視頻標簽：當世界年紀,還小的時候

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視頻課題：部編人教版小學(xué)語文二年級下冊24《當世界年紀還小的時候》天津市

教學(xué)設(shè)計、課堂實錄及教案：部編人教版小學(xué)語文二年級下冊24.《當世界年紀還小的時候》天津市東麗區(qū)劉臺小學(xué)

《當世界年紀還小的時候》教材分析及教學(xué)設(shè)計 
教材分析 
這篇課文選自《當世界年紀還小的時候》這本書。安排在了二年級下冊第八單元的第二篇課文，課文構(gòu)思新奇，充滿兒童情趣，想象豐富，以小孩子童稚的角度想象太陽、月亮、水以及其他事物是怎樣學(xué)習(xí)生活的。構(gòu)段巧妙，寫太陽和月亮學(xué)習(xí)的段落，都是從學(xué)習(xí)其他本領(lǐng)不成功到學(xué)習(xí)簡單事情學(xué)會的過程，從而理解“那時候，生活就是這么簡單。每樣?xùn)|西只要弄明白自己做什么最容易就行了。”這兩句話的深刻含義。課文留白巧妙，多處使用省略號，給讀者留下了想象的空間。 
 
教學(xué)目標  
   1．會認“紀、必、須”等14個生字，會寫“世、界、”等9個生字。   
    2．正確、流利、有感情地朗讀課文，感受課文中作者神奇的想象力。       3.把握文章的中心句“那時候，生活就是這么簡單。每樣?xùn)|西只要弄明白自己做什么最容易就行了。”這兩句話的理解。 
    4．理解課文，展開想象，根據(jù)提示學(xué)習(xí)文本的語言編故事。  
    重點  
1．會認14個生字，會寫9個生字。  2．感受課文中作者神奇的想象力。 
3.把握文章的中心句“那時候，生活就是這么簡單。每樣?xùn)|西只要弄明白自己做什么最容易就行了。”這兩句話的理解。 
難點  
發(fā)揮自己的想象力，根據(jù)提示將故事講下去。  
教學(xué)準備   
多媒體課件  《當世界年紀還小的時候》這本書。   
 
                    
             
                    
                            課時安排 
兩課時 
教學(xué)過程 
                   第一課時 
教學(xué)目標 
    1.在語境中認識“紀、必、須”等14個字，會寫“世、界”等5個生字 
     2.把課文讀正確、讀通順，初步知道課文講了太陽、月亮、水等東西學(xué)會本領(lǐng)的過程。 
    3.初步把握文章的中心句“那時候，生活就是這么簡單。每樣?xùn)|西只要弄明白自己做什么最容易就行了。”這兩句話的理解。     4.初步感受文中神奇的想象. 
教學(xué)重點 
在語境中識字寫字 
教學(xué)難點 
初步把握課文內(nèi)容 
教學(xué)準備 
多媒體課件  《當世界年紀還小的時候》整本書 
教學(xué)過程 
一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入   
1.出示圖片，識記“世界” 
出示世界地形圖，談話認識并識記“世界”兩個字。  2.板書課題，齊讀。創(chuàng)境理解并書寫“世界”兩個字。 
書寫小兒歌幫助記憶：世：橫豎壓線寫正確，三豎起筆不一樣，高低尺度把握好。界：田字稍扁擺中央，撇捺伸展別挨上，撇豎寫在線兩側(cè)，起筆千萬別相交。 
二、初讀課文，識寫生字   

                    
                            1.聽老師范讀課文，學(xué)生圈出生字詞語，并把不認識的字注上拼音。   2.學(xué)生自由讀課文，出示自學(xué)提示： 
（1）自由讀課文，標好自然段。注意文中的生字，不會的生字借助拼音讀一讀。 
（2）了解文中都講了哪幾樣?xùn)|西學(xué)習(xí)怎樣生活，請你用橫線畫出來。 3.分組自學(xué)生字，討論識記字形。   
（1）小組長拿生字卡片指讀生字，互相檢查字音識記情況，互相幫助解決難讀的字。  
（2）互相交流字形識記方法，教師巡視檢查。  熟字加偏旁：己—紀  頁—須  力—功  每—敏  間—簡  爭—睜 形聲字識記：譬  糙    
4.分類設(shè)計不同題目檢測學(xué)生識字情況。 
     （1）出示第一組描寫太陽的詞語：“年紀、必須、成功、譬如、粗糙、敏感、世界”找小老師領(lǐng)著讀。提醒翹舌音“世”和平舌音“糙”讀準確。       （2）把詞語帶到句子中，把句子讀正確，并在語境中理解詞語“成功、譬如、粗糙和敏感。” 
      （3）指導(dǎo)書寫“功”字。 
      （4）出示第二組詞語：“簡單、自由、睜眼、秩序、方式、哦。”形近字標紅，找共同點識記。 
      （5）小兒歌指導(dǎo)識記和書寫“由”和“式”兩個字。 
由：田字出頭變成由   式：工加弋組成式，先橫再工別顛倒，斜勾伸展別落點。       （6）闖關(guān)開火車讀本課的生字詞語。 
（設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)設(shè)計中充分體現(xiàn)了孩子自主學(xué)習(xí)的積極性和主動性，逐步交流中引領(lǐng)孩子們在文中學(xué)會了識字和積累重點句子。）   三、指讀課文，初感奇妙 
1.指名讀課文，思考：文中講了當世界年紀還小的時候，哪幾樣?xùn)|西分別學(xué)會了什么？  
 

                    
                               2.你最感興趣的是哪部分？  3.全班交流： 
    （1）指名說說文中講了當世界年紀還小的時候，哪幾樣?xùn)|西分別學(xué)會了什么，老師板書。 
    （2）配樂指名分自然段讀整篇課文，初步感受課文的奇妙。 
四、布置作業(yè) ，鞏固復(fù)習(xí) 
1.把課文正確流利地讀給爸爸媽媽聽。 
2.想一想：當世界年紀還小的時侯，還會有哪些東西學(xué)會了什么。

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