視頻標簽：My favourite

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視頻課題：冀教版四年級下冊Unit4 Lesson21 My favourite food湖北省 - 孝感

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Lesson21  My favourite food 
教學內容：冀教版四年級下冊Unit4 教學目標： 1. 知識目標：  
（1）學習掌握四會單詞breakfast、lunch、dinner 
（2）學生能認讀、理解并運用下列基本的句型結構:What's your favorite  food for_?  
2.能力目標:學生能夠掌握并在生活中靈活運用句型結構:What's your favorite food for_____?  3.情感目標：  
（1）通過小組活動培養學生合作交流能力,讓學生在鼓勵性評價中樹立學習英語的自信心。 （2）合理膳食，我們應該吃各種類型的食物。We should eat more kinds of good food.It is good for your health! 教學重點: 
學生掌握四會單詞breakfast、lunch、dinner，學生能認讀、理解并運用下列基本的句型結構:What's your favorite  food for_? 教學難點: 
學生能夠靈活運用目標句型:What's your favorite food for________? 并將這個句型與生活實際相聯系,運用到生活中。 教學準備:教學課件，食物卡片,真實食物 課時安排:1課時 教學過程: 
一、激趣導入 Greeting:(5-7’’) 
1.T: Good morning, boys and girls. S: Good morning, Miss xiao  T: Now let’s sing a song together.  Are you ready?(設計意圖:通過歌曲激趣導入，讓孩子們快速進入到英語學習狀態。） 
2.把學生分成四或者五組，介紹食物卡片，如果答對問題你的小組可以得到 1-2張食物卡片。（設計意圖：提高學生競爭意識，激起斗志和為本組爭分的表現欲） 
T:Today we have 4 groups,I have so many food cards.If you right,I will give a card for your group.The end of class,the winner can get some gifts.Are you clear? 
3.Play a game  Magic eyes(火眼金睛，快說快看）。T：If you know the words,please speak loudly.Let’s check.Three,Two,One.(設計意圖：游戲教學讓學生加深對本課食物單詞的認讀，為后面句型的教學打基礎。)  二、【講授】句型教學： (  7-10’’) 
1、出現時鐘。T：What’s this?S:It’s a clock.T: What time is it?  S: It’s 12:00.  （設計意圖：本次要讓學生理解時間的概念）T:I am hungry！T: Wow,it’s lunch time.Let’s have lunch together. There is a lot of food. What’s your favourite food for lunch? (引出問題) My favourite food is ..... 老師板書。（真實食物操練）  
2、(引出課文的主人公,Danny和Jenny) T : Let’s meet new friends, Danny and Jenny,say hello to them! Do you want to know  what’s their favourite food for lunch?  T :Ok!Now, watch the video. (看視頻,然后回答問題。) T : What’s Jenny’s favourite food for lunch? S : Jenny likes hamburgers.  (向學生引導what’s your favourite food for lunch? 的另
                    
             
                    
                            一種回答方式,讓學生嘗試理解語言的多樣性和靈活性。)   
3.T: OK. Good. Follow Jenny and Danny to read this part.學生跟讀（設計意圖：課文跟讀，培養語感） 4.T:What’s Danny’s favourite food for lunch?請學生補充完整 S: Danny likes milk, hamburgers, hot dogs, noodles, soup, fruit, vegetables, chicken,  dumplings...  （one by one 讓大多數學生參與進來） 
5.T：Let’s relax.小游戲：轉盤 點學生提問What’s your favourite food for lunch? (老師做示范之后,將問題轉向學生,找學生嘗試回答。) 反復練習,直到確保學生能夠理解句型: What’s your favourite food for lunch? My favourite food is_____________.  
6.T: Read this part with your partner and show your dialogue. Begin! （跟讀課文之后，跟自己的搭檔朗讀課文） 三、【活動】對話練習(10-15’’) Talk in groups. 
A:Good morning！         B:Good morning！ A:What time is it? B: ________ time. 
A:What’s your favourite food for______?  B:My favourite food is _____ . 
(設計意圖：每大組一組學生，通過對話，加深學生對于本節課重難點的攻克） 四、【練習】反復練習，鞏固知識 (5”-7”) 
Practice: Open your book, turn to page 55. You have two minutes to fill in the blanks.  
It's 7:00 in the morning.  What’s your favourite food for___________? I like _________and ________.     
It’s 12:30 in the afternoon.  What’s your favourite food for___________?I like __________and_________.           It's 6:30 in the evening.  What’s your favourite food for____________? 
I like _________and__________.  (單點同學回答,驗收學生吸收效果)       五、情感升華：We should eat more kinds of good food.It is good for your health! 
六、作業:Make a menu for your dinner.(1-2”) 七：板書設計            
Unit 4 My favourites Lesson 21 My favourite food 
What’s your favourite food for...? My favourite food is....     I like ...

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