熱門關(guān)鍵詞: 小學(xué)四年級(jí)語文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
視頻標(biāo)簽:What time,is it
視頻課題:PEP小學(xué)英語四年級(jí)下冊(cè)Unit 2 What time is it青海
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案:PEP小學(xué)英語四年級(jí)下冊(cè)Unit 2 What time is it青海
課題: Unit 2 What time is it?
課時(shí)
共計(jì) 7 課時(shí)
第 2 課時(shí)
課型
新授課
學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)
過 程 與 方 法 知 識(shí) 與 技 能
1.能聽、說、認(rèn)讀單詞:English class, music class, PE class.
2.能夠熟練運(yùn)用句型What time is it? It’s … o’clock.來問答時(shí)間。
3.能夠運(yùn)用It’s time for/to …來描述不同時(shí)間即將要做的活動(dòng)。
通過Timetable整合本課時(shí)有關(guān)時(shí)間的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)中注意生活聯(lián)系實(shí)際,充分利用已學(xué)的內(nèi)容為新知識(shí)的教學(xué)服務(wù),使學(xué)生熟練地掌握課程單詞和有關(guān)時(shí)間的句型。借助學(xué)生的時(shí)間和活動(dòng)的安排表,讓學(xué)生在學(xué)會(huì)基本句型的同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生合理安排時(shí)間,培養(yǎng)按時(shí)作息的好習(xí)慣。
情感態(tài)度
價(jià) 值 觀
1.注重合作學(xué)習(xí)意識(shí)的培養(yǎng)。
2.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的時(shí)間觀念,養(yǎng)成守時(shí)
守紀(jì)的好習(xí)慣。 探究問題 怎樣正確運(yùn)用句型What time is it? It’s __ o’clock. It’s time for/to __.來表述整點(diǎn)的時(shí)間及這一時(shí)間該做的事情。
教學(xué)重點(diǎn)
1.掌握單詞:English class, music class, PE class.
2.認(rèn)讀句子:What time is it? It’s __ o’clock. It’s time for/to __.
教學(xué)難點(diǎn)
1.正確使用What time is it? It’s … o’clock.詢問和回答時(shí)間。
2.正確使用It’s time for/to …描述“到該做某事的時(shí)候了”。 教學(xué)用具 錄音、課本、練習(xí)紙、卡片、鐘表模型、課件。
板 書 設(shè) 計(jì)
Unit 2 What time is it? It’s _____ o’clock.
It’s time for _____ . It’s time to _____ .
課 程 與 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì)
學(xué)習(xí)流程
學(xué) 生 活 動(dòng)
預(yù)習(xí)設(shè)計(jì) 1.復(fù)習(xí)數(shù)詞:one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve. (要求會(huì)讀、會(huì)寫)
2.復(fù)習(xí)有關(guān)課程的單詞:English, music, PE
3.學(xué)唱歌曲:What time is it?
復(fù)習(xí)舊知 新課準(zhǔn)備
1.單詞復(fù)習(xí):
課程單詞:English, music, PE
動(dòng)詞短語:get up go to school go home go to bed 2. Ask and answer: A: What time is it?
B: It’s…
情境創(chuàng)設(shè) 提出問題 出示學(xué)生們正在上不同課程的圖片,并說:“我們每天都要接觸這些課
程,那么在英語中,如何來表示這些課程呢?我們今天就來探究一下。Now,It’s 9 o’clock. It’s time for English class. Are you ready? Let’s have an
English class.”出示課題Unit 2 What time is it?
