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視頻標簽：小傘花
所屬欄目：小學音樂優質課視頻
視頻課題：蘇少版小學音樂三年級下冊第三單元歌曲《小傘花》啟東
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《小傘花》教學設計
范柳柳
教學內容
蘇少版小學音樂三年級下冊第三單元歌曲《小傘花》 教學目標
1．能學會演唱歌曲《小傘花》，并體會到同學間互相關心、愛護的情感。 2．與學生共同參與歌曲的表演和創編，讓學生在活動過程中充分展示自己，提高創造與表演的能力并從中得到快樂。
3．在聽賞和跟唱歌曲《雨天等媽媽》的音樂活動中，增進學生對媽媽的熱愛之情。
教學重難點
難點：能運用輕巧富有彈性的聲音和舒展連貫的聲音演唱《小傘花》。 難點：能準確掌握頓音的和連續附點音符的唱法。 教具準備
鋼琴、多媒體、舞板、沙槌等打擊樂 教學過程 一、激趣導入 1．猜謎
師：小朋友，你們喜歡猜謎語嗎？ 生：喜歡。
師：今天老師帶來了一個小謎語我們一起來猜猜，請看屏幕。
媒體出示謎面：一只多角亭，沒窗又沒門。亭外掛珍珠，亭里有人行。（學生說謎底后師出示小花傘）
師：對，你們真聰明，是傘。在我們的生活中有各式各樣的傘，請看。（媒體出示各種傘，背景音樂為《小傘花》伴奏）
2．模仿雨聲
師：傘在我們生活作用很大。既可以抵太陽，又可遮風擋雨。聽，雨下起來了!
（1）生模仿，恒拍“滴 答”
2／4 X X ︱ X X ︱ X X ︱
滴 答 滴 答 滴 答
2／4 X X X X ︱X X X X ︱ X 0 ︱
滴滴答答 滴滴滴滴 答
（2）教師用打擊樂舞板模仿小雨聲，邊說邊打節奏。▼ 師提示： 頓音唱得短促、有跳躍性； （3）引導學生加入指尖動作模仿小雨聲。 （4）二聲部合作。
二、新歌學唱 1. 揭示課題
師：一把小花傘帶來了一段珍貴的友誼。這不是一把普通的傘，是一把友誼傘，是雨中開出的友誼花，聽，他們在雨中的歌聲多美呀！（課件幻燈7）（媒體演示MP3）
2．在歌聲中多遍體驗
師：“同學們，讓我們跟著他們一起來學習歌曲吧！” （視頻） 第一遍：仔細聽，今天這把小雨傘又有發生了一個什么樣的故事呢？ 生自由暢談，師總結。
第二遍：感受歌曲的情緒，用指尖動作在音樂中模仿雨聲。
師：“請同學們跟著音樂一起輕輕的唱，模仿小雨的大雨的聲音學唱。” 第三遍：豎起耳朵聽老師唱，歌曲只有沒有相似的樂句？ 2.學習前半部分旋律
（1）仔細地聽老師唱譜，找出相似樂句中不同的音。 （2）教師柯爾文手勢，唱準s、l兩個音。（標注字母譜）
（3）接口唱譜，交換唱。 （4）唱詞。
3. 學習后半部分旋律
（1）教師范唱。聽旋律有什么特點？
（2）了解附點四份音符的節奏特點，哼唱、對比，感受音的長短、力度。 長附點注意節奏準確性。 4. 完整學唱
（1）連起來唱，學習第一段。注意情緒的變化。（及時糾唱。） （2）了解反復跨越記號。
（3）聽老師唱第二段，學生心里默唱。聽一聽，結尾有什么不一樣？ 5. 完整表現
（1）齊唱歌曲（放伴奏和歌譜）
（2）加入聲勢律動，用領唱、齊唱的演唱方式表現歌曲。 三、拓展欣賞歌曲《雨中等媽媽》
1.師：小朋友，剛剛我們用歌聲講述了一個動人的雨中的故事，也讓我們體會到了同學間那一段濃厚的友誼，借助這小小的雨傘，向朋友、向親人傳遞著一句句“愛”的語言。下面所欣賞到的歌聲又會讓我們有什么樣的感受呢？
生交流。
2．媒體演示《雨天等媽媽》曲和組 （1）體會歌曲情緒。 （2）了解演唱形式。 四、小結
師：今天我們用自己的歌聲再一次感受了一個充滿愛心、親情、友情的世界。在我們的生活中，每個人都需要愛，需要親情，需要關懷。我們會茁壯成長，感受著這溫情的世界給我們帶來的幸福，快樂吧！聽著美妙的音樂走出教室！（學生聽音樂出教室）
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
