視頻標(biāo)簽：At the zoo

所屬欄目：小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：小學(xué)英語人教（PEP）版三年級下冊Unit 3 At the zoo part B Start to read 湖北省 - 孝感

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三下Unit3B Start to read  
連芝 
教學(xué)目標(biāo)： 
  1）知識目標(biāo)：能夠聽懂、會說、認(rèn)讀句型It’s small and thin./…。 It has a long tail and big eyes. … 
  2）能力目標(biāo)：能夠在圖片、實物或情景的幫助下運用句型 “It’s …。 It has…。”能描述動物并聽懂別人的描述。 
  3）情感目標(biāo)：讓學(xué)生知道每個人都有自己的特點，做自己，獨一無二！ 
  4） 學(xué)習(xí)策略：培養(yǎng)學(xué)生的答題技巧及學(xué)生邏輯性思維。   重點難點： 
  1）教學(xué)重點：句型It’s small and thin./… It has a long tail and big eyes. … 
  2）教學(xué)難點：在真實語境中正確運用句型“It has…It is…”并能描述動物的外貌特征。   課前準(zhǔn)備： 
  課件、單詞卡片、 學(xué)生課堂用表、駝鳥PVC圖片。   教學(xué)過程： 
Step1: Warm –up 
T：Boys and girls,Good morning. Ss: Good morning, Miss Lian. 
 
                    
             
                    
                            T:How are you,today? Ss:I’m fine, thank you. 
T:Today, there are many animals invited us to attend their party. They are waiting us. Let’s take a look, what’s the party like?  
教師播放動物聚會視頻，帶領(lǐng)學(xué)生跟著歌曲打節(jié)奏。  
Step 2: Presentation: 
1)Review the words（復(fù)習(xí)單詞） 
T: The party is very interesting. Are you ready to attend them? Are you ready to attend them?  
Ss: Yes. 
T: Firstly, let’s flying the balloons. 
教師出示氣球板塊PPT，點學(xué)生起來讀氣球中的單詞。生讀完后帶全班同學(xué)齊讀。讀完后放飛氣球。 
T:Next, let’s find our partner. 
教師在PPT出示反義詞頁面PPT，點學(xué)生說出對應(yīng)的反義詞。  
2）Review the phrases.(復(fù)習(xí)詞組) 
T:Wow, I found many body parts in here. But they are in a mess. Let’s put them in the right places. OK? 
Ss: OK. 
T: Now,there are two heads in my hand. This is a small head. And, 
 
                    
             
                    
                            who can put it in the right place? 
教師點學(xué)生回答各種各樣大小長短的身體部位的英文說法，如：a small head, a big head...并讓學(xué)生把身體部位放入表格中。 
T：The body parts are a little bit tired. Let’s say goodbye to them, and send them to have a rest. 
教師邊把單詞卡片拿到黑板旁邊放著，邊擦掉黑板上相對應(yīng)的表格部分，帶領(lǐng)學(xué)生說“Good bye a small head”,依此類推，帶領(lǐng)學(xué)生一邊回憶詞組，一邊擦掉黑板上的表格。  
3)Review the sentences.(復(fù)習(xí)句子） 
T: You did a very good job in this part. And next, let’s welcome the model show. Look, there comes a model. It said can you describe me?  
教師拿出駝鳥圖片貼在黑板上。 
T: Look at the ostrich, what’s this?(教師指著駝鳥的頭問） Ss: It’s a head. 
依次說完頭，身體，尾巴，腿。 
T: And then, let’s look at the head. It’s big or small? Ss: It’s a small head. 
依次說完所有身體部位的長短，大小。 
T：At last, let’s take out the useful sentences patterns. Which sentence can be used in front of here? 
Ss: It has. T: Who can use this sentence pattern to describe the head. S: It has a small head. 
依次用It has 句型描述完駝鳥的身體部位。 
T：Then, who can use “It is ” to describe the whole ostrich? S:It is big. S: It is tall. 
T: So, we can make a summarize. It is big and tall. T: Next, let’s describe the ostrich together.  
4)Practice the sentences(練習(xí)句子） 
T：The model is gone. Next let’s make a monster.  In this part,you should discuss what's the monster like in your heart. And finish your papers. One student from your group introduce the monster. The other one make it.   
學(xué)生拿出表格，在表格中填上自己心目中的怪獸。教師點三到四組同學(xué)到講臺。一個學(xué)生做陳述，一個學(xué)生貼怪獸。 
 
                    
             
                    
                             
  
5）Practice sentence in the book(練習(xí)課本內(nèi)容） 
T：The three monsters are very good. And then let’s move to the next part. Let’s guess riddles together. 
教師在PPT上出示課外燈謎，學(xué)生猜完后，再出示Start to read 部
 
                    
             
                    
                            分燈謎。點學(xué)生讀出燈謎內(nèi)容，并引導(dǎo)學(xué)生猜出燈謎答案。全班同學(xué)齊讀Start to read 部分。 
 
Step3: Practice 
T: We also made many friends in the party. For example. Look at the mouse. 
教師出示練習(xí)題。 
Look at the mouse. It has______. Look at Zip. It ____ a big tail. Look at the lion. It is___. Look at the spider. It___small.  
Step4: Say Goodbye 
T: This is the end of our party. Wish you have a good day. Good bye, boys and girls. 
S: Good bye.