探究思考解決問題 活動(dòng)一: 會(huì)聽、說、讀、寫,記住English class, music class, PE class
教師誘導(dǎo)
學(xué)生活動(dòng)
教師點(diǎn)撥
1.教師出示課程圖片及單詞卡片,領(lǐng)讀單詞若干遍。
2.除了English class
外,請(qǐng)同學(xué)們說一說我
們還有那些課程? 3.教師出示單詞卡片,
請(qǐng)學(xué)生觀察這些短語的的讀音和書寫與舊詞之間的聯(lián)系。
4.學(xué)生自主認(rèn)讀和記憶單詞。
1.說一說
English class的讀音、意思和結(jié)構(gòu)。 2.看圖片能否說出音樂課和體育課用英語怎么表示?其他課程呢? 3.運(yùn)用不同方式讀這些
表示課程的單詞,注意
單詞中元音字母和字母組合的發(fā)音。
4.試著背誦表示課程的單詞。 1.學(xué)生說出English為英
語和class為班級(jí),教師
明確指出class的另外一個(gè)意思“課”
。 2.學(xué)生掌握了單詞的讀
音和書寫后,鼓勵(lì)學(xué)生
說出更多有關(guān)課程的單
詞。 3.通過單詞的對(duì)比,學(xué)
生發(fā)現(xiàn)規(guī)律,加強(qiáng)單詞
記憶。
4.學(xué)生自主記憶單詞,并
說說記憶方法。
活動(dòng)二: 區(qū)分并正確運(yùn)用句型It’s time for…It’s time to ...
教師誘導(dǎo)
學(xué)生活動(dòng)
教師點(diǎn)撥
1.出示兩幅圖片,并提問學(xué)生:What time is it? 學(xué)生回答后告知學(xué)生It’s time to get up. It’s time for PE class. 2.這是我們班某某同學(xué)的時(shí)間表,我們?cè)撊绾斡糜⒄Z來表達(dá)她在幾點(diǎn)
1.認(rèn)真觀察表格,明確時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容。 7:00 get up 8:20 go to school 9:00 Chinese class 11:00 English class 1:00 lunch 3:10 music class 6:00
go home
1. 教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)時(shí)間的問答。
2.教師帶領(lǐng)學(xué)生觀察表格,領(lǐng)讀主要句型。 3.學(xué)生按照老師的要求學(xué)習(xí)主題句型,教師主要在“to”和“for”處
鐘該干什么事呢?咱們就一起來學(xué)習(xí)吧!
3.播放視頻,出示課文內(nèi)容,進(jìn)行教讀。 10:00 go to bed
2.在老師的點(diǎn)撥下自主學(xué)習(xí)句型:到該做某事的時(shí)候了。 3.依照表格,用It’s time for/to…進(jìn)行表述。 4.觀看視頻,跟讀課文。 進(jìn)行點(diǎn)撥。
4.學(xué)生根據(jù)圖片進(jìn)行練
習(xí),并總結(jié)句子結(jié)構(gòu)時(shí),
請(qǐng)學(xué)生觀察介詞for和
to后面單詞的不同詞性。 鞏固練習(xí) 實(shí)踐應(yīng)用
學(xué)生活動(dòng)
教師點(diǎn)撥
1. Write the sentences.
①for, time, is, it, lunch(.)
_____________________________________________
②it, is, to, go to school,time(.)
_____________________________________________
2.拓展:用英語設(shè)計(jì)自己周末(周六或周日)的時(shí)間表,并能用It’s ... o’clock. It’s time for/to ... 進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹。
通過練習(xí),回顧本節(jié)課的重點(diǎn)句型和單詞,并強(qiáng)調(diào)學(xué)生的做題習(xí)慣。
歸納總結(jié) 深化認(rèn)識(shí)
學(xué)生活動(dòng)
教師點(diǎn)撥
1.看板書,回顧本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)。
2.給出兩條名言:
Time flies.(時(shí)光飛逝。) Time is money.(一寸光陰一寸金。)
組織學(xué)生匯報(bào),重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)整點(diǎn)時(shí)間的問答及句子結(jié)構(gòu)。通過It’s time for/to ... 希望孩子們都能做一個(gè)守時(shí)、惜時(shí)的人。
布置作業(yè) 課外延伸 1.熟記有關(guān)課程的單詞。
2.聽讀課本第15頁的單詞和對(duì)話5遍。
3.用英語設(shè)計(jì)周末(周六或周日)的時(shí)間表,并能用It’s ... o’clock. It’s time
for/to ... 進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹。
視頻來源:優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.m.fsyixinda.com
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