃,有作業就寫,無作業就玩。老師布置的作業不能按時完成。作為語言性學科,聽與讀是非常關鍵的環節,而大多數學生這一點做的不好,這在聽力測試時表現的尤為明顯。
-US>Which season do you like best?并能運用于生活中。
3重點難點
1.掌握單詞season, spring, summer, autumn, winter的發音及拼寫。
2.掌握Let’s learn中如何詢問和回答最喜歡的季節,并能試著說出理由。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【講授】Unit 2 My favourite season
教學過程
Step1:Warm up
1.游戲About me
復習有關描述顏色和天氣的單詞如:red, yellow, blue, orange, cool, warm, hot, cold, rainy, sunny, cloudy 等。
2. Free talk
T: What’s your favourite colour? Ss: It’s red/….
T: What’s your favourite weather? Ss: It’s cold/…
欣賞歌曲《What’s your favourite season?》
設計意圖:通過游戲和Free talk復習有關描述顏色和天氣的單詞和句型,為新授做鋪墊。通過more about me 引出歌曲《What’s your favourite season?》引出新詞season. 游戲和歌曲能有效地激發孩子們學習英語的興趣,快速進入英語課堂。
Step 2. Presentation
一:Learn the new words: season, spring, summer, autumn, winter.
(1)T: Do you know season?(出示PPT) Ss: 季節.
T:What’s this? Ss:Sea.
T: Look at this word.(出示season卡片) 教師教讀單詞.
T: How many seasons are there in a year? Ss: Four seasons.
T: Let’s read season four times.(聲音逐漸變大) Today our topic is about season.
教師揭入課題《My favourite season》.帶讀兩遍.
(2) T: Do you want to know my favourite season? My favourite season is warm. Grass is green. Flowers are colourful. The leaves come out. Sometimes I can plant trees.(教師邊說邊畫) T: Which season is it ? Spring.(出示單詞卡片)
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spring教學 2.學生反饋(運用Little train的游戲并融合動作)
3. Let’s spell / recite.
T: Can you make a chant?
(3) T: After spring. The weather is hot and hot. The leaves are more and more. I can go swimming everyday.(教師邊說變畫) T:Which season is it ? Summer.(出示單詞卡片)
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summer教學 2. 學生反饋(運用group one by one的游戲并融合作)
3. Let’s spell / recite.
T: --What can you do in summer?
--I can __________in summer.
(4) T: After summer. The weather becomes cool and windy. The leaves fall and fall. Sometimes I can fly kites.(教師邊說變畫)T:Which season is it ? Autumn.(出示單詞卡片
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autumn教學 2. 學生反饋(運用boys and girls的游戲并融合動作)
3. Let’s spell / recite.
T:I can pick many fruits in autumn.
I can __________________in autumn.
T: Autumn is time for harvest. So I like autumn.
(5) After autumn. The weather becomes cold and snowy. Many trees are not green. Sometimes I can make a snowman.(教師邊說變畫)T:Which season is it ? Winter.(出示單詞卡片)
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winter教學 2. 學生反饋(運用sea wave的游戲并融合動作)
3. Let’s spell / recite.
T:What can you do in winter? I can make a snowman. (指著黑板上的雪人)
I can __________________in winter.
設計意圖:整個單詞新授的過程都是由一棵樹展開,這樣不僅能激發孩子們學習英語的興趣,還能讓孩子們一目了然在不同的季節,天氣是如何的,我們在不同季節中能做些什么。使孩子們能充分了解不一樣的季節有不一樣的感受。
二:單詞鞏固
(1)T: Look! They’re four seasons in a year. What are they?
Ss: Spring、summer、autumn and winter.(學生回答并融入動作)
T: They make a year.(教師邊說邊指板書)
(2)T: Let’s listen to a chant about season.(PPT動畫展示)
(3)T: Can you read and match? (教師有節奏的帶讀并融入動作)
學生自主完成連線,教師組織核對答案.
(4)T: Let’s do the chant together.
設計意圖:這個部分是由一個chant展開,Chant能讓孩子們快活的動起來,在動起來的同時還能鞏固新單詞。
三:句型教學
(1).T: The seasons are so beautiful. Which season do you like best?
S: Summer.(教師帶讀本節課的主要句型)
[www.xkb1.com 新課標第一網不用注冊,免費下載!] T: Which season do you like best? S1: Spring. I can go on a picnic.
S2: Summer. I can go swimming every day.
…反復操練并讓學生掌握該句型.
(2)Pair work
設計意圖:通過之前的單詞教學,初步讓孩子們了解Which season do you like best?這句英文的意思。然后對孩子們進行提問,讓他們結合這節課的新單詞自由輸出和運用。
四:Listen to the tape
(1).跟讀Let’s learn部分.
(2).全班齊讀Let’s learn部分.
設計意圖:這節課教授完主要單詞和句型后,讓孩子們通過Listen and Read全面復習和升華這節課的內容。
Step 3. 合作交流,師生共建(用時5分鐘)
Group work :
T: Discuss in your group and finish the chart.
S1: Which season do you like best? S2:Spring.I can …
S3: My favourite season is … .I can… What about you?
S4: My favourite season is … .I can….
學生小組完成,教師請小組展示.
設計意圖:通過Group work給孩子們提供平等參與的機會,讓每一個孩子在沒有壓力的環境下積極地說出自己的想法,全面體現了因材施教的教學原則,提高孩子們的學習興趣。
Step 4. 情感教育(用時3分鐘)
PPT播放我們美麗的家鄉(吉安)一年四季的優美圖片.請孩子們欣賞.從中得到升華We should try our best to protect our home.
設計意圖:這個部分通過欣賞家鄉的一年四季,讓孩子們感受家鄉的美。激發孩子們對家鄉的喜愛之情。體現了環環相扣,不離主題的意圖。
Step 5.布置作業
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