Unit3 Start to read 練習(xí)題
Name：      Score:
一、找不同。
(    ) 1. A. big           B. long            C. monkey
(    ) 2. A. cat           B. rabbit           C. short
(    ) 3. A. small         B. elephant         C. tiger
(    ) 4. A. tall           B. deer            C. giraffe
(    ) 5. A. fat           B. thin             C. hair
二、連連看
1. elephant                               A. a long neck
2. panda                                 B. a long nose
3. giraffe                                C. red eyes
4. rabbit                                 D. a black and a white body
5. monkey                               E. a long tail
三、單選題
(    ) 1. I _______ a small bike. My father _____ a big bike.
      A. have; have       B. has; has            C. have; has
(    ) 2. Yao Ming is 2.26m. He is ________ .
      A. short            B. tall                C. long
(    ) 3. Mom, you _____ tall. I _____ short.
      A. are; are          B. are; am             C. am; am
(    ) 4. Look _____ the giraffe.
A.    of              B. at                  C. around
(    ) 5. --- Let’s go to the zoo.
        --- ______.
      A. Thank you.        B. Great!              C. Yes, I do.
(    ) 6. The rabbit’s ears are ______.
      A. small             B. short              C. long
(    ) 7. The squirrel is small, but it has a ______ tail.
      A. small             B. big                 C. short
(    ) 8. The elephant’s nose is _______.
      A. long               B. small                C. short
(    ) 9. My father is very ______. But my mother is ______.
      A. fat; thin            B. tall; tall               C. long; short
(    ) 10. How many ______ do you know?
      A. animal             B. animals               C. an animal
四、我來譯。
(    ) 1. 看那只猴子。 它那么瘦！
      A. Look at that monkey. It’s so tall!
      B. Look at that mouse. It’s so thin!
      C. Look at that monkey. It’s so thin!
(    ) 2. 我的兔子有一條短尾巴。
      A. My rabbit has a short tail.
      B. My rabbit has a big tail.
      C. My rabbit has short legs.
(    ) 3. 讓你的胳膊變長。
      A. Make your arms tall.
      B. Make your arms long.
      C. Make your legs long.
(    ) 4. 哇！它有一個小腦袋。
      A. Wow! It has a big head.
      B. Wow! It has a small nose.
      C. Wow! It has a small head.
(    ) 5. 大象又大又肥。
      A. The pig is big and fat.
      B. The elephant is big and fat.
      C. The elephant is tall and thin.
五、情景題。
(    ) 1. 森林選美大賽上，動物們都各說所長，長頸鹿應(yīng)說：_____.
      A. I have a small eyes.
      B. I have a long neck.
      C. I have a long tail.
(    ) 2. 小松鼠驕傲的對小白兔說：“我有長長的大尾巴！”小白兔應(yīng)說：___.
      A. I have red eyes.
      B. I have a long tail, too.
      C. I have long legs.
(    ) 3. 活動課上，老師下口令：讓你的眼睛變大！應(yīng)說：____.
      A. Make your mouse big!
      B. Make your eyes big!
      C. Make your head big!
(    ) 4. 老師讓同學(xué)們說說我們的國寶熊貓的特點，同學(xué)們應(yīng)說：____
      A. The panda has big ears.
      B. The panda has a long tail.
      C. The panda is black and white.
(    ) 5. 你第一次見到剛出生的小貓，應(yīng)說：____
      A. Wow! It’s so big.
      B. Wow! It’s so small.
      C. Wow! It’s so tall.
六、看表格，判對（√）錯（×）。

	Long hair	Short hair	Short	Tall	Small eyes	Big eyes
Sarah	√					√
Li Mei	√		√
Jack		√			√
Mark		√		√
Ann	√			√

(    ) 1. Sarah has big eyes and long hair.
(    ) 2. Li Mei is short. She has short hair.
(    ) 3. Jack is short. He has big eyes.
(    ) 4. Mark has short hair, but he is tall.
(    ) 5. Ann is short, but she has long hair.
 

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