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視頻課題：小學(xué)英語人教（PEP）版三年級下冊Unit 3 At the zoo A. Let’s learn Let’talk云南省 - 昆明

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教學(xué)設(shè)計 
教材版本 PEP人教版小學(xué)英語 章節(jié) 第三單元 學(xué)校 宜良縣匡山小學(xué) 
年級 
三年級下冊 姓名 
楊忠鑫 
課題 
Unit 3 At the 
zoo 
教學(xué)目標(biāo) 
1、能夠聽懂、會說、會認(rèn)讀單詞fat/thin/tall/short和句型Look  at that ……It’s …..并能夠在具體的語境中靈活運用。 
2、培養(yǎng)學(xué)生說、讀的能力，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力，同時本課也培養(yǎng)學(xué)生要愛護(hù)動物的情感。 
 
 
教學(xué)重點難點 
以及措施 
 
keys points: 掌握三會單詞和句型。 
difficult points:能夠正確發(fā)出thin的讀音且正確使用句
型及句型中的“that”發(fā)音。 
措施：通過小組練、開火車、男女生分角色讀等活動反
復(fù)練習(xí)thin和that發(fā)音。 
學(xué)習(xí)者分析 三年級學(xué)生剛好是英語學(xué)習(xí)的啟蒙階段，知識儲備量不
多，所以從“詞”到“句”進(jìn)行教授，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)
英語的興趣。 
 
教學(xué)環(huán)境及相教學(xué)環(huán)境：本節(jié)課是在學(xué)校直錄播教室展開。 
教學(xué)資源：多媒體、卡片、黑板貼以及學(xué)生所帶的毛絨
 
                    
             
                    
                             
關(guān)資源  玩具。 
教學(xué) 
環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 
活動設(shè)計 活動目標(biāo) 
媒體功能應(yīng)
用及分析 
Step 1  
Warming up 
復(fù)習(xí)所學(xué)過的動物單詞 
回顧舊知，提前突破難點“that” 
良好 
Step 2 presentation 由“詞”到“句”教授新單詞fat/thin/tall/short和句型Look  
at 
that ……It’s ….. 
掌握本節(jié)課
新詞和新句。 
良好 
Step 3 practice 
 
通過對動物fat/thin/tall/short特征的學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)學(xué)生去動物園觀看表演練習(xí)讀句子，然后再去哈哈鏡面前描述出動物高矮胖瘦等特
反復(fù)練習(xí)單詞及句型。 播放視頻時
電子白板不太順暢。 
 
                    
             
                    
                             
征。 
Step 4 
production 運用所學(xué)句型，讓學(xué)生描述自己所帶毛絨玩具的特征。 
學(xué)會對知識
的學(xué)以致用。 
良好 
Step 5 
Homework 
星級作業(yè) 
星級作業(yè)可供學(xué)生們自由選擇。 
良好 
 教學(xué) 總結(jié) 與反 思  
教學(xué)總結(jié)：本節(jié)課為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和相互交流的機會，培養(yǎng)學(xué)生的語言交際能力。通過學(xué)習(xí)描述動物特征的詞匯，由“詞”到“句”學(xué)習(xí)新詞和新句，然后教師帶領(lǐng)學(xué)生去動物園看表演練習(xí)句型，緊接著到哈哈鏡面前學(xué)會描述動物的體型特征，最后用自己的毛絨玩具練習(xí)句型，教學(xué)設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。 
反思：1、本節(jié)課最大的收獲是提供給學(xué)生可選擇的星級作業(yè)。2、不足之處：教學(xué)環(huán)節(jié)的產(chǎn)出部分不太理想，部分同學(xué)還是僅停留在詞的層面上，舉型不太熟悉。

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