視頻標(biāo)簽：Where is,my car

所屬欄目：小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：人教版三年級英語下冊Unit4 Where is my car Part(B) Let’s learn貴州省優(yōu)課

教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：人教版三年級英語下冊Unit4 Where is my car Part(B) Let’s learn貴州省優(yōu)課

小學(xué)英語（PEP）三年級下冊教學(xué)設(shè)計(jì) 
Unit Four  Where is my car? 
Part(B) Let’s learn  
一、教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)： 
  1.能夠聽說、認(rèn)讀on, under,in, desk,chair這五個單詞。 
  2．能夠聽懂、會說句子Where is the / my…? It’s on / in / under… the …  技能目標(biāo)： 
  創(chuàng)設(shè)情景，小組合作學(xué)習(xí)中鞏固運(yùn)用句型和單詞。 情感目標(biāo)： 
  培養(yǎng)學(xué)生正確放置物品，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)： 
  能夠聽說、認(rèn)讀on, under,in,desk,chair 這五個單詞。 教學(xué)難點(diǎn)： 
  in, under,on,的正確運(yùn)用。 三、教學(xué)策略 
    詞匯教學(xué)可以利用實(shí)物、圖片、表情和動作等展示詞匯意義，使教學(xué)內(nèi)容更加直觀形象，讓學(xué)生感到輕松、自然，讓單詞更容易被學(xué)生吸收，從而降低教學(xué)的難度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)的欲望。 四、教學(xué)過程 
  Step 1:   熱身/復(fù)習(xí) 
Warm-up/Revision 
  1．師生日常用語問候。 
  T: Good morning, boys and girls. How are you?   Ss: Good morning, Miss… 
  T: Very good, you are very clever. 
 
                    
             
                    
                            2．Guess: Where is my...? 
  引導(dǎo)猜一猜游戲，讓一個孩子藏起一樣?xùn)|西，其他孩子們猜測：In your bag? Step 2: 新課展示 Presentation 
1.出示圖片，讓學(xué)生用英語回答圖片的內(nèi)容。如pen,ruler,car,ball等。 
  2.課件出示主題圖。 
  (1)教師提問：What can you see? 
學(xué)生說：I can see ball, I can see car…！ 老師又提出： What are they doing? 
學(xué)生回答：They are play games.They are… 
讓孩子根據(jù)自己的情況盡情地說。從而引出本課時的單詞on,under in,chair,desk.師解釋on，under,in的用法并帶學(xué)生讀這些單詞。 
(2)老師把課前準(zhǔn)備好的球藏起來問學(xué)生：Where is my ball?學(xué)生回答：It is …  the...引導(dǎo)學(xué)生用on,in,under來回答。 
  3.出示圖片讓孩子根據(jù)圖自由的提問：Where is the ruler/Pen/car...? 請其他孩子回答:It is...the...在孩子的提問回答中鞏固本課新詞匯。  Step 3: 趣味操練 
 1.找一找。（兩個小朋友一組，一個小朋友藏東西，一個小朋友找東西） Step 4: 作業(yè)檢測 Homework 
 1.兩人一組操練本課時句子Where is the…? 及其答語It’s in/on/under… 

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