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視頻標簽：My friends
所屬欄目：小學英語優質課視頻
視頻課題：PEP四年級上冊Unit3 My friends B Let’s learn安徽省優課
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PEP四年級上冊Unit3 My friends B Let’s learn安徽省優課
教學目標
1、能聽懂會說My friend /He /She has...
2、能聽、說、認讀單詞和詞組:brown shoes, blue glasses, long hair, short hair, a green bag
3.、能在具體情境中使用所學句子與詞組。
2學情分析
四年級階段的孩子已經學了一年多的英語,在三年級學習的基礎上已經形成了一定的語言學習習慣,但是他們又不像三年級的孩子一樣,對英語充滿了強烈的好奇心和學習的熱情,所以在教學時,我會盡量利用他們身邊的資源創設情景,運用游戲、chant等方法來激發他們學習的興趣,讓英語更貼近學生的實際生活,學以致用。
3重點難點
重點: 句型:My friend/He/She has…, His glasses are blue. 2.詞組:brown shoes, blue glasses, long hair, short hair, a green bag
難點:發音:brown shoes, blue glasses
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】warm－
Sing a song Friends.
【設計意圖】學生可以在唱一唱,動一動中活躍課堂氣氛,增強英語課堂的趣味性,同時又引出了將要學習的詞組。
活動2【講授】
1、.教學long hair和short hair
承接前面song 里的long hair
教師指著自己的長發:I have long hair.
從而引出long hair,并教學,再請生描述班里長頭發的同學,說句子She has long hair,練習long hair。
然后指著一男孩說Does he have long hair? 學生回答No.教學short hair,教法同上。
小組間練習。描述同桌的頭發。
【設計意圖】我從描述自己的頭發入手,再到描述班上同學的頭發,從我們身邊的事物入手,讓學生聯系實際進行操練,學生感興趣且把語言運用到實際生活中去。
2、 教師:You have so many friends, I have many friends, too. Let’s go and have a look.教師將一一呈現這些好朋友。
教師:Look! Who is she?
呈現Amy的圖片,并描述It’s Amy. She has long hair.
呈現Zhang Peng的圖片,并描述It’s Zhang Peng. He has short hair.
呈現大問號,以brown shoes, a green bag和blue glasses三個特征為線索來猜一猜第三個朋友是誰,教學這三個詞組,并進行同義句型操練。
【設計意圖】以介紹好朋友的方式將本節課的重點內容串在一起,給學生整體印象,第三個朋友通過給線索猜的方式呈現,能極大地激發學生的興趣,并調動他們參與的積極性。
3、通過一一呈現詞組及圖片的形式操練以上所學詞組。
4、幸運大轉盤游戲。
【設計意圖】通過游戲的方式幫助學生鞏固新知,學生積極踴躍。
5、呈現文本內容。
活動3【練習】
1. 聽錄音,跟讀。
2. 讓學生用英語描述自己的朋友,再讓其他同學猜。
【設計意圖】句型操練會加深學生對新詞的理解,并能更好地把它運用到口語交際中。
3. 教師利用say and draw內容,簡單描述一個人的外貌,小組內討論畫出大體輪廓。
活動4【作業】
1.Listen to the tape and read after it.
2.Introduce your friend to your family.
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
