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視頻標簽：My favourite,season
所屬欄目：小學英語優質課視頻
視頻課題：PEP小學五年級下冊英語Unit2 My favourite season單元復習課-廣東省 - 東莞
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教學目標
根據本課設計內容和主線，結合對學生特點以及新課標對五年級學生能力的要求，本節課的學習目標確定如下：
【知識目標】
復習鞏固有關天氣、季節、月份及相應活動的單詞和句型，為下節課復習月份和日期做準備。
（2）能夠認讀Recycle1中read and answer 中的單詞和句子，并回答與文章相關的問題。
【能力目標】
能夠談論不同國家四季的特征及原因。
能夠綜合運用2~3單元的知識制作小制作，培養學生通過小制作、匯報、表演等形式綜合運用語言的能力。并為下節課復習月份做鋪墊。
【情感目標】培養學生對大自然的熱愛。
【文化目標】了解不同國家一年四季的不同特征以及南北半球氣候的差異
2學情分析
對于五年級的學生來說，學會準確說出表示四季的單詞以及用句型描述自己喜歡的季節并不難。在學會表達上述內容的基礎上，學生會自然而然的產生表述喜好原因的需求，這正是他們遇到的難題之一，作為教師，應該針對這一難點，分層次為學生設計完整的語言情景和操練活動，激發并滿足學生獲取知識的欲望。此外，學生在學習本課之前已經有關于氣候、溫度、天氣等詞匯的儲備，而且上節課也復習了有關的活動的詞組，教師應該利用這一點幫助學生建立前后知識的關聯，幫助學生構建系統的知識框架。
本課是小學PEP教材第六冊Recycle1的第二課時，學習內容與PEP4中描述天氣的形容詞前后有所呼應。主要復習有關天氣、四季、月份及相應活動的單詞，能就所喜歡的季節及原因進行問答。教學時可充分利用這兩點，以舊帶新，結合學生生活實際激發學生學習興趣。另外，本課的復習內容是將2～3單元的重點內容融為一體，幫助學生有針對性的復習，符合學生的認知規律，體現了英語知識的整合性。本課時還簡單復習了月份，因為在第三課時則以復習月份和生日為主，體現了英語知識承前啟后的緊密性。
3重點難點教學重點：
4教學過程
4.1第二學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】（1） Watch the video
教師先跟學生打招呼，然后播放一段關于四季的迪士尼影片。
T：What’s the video about? How many seasons are there in a year?
What’s the weather like in …? What can you do in …?并且對重點詞句進行板書。
活動2【導入】Guess： Which month is it
讓學生猜猜以字母J開頭的月份，以字母“ber”結尾的月份，以及一些節日分別所在的月份。
活動3【講授】（1） Let’s be a tour guide
師生互相提問最喜歡的季節及原因，欣賞教師旅游的照片自然引入tour guide，同時說明本節課的任務：答對一題可得一顆星，拿到15-17顆的就可以當導游了。
活動4【講授】聽前預測 Guess： What’s the weather like in Canada Wha
T：There’s a boy. He’s tall and thin. He has yellow hair and big eyes. He’s from Canada. Who’s he? He writes a report about seasons in Canada. Before listening, please guess: What’s the weather like in summer in Canada? What can Mike do in summer? 在聽課本29頁有關加拿大的季節的錄音前讓學生對加拿大的四季特征做猜測，教師將在下一環節為學生揭曉答案。
活動5【講授】Listen and fill in the blanks
讓學生聽39頁的錄音兩次，然后把表格內關于加拿大四季的天氣和活動補充完整。
活動6【講授】Read and circle the right answers閱讀文本內容，完成選擇。
T: OK, let me see how many of you guess the right answers, put up your hands please? This time please open your books to page 39, let’s read the text and then circle the right answers explain： fall
活動7【活動】Retell復述短文
活動8【活動】Pair work： What’s your favourite season in Donggua
欣賞東莞四季的圖片，然后讓學生根據自己的真實情況對最喜歡的季節和同桌編對話， 并且每一組表演完都讓學生對其表演進行相關的問答。
活動9【活動】Choose the places you like
教師給出泰國、新加坡、悉尼、多倫多四個具有鮮明季節特色的地點讓學生進行自主選擇然后組成新的一組。
活動10【活動】Let’s find out： When is the best time to visit…
提供四篇文章讓學生進行自主選擇，然后閱讀關于各自要去的地方的一篇短文，找出這個地方最令你心動的季節以及原因，并用橫線畫出來。然后再進行師生問答。
活動11【練習】Group work：1 Make a guide book 2 Make a report 3
根據短文的內容，讓學生四人小組從3種方式中選一種來介紹自己想去的地方，然后小組上臺匯報展示。同時每個小組表演完后都要對下面的學生提出問題，答對的學生可加分。
活動12【作業】Summary�。Αomework
學生總結自己在本節課中取得星星的數量，拿到了15-17顆就可以順利的成為導游，最后布置作業，作業讓學生從自身的實際出發，根據自己的程度從中選擇一樣完成。
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
