視頻標(biāo)簽：What time,is it

所屬欄目：小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：小學(xué)英語PEP四下Unit2 What time is it Let's spell廣東省優(yōu)課

教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：小學(xué)英語PEP四下Unit2 What time is it Let's spell廣東省優(yōu)課

 
Teaching Plan of Unit 2 
 Let's spell 
教學(xué)設(shè)計(jì)理念：本課時(shí)是四年級下冊的語音教學(xué)課。語音教學(xué)的理念主要是引導(dǎo)學(xué)生直接模仿正確的發(fā)音，培養(yǎng)自然拼讀能力，幫助學(xué)生自然習(xí)得字母組合的發(fā)音規(guī)則，從而慢慢內(nèi)化為學(xué)生自身的拼讀能力。本課設(shè)計(jì)緊扣西山小學(xué)的綠色課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，遵循生本性、生態(tài)性、生活性和生命性的價(jià)值取向，順應(yīng)小學(xué)生的天性和個(gè)性。教學(xué)過程的設(shè)計(jì)注重知識建構(gòu)與能力提升模式的多樣性、獨(dú)特性和創(chuàng)新性，聯(lián)系學(xué)生原有的生活經(jīng)驗(yàn)，基于教材又活化教材。教學(xué)過程中運(yùn)用現(xiàn)代教育手段，注重培養(yǎng)學(xué)生的主動探究的精神和團(tuán)結(jié)合作的意識，生動活潑地營造良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛。  
Teaching Content: Unit 2  Let's spell ( PEP Primary English Book 4)  Teaching Aim: 
   1. Enable the pupils to grasp the sounds of the vowel letter combinations: ir, ur    2、Four skills: girl, bird, nurse, hamburger 
   3. Enable the pupils to use the pronunciation rules of ir, ur.    4. To train the pupils ability of cooperation. Teaching Important and Difficult Points：    1.Four skill words: girl, bird, nurse, hamburger.    2.To use the pronunciation rules of ir,ur. Teaching process I. 
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T: (PPT)Who are they? Do you like them? Yes! They are minions. Look. This is Kevin. And this is Bob. Today we have a competition. I will divide you into two teams. Group 1 and Group 2 are Kevin Team. Group 3 and Group 4 are Bob Team. 
 
                    
             
                    
                             
2 
I have 5 tasks for you. If you win, you can get the tickets to enjoy the cartoon about Minions!  
(設(shè)計(jì)意圖：小黃人是最受歡迎的卡通人物之一，本課選取小黃人為教學(xué)主線，貼近學(xué)生生活，運(yùn)用生活中的素材，符合兒童認(rèn)知規(guī)律和心理特點(diǎn)。通過設(shè)置符合學(xué)生年齡認(rèn)知水平和發(fā)展規(guī)律的闖關(guān)任務(wù)，充滿挑戰(zhàn)性和新鮮感的英語課堂大大激發(fā)了學(xué)生的興趣學(xué)習(xí)，讓學(xué)生一開始就對本課學(xué)習(xí)內(nèi)容充滿期待和新奇，興趣盎然，從而激發(fā)學(xué)生的求知欲。） 2、Revision 
Task 1  Can you see ? : Review the words in Unit 1（PPT）:  
sister   tiger   river   water   computer   eraser   dinner  winner  after  under   her   
And then review the pronunciation rule of er in Unit 1 . 
（設(shè)計(jì)意圖：通過熱身游戲復(fù)習(xí)學(xué)生的舊有的語音知識，繼續(xù)調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)造溫馨寬松的教學(xué)環(huán)境，讓孩子100%都自覺投入到課堂中。） Ⅱ.Presentation 
1. Show the pictures and teach the words(PPT): T: What does the chant talking about?  bird  hurt  girl  nurse  hamburger  T:Oh, What can you find in these five words. Ps: ir, ur   
T: Good,Now read again and find out the sounds of ir and ur.  
（設(shè)計(jì)意圖：把本課要求學(xué)生掌握的五個(gè)單詞串成一個(gè)故事，逐一呈現(xiàn)，讓同學(xué)們在情境中理解單詞。注重啟發(fā)誘導(dǎo)，設(shè)情激趣。)  
2. Task2 : I can chant The bird is hurt. 
 
                    
             
                    
                             
3 
Oh no, The bird is hurt. Oh no, 
Little girl, little girl. 
Please take the bird to the nurse. 
（設(shè)計(jì)意圖：讀讀唱唱，感知單詞特點(diǎn)，活躍了課堂氣氛，加強(qiáng)訓(xùn)練。） III. Consolidation 
1.Offer more words to the pupils , and encourage them try to read  
（設(shè)計(jì)意圖：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，有效的鞏固教學(xué)內(nèi)容，保證學(xué)生全員參與，也尊重學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)。） 
2. Reand the word cards loudly in group. 
3. Sort the words : tiger sister river water shirt bird purple her T:Minions like bananas ,let’s help them take the bananas home 
（設(shè)計(jì)意圖：在這里，學(xué)生可以動起來，親自動手的操作，充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)給他們帶來的成功和喜悅。）  
3. Task 4  Do the listening exercises : a. listen and circle   
b. listen and write the words.  
（設(shè)計(jì)意圖：在本環(huán)節(jié)中，啟發(fā)學(xué)生大膽對同學(xué)得錯(cuò)誤答案進(jìn)行質(zhì)疑，發(fā)表自己的見解） IV. Extension 
Task6: I can read the story  
1 . Read 3 stories silently, and underline the words with ir or ur. (用PPT示范) 2.Read the stories with your partners.  
（設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平，選擇貼近學(xué)生生活，緊扣本課的教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行適當(dāng)?shù)?br /> 拓展，讓學(xué)生覺得更富有挑戰(zhàn)性，從而啟發(fā)學(xué)生自我學(xué)習(xí)的熱情。在本環(huán)節(jié)的活動中，培養(yǎng)學(xué)生的主動探究的精神和團(tuán)結(jié)合作的意識。） V. Summary 
1. Summary 1: Knowledge. Show the words and encourage the pupils to sum up the 
 
                    
             
                    
                             4 
sounds of the vowel letter combinations : er  ir  ur T: Can you sum up the sounds of ir,ur, er?  （設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生善于歸納，善于總結(jié)。）  2.Summary 2:Award the winners. VI. Homework 
Find more words with ir or ur.

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