視頻標簽：At Christmas

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視頻課題：譯林版小學英語五年級上冊Unit8 At Christmas Checkout time Ticking淮陰

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譯林版小學英語五年級上冊Unit8 At Christmas Checkout time Ticking淮陰師范學院第一附屬小學

教學目標
1. 能使用“first”,“next”,“then”and “finally”來描述一件事情。
2. 能讀出字母j在單詞中的讀音。
3. 能夠通過生成的結構整體把握文本大意,以此文本為載體,指導學生運用聽力技巧自主解構文本。
4. 能簡單談論Christmas有關的話題,了解圣誕的習俗和相關的表達,并且能夠自信的與人交流。
2學情分析
本單元話題是Christmas,要求學生圍繞單元的重點語法項目,即使用副詞first,next,then,finally有條理地敘述一件事情,這對學生有很高的要求。本課時是Checkout time板塊,主要是基于課本上的學習材料,復習檢測本單元話題的表述,以及要求學生能夠用first,next,then,finally連貫的表達自己的節日活動。
五(1)班學生課堂氣氛較為活躍,大部分學生都能積極參與課堂,有6名學生參與課堂的積極性較弱,但他們能夠在其他的孩子的影響下,以及課堂中的激勵和表揚中也能積極參與課堂。班級中有2名英語基礎較弱的孩子,表達方面較為困難,在課堂中需給與更多的鼓勵和關注。在課堂上,學生漸漸樂于表達,愿意和小組成員來進行交流,通過教師和同伴的引導和激勵,學生的表達欲望逐漸提高,對英語的學習興趣也變得更加濃厚。基于學生的這些特點,本課設計的活動要富有層次感,應體現螺旋式上升的理念。在問題設置時能做到先易后難,學生學習的效果應當會得到保證。
3重點難點
通過聽教師講joke,以及學生自己對joke的敘述,學生能有使用“first”,“next”,“then”and “finally”來描述一件事情的意識,接著通過楊玲的放學后的活動,進行小組合作學習,增強描述一件事的連續性的意識,并學會在具體的情境中運用。
關于本課時的圣誕節活動內容,是本單元的重點,課堂上,通過生成的結構整體把握文本大意,以此文本為載體,指導學生運用聽力技巧自主解構文本,同時通過游戲,復習鞏固本單元話題內容的表達。并學會文本的再構,最后通過寫信給圣誕老人,實現文本的再構。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】Pre－task　
1. The teacher shows a word "Coke",and asks the students to read it.
2. Replace the "C" of Coke with "J", and meanwhile, show the word "juice" "jump" and "jacket" .
3. The students sense the pronunciation of "J",and join the word "oke", to form a the sound of "joke"
活動2【講授】Pre－task(task　2　)
1. Provide the students with a joke to introduce some adverbs like “first”, “next”, “then”, and “finally”.
2. Let the students tell this joke, using all these adverbs.
活動3【活動】While－task(task　1　)
1.Encourage the students to say what they usually do after school to bring out Task 1, i.e. Yang Ling’s after-school activities.
2. Say the phrases about the pictures.
3. Listen and order.
4. Show the pictures and the sentences and let the students fill in the blanks with the adverbs.
5. Work in groups, let them read by giving them different ways.
活動4【練習】While－task　(task　2　)
1. By playing a video about Yang ling’s dream, the teacher introduces the Christmas background.
2. Look, listen and guess.
3. Fill in the blanks on page eighty-six.
A game for the students.
活動5【測試】Post－task
1. Game
The class is divided into 2 teams: boys and girls. Each side has 90 seconds. They say one Christmas activity for each picture. If one side runs out of time, the other side wins.
2. Ask the students to write about their own Christmas activities.
3. Some students read their letters.
3. Make sure Santa Claus will read it by putting it into the socks.
活動6【作業】Homework
1.Give yourselves some stars on Ticking time.
2.Listen to story time one more time.
Talk about Cartoon time with your friends.

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